试谈现代远程教育中思想政治教育的特殊性

现代远程教育是现代教育观念和现代通信技术发展的产物,是从一般思想政治教育中分化出来的具有鲜明特点和特殊意义的思想政治教育,是在现代远程教育中坚持社会主义办学方向和培育“四有”新人的思想保证。     

用"和谐"思想加强和改进远程教育学生思想政治工作

建设社会主义和谐社会需要对包括远程教育学生在内的所有受教育者进行思想政治教育。作为一种新型的教育形式,现代远程教育具有很多优势,但它的发展也给教育工作者提出了许多新课题,远程教育学生的思想政治工作就是其中的一道重大课题。本文运用“和谐”思想,探讨加强和改进远程教育学生思想政治工作的一些基本规律与原则。     

论现代远程教育中的网络思想政治教育

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是教育事业发展和改革的产物。思想政治教育工作不仅是现代远程教育的重要组成部分，而且是这一新的教育模式沿着素质教育的方向健康地向前发展的重要保证。对思想政治教育工作来说，正确地把握现代远程教育的形式和对象问题，既是机遇，又是挑战。     

远程教教育与思想政治教育工作

随着电子技术的发展,远程教育面临着新的机遇与挑战。早在1999年,现代远程教育就在国内的一些高校中出现,至今已有十年之久。面对打破以往“围墙式”的教学模式,教育工作者们除了进行知识的传授外,思想政治教育工作也摆在了教育者的面前。现代远程教育使围墙式的传统教育向开放式的网络教育转变,这种转变既为思想政治教育工作提供了新的平台,同时也给思想政治教育工作带来了挑战。为此,本文对成人远程教育中的思想政治教育工作开展研究,并进行探索。     

远程教育环境下思想政治教育的难点与对策

本文主要论述和分析了思想政治教育在现代远程教育中的地位、作用和难点,提出了在现代远程教育环境下构建思想政治教育立体网络深化两课教学改革等加强远程教育思想政治教育的若干对策。     

远程高等教育中思想政治理论课教学问题探讨

思想政治理论课教学是远程高等教育教学的重要组成部分,是对远程教育学员进行思想政治教育的主渠道和主阵地,担负着培养社会各类成员成为适应知识经济时代的有良好政治素质、道德素质的公民的重任。现代远程教育必须进一步加强和改进思想政治理论课教学,优化现代远程教育思想政治理论课教学的环境。     

远程教育学生思想政治工作初探

远程教育学生思想政治工作是远程教育发展的必然要求,没有现成的经验可以借鉴。文章从认识远程教育新的特点为出发点,认真分析了远程教育给学校思想政治工作带来的机遇与挑战,探讨远程教育过程中学生思想政治工作的新方法,提出了构建远程教育学生思想政治工作新平台的设想。     

新媒体时代远程教育中思想政治教育的思考与探索

思想政治教育是教育工作的重要组成部分,随着教育技术的发展以及教育模式的创新,对传统的思想政治教育产生了很大的冲击。如何适应新媒体时代的要求,创新思想政治教育的工作方式和方法,对远程教育工作者来说提出了新的挑战,探索新媒体时代思想政治教育的新模式已成为迫切需要解决的问题。     

构建远程开放教育下学生思想政治教育的新模式

新形势下,加强远程开放教育下的学生思想政治教育工作,要从学生的实际和远程教育的特点、规律出发,充分发挥远程教育的网络优势,努力探索出思想政治教育工作的模式,以提高思想政治教育工作的针对性与实效性。     

网络教育环境下学生思想政治教育现状调查研究——以北京交通大学为个案研究

在远程教育环境下开展学生的思想政治教育工作是我们面临的挑战。文章以北京交通大学为个案进行调查研究,分析了当前远程教育环境下学生情况和开展思想政治教育的现状,并就下一步如何开展此项工作提供了思路和建议。     

对广播电视大学现代远程教育学习者思想状况的调查分析

近几年来,现代远程教育在不断探索和改进中取得了很大成绩,但对于现代远程教育学习者的思想政治工作存在着明显的滞后性。本文通过对远程教育学习者政治素质、对教育的评价和社会道德素质的调查分析,认为远程学生的思想素质主流是积极向上的,但同时也存在一些思想上的困惑和误区,社会道德素质方面表现为道德评价能力较强,但存在知行不统一的现象。对现代远程教育学生思想教育现状的调查结果做出客观分析,力求为远程学生的思想政治工作找准切入点,为增强工作的针对性和有效性提供可供借鉴的材料,并以此提出几点加强与改进现代远程教育中思想政治教育的相应措施。     

《湖北广播电视大学学报》参考选题

政治思想理论研究邓小平理论与建设有中国特色社会主义“三个代表’重要思想与党的建设“三个代表,与执政党执政能力与水平研究‘三个代表’与全面建设小康社会‘三个代表’与学生思想教育工作现代远程教育理论与实践研究现代远程教育理论、思想研究电大发展战略及与地方经济社会发展的关系研究现代远程教育教学与管理模式理论实践研究现代远程教育学习资源与支持服务体系研究现代远程教育的实践教学与素质教育研究电大在远程教育系统中的定位电大发展职业技术教育的战略与对策电大与构建终身教育体系研究电大教育与普通高校网络教育比较电…     

在远程教育中搞好邓小平理论教育的思考

《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》指出 :要“把用邓小平理论武装全党 ,教育干部和人民作为思想政治工作的首要任务”。这给广大思想政治教育工作者提出了任务 ,指明了方向。以办学的开放性和教学手段的现代化为特点的中国远程教育同其他高等教育一样肩负着培养社会主义事业合格的建设者和接班人的重要使命 ,深入扎实地在远程教育中搞好邓小平理论教育 ,以保证学生的政治质量 ,是每个远程教育工作者的神圣职责。一、改革开放新形势决定了在远程教育中搞好邓小平理论教育的重要性首先 ,邓小平理论是马克思主义同当代中国实践…     

浅谈成人远程开放教育学生思想政治工作

开放教育学生的思想比以往更加呈现出多元化和复杂化的特点,远程开放教育机构要切实开展思想政治工作,解决学生的实际问题,要充分发挥现代远程教育手段的优势,提高远程教育思想教育工作的针对性与实效性。     

网络文化与远程开放大学德育工作的变革

远程教育的网络化既给远程教育院校的发展带来了机遇,同时也对远程教育院校的德育提出了严峻挑战。正确认识网络文化的正向与负向功能,做好远程高等教育院校的德育工作,是摆在广大远程教育工作者面前的一个现实课题。作者立足于对网络文化及其对大学生思想影响的分析,着重探讨了远程开放大学德育工作的变革问题。作者认为,在互联网这一新的思想教育阵地,高校特别是远程开放大学要变被动防御为主动占领,积极开展网上正面宣传和正确信息的传播,充分发挥网络文化在德育和思想政治工作中的积极作用。     

邓小平远程教育思想与电大远程教育的发展

邓小平远程教育思想是邓小平教育思想的重要组成部分,开启了电大现代远程教育之路。电大远程教育的创新与发展,是邓小平远程教育思想的现实化,是实践邓小平远程教育思想和“三个代表”重要思想的必然要求。电大远程教育创新的历史任务不断昭示邓小平远程教育思想具有强大的生命力,充分体现了邓小平远程教育思想的科学性和实践性。     

在现代远程教育中开展网络思想政治教育的思考

现代远程教育为受教育者的终身学习提供了新的平台和途径,加强和改进电大学生的思想政治教育工作,进一步探索网络思想政治教育的途径、措施和方法,是新时期我们必须思考的问题。     

浅论现代运程教育发展的基本动因

本文对我国现代远程教育发展的动力问题进行了系统探讨。作者认为,知识经济、信息社会对知识和人才的需求是现代远程教育发展的原动力;信息通讯技术的发展及其在教育中的应用是其技术动力;党和国家的重视、社会各界的支持和参与是其政治动力;终身教育、全民教育、高等教育大众化等思潮是其思想动力;世界远程教育改革和发展的成功实践及其趋势是其外来动力。     

远程教育中的素质教育

作为知识经济时代的产物——远程教育,凭借其快捷、便宜、先进、信息量大的优势走进了人们的生活。远程教育集中体现了素质教育的创新教育、主体教育、主动性教育、全面教育,培养学生观察问题能力、动手能力、想象力、观察力、判断力等。远程教育是思想政治教学为实现素质教育的一个很好教学方式和手段。     

如何利用网络优势开展思政教育

广播电视大学主要依靠现代科技信息技术 ,利用文字、音像等多种形式对学员进行远程开放教育。远程教育发展经历了三个阶段 :第一代主要依靠函授模式传播教育资源 ,第二代是依托电视的开放教育 ,目前正值远程教育发展的新时期 ,主要利用计算机网络和多媒体技术 ,在数字信号环境下进行教育教学。计算机网络的发展和普及使获取信息更加便捷 ,但是由于目前网络管理的相关法规和措施不够完善 ,不良信息严重地影响着师生的学习、生活乃至思想观念 ,因此 ,如何充分发挥思想政治工作的作用 ,用正确、健康的思想文化占领网络领地 ,已成为思想政治教育…