拓展碰撞速度关系 有效提高解题效率

<正>碰撞是物体间相互作用的一种常见的方式,在相互作用过程中物体的速度发生变化.对碰撞后物体的速度问题,我们一般根据动量关系、能量关系、速度关系进行分析与判断,但能量关系中往往涉及到二次方程(或不等式),数学运算过程较复杂.本文根据碰撞过程的特点,拓展碰撞问题中两个隐含的速度关系,简化数学计算过程,提高解题效率.一、碰撞前后相对速度大小不增1.碰撞过程及特征物体的碰撞过程一般要经历两个阶段.第一阶段:两物体从接触开始相互挤压,     

整合碰撞可能性问题分析的判据

碰撞是物体间相互作用的一种常见的方式.由于这种作用方式的时间一般较短,当作用过程中物体的形变恢复程度不定时,会导致作用后物体运动情况存在多种可能性.对碰撞可能性问题的分析,一般根据动量关系、能量关系、速度关系得出的三个判据对碰撞问题的可能性进行判断,但能量关系中往往涉及到二次方程(或不等式),一些学生在数学运算过程中往往出现错误导致判断失误.     

透析碰撞规律 巧用模型解题

物体间的相互作用无处不在，碰撞就是相互作用中非常重要的一种模型，它能将力学的两大主干知识动量和能量有机结合起来，可以考查学生综合解题能力。因此，碰撞类试题在历年高考中频频出现。下面先分析碰撞的特点及遵循原则，然后结合实例谈一谈如何应用“碰撞模型”解题。     

能量和速度对“碰撞”问题的约束

碰撞是力学中重要的物理模型，它的特点是物体间相互作用的时间极短、作用力较大，碰撞双方组成的系统在碰撞前后动量守恒．在解答碰撞问题时除了考虑动量守恒外，一般还要考虑能量和速度对碰撞过程的约束，从而综合运用能量、动量的知识解决问题．     

类碰撞模型归纳解祈

碰撞问题是高中物理的重点和难点之一,从能量角度,碰撞可分为弹性碰撞、非弹性碰撞、完全非弹性碰撞,在平时的习题乃至高考题中有一大类与碰撞相类似的习题：当两个物体发生相互作用时,系统所受的外力之和为零,所以相互作用的过程中,系统动量守恒;系统的能量在动能与重力势能、弹性势能、电能、内能等之间相互转化,     

碰撞模型的特征及其应用

碰撞是力学问题中一类很典型的物理模型,由于要综合运用动量、能量知识,致使许多学生在解这类问题时有无从下手之感,或者考虑不全面导致解题出错。其实,只要审清题意,建立起正确的碰撞模型,然后抓住模型的特征,运用有关的物理规律即可求解。那么,碰撞模型具有哪些特征呢?1.动量守恒——发生碰撞的物体系在碰撞过程中,由于作用时间很短,相互作用力很大,系统所受的外力一般可忽略,动量守恒。2.动能不增——碰撞过程中一般均要出现发声、发热、粘在一起、裂成碎块及发生永久形变等现象,因此,实际的碰撞中,碰撞后系统的总动能不可能大于碰撞前系统的总动能,对于弹性碰撞,只是系统内物体间动能相互转移,没有转化为其它形式的能,故碰撞前后系统的总动能守恒,但系统的动能损失也不是没有限     

解读2008年高考对碰撞模型的考查角度

物体间的相互作用无处不在,碰撞就是物体相互作用中非常重要的一种模型,它能很好地将动量守恒、机械能守恒、能量转化等相关知识综合起来,2008年的高考题更是将碰撞问题对学生理解、推理、分析综合以及应用等能力的考查作用发挥得淋漓尽致．预计在09年高考中还会出现,下面针对08年高考与“碰撞”相关试题的考查角度加以分类解读,以期对09年备考有所启迪．     

类碰撞模型归纳解析

碰撞问题是高中物理的重点和难点之一,从能量角度,碰撞可分为弹性碰撞、非弹性碰撞、完全非弹性碰撞.在平时的习题乃至高考题中有一大类与碰撞相类似的习题:当两个物体发生相互作用时,系统所受的外力之和为零,所以相互作用的过程中,系统动量守恒;系统的能量在动能与重力势能、弹性势能、电     

碰撞问题全解读

<正>"碰撞"是高中物理中的一个重要模型,它涉及动量定理、动量守恒定律、能量守恒定律等诸多知识。处理碰撞问题,需要先根据题意选取恰当的研究对象,再判断研究对象的动量是否守恒、机械能是否守恒,然后根据相应物理规律列方程求解。1.碰撞的特点:(1)作用时间极短,内力远大于外力,总动量总是守恒的;(2)在碰撞过程中,因为没有其他形式的能量转化为动能,所以总动能不增;(3)在碰撞过程中,当两物体碰后速度相等,即发生完全非弹性碰撞     

动量中的类碰撞模型

<正>动量定理是高中力学的三大方法之一,和牛顿运动定律、动能定理衔接紧密。动量问题中碰撞模型的衍生变化难度较大,不好处理,但从能量角度来看,依然逃不脱弹性碰撞和非弹性碰撞这两个模型。一、动量知识要点总结1.动量:质量与速度的乘积,表达式为p=mv。2.动量定理:物体在一个过程始末的动量变化量等于它在这个过程中所受力的冲     

探讨动量和能量解决碰撞和类碰撞问题的方法

<正>修订后的2017年高考考试大纲已将物理选修3-5列为必考内容,利用动量和能量相结合解决碰撞及类碰撞问题将成为高考必考题。一、碰撞的分类及规律两个相对运动的物体,在极短的时间内接触并发生相互作用,使自身运动状态发生显著变化的过程叫做碰撞。碰撞的特点有:作用时间极短、物体间发生相互作用、相互作     

正确理解碰撞的瞬时性

碰撞是指物体间相互作用持续时间很短,而物体间相互作用力很大的现象.因为碰撞时间极短,所以在相互作用过程中,物体产生的位移很少,一般可忽略不计,认为碰撞后仍然从碰撞前的位置以新的动量开始运动.     

碰撞中动能损失的有关问题

碰撞是物体间相互作用的一种特殊形式,具有突发性强、持续时间短、相互作用力很大等特征．在碰撞过程中,外力作用通常远小于物体之间的相互作用,可以忽略,从而认为动量守恒．但在碰撞中由于物体间的相互作用力使各自发生形变,而作用之后各物体的形变并不一定能完全恢...     

关于碰撞问题

1）碰撞是指物体间相互作用持续时间很短,而物体间相互作用力很大的现象． 在碰撞现象中,一般都满足内力远大于外力,故可以用动量守恒定律处理碰撞问题,按碰撞前后物体的动量是否在一条直线上有正碰和斜碰之分,中学物理只研究正碰的情况．     

应用相对速度简化碰撞问题计算过程

<正>碰撞问题是高中物理中同时应用动量观点和能量观点的典型问题情境，其问题的实质是碰撞过程中两碰撞物体运动学信息的交换，求解的目标是碰撞后两物体的末速度，因为速度既是动量也是能量的构成部分，所以联合两种观点同时处理碰撞过程就成为必然的方法选择.动量守恒定律和机械能守恒定律联立在求解思路上是清醒的，但由于是二元二次方程组，所以具有一定的计算复杂性，能否以物理理解上的深刻性简化计算过程的复杂性，从而提高计算的准确性呢?一、     

碰撞的特点和种类

一、碰撞过程中的特点 1．碰撞是指物体间相互作用持续时间极短,而物体间相互作用力很大的现象．一般来说在碰撞现象中满足内力远大于外力,故可以用动量守恒定律处理碰撞现象,即：     

碰撞模型解析

碰撞问题是高中物理的重点,是同学们学习的难点,也是高考的热点．碰撞问题常见的题型有两类：一是由两物体碰撞前的运动状态,判断两物体碰撞后的可能运动状态;二是由两物体碰撞后的运动情况,推测两物体碰撞前的运动情况．解答碰撞问题要求综合运用动量、能量等知识．分析时首先要审清题意,建立正确的碰撞模型,然后抓住模型的特征,运用有关物理规律求解．碰撞模型有下面一些特征．     

利用“恢复系数”速解碰撞问题

物体的碰撞过程受多个物理规律的制约,在判断碰撞的问题时,需要综合以下3个方面进行分析：①碰撞前后的状态要符合具体的物理情景;②碰撞过程要遵循动量守恒定律;③碰撞前后的总动能要满足Ek前≥Ek后．解决起来比较繁琐．若直接利用碰撞的恢复系数这一关系,则可提高解题的速度,达到事半功倍的效果．     

关于碰撞问题的讨论方法

研究碰撞现象,是动量守恒定律的重要应用之一.在碰撞现象中,相互作用的时间很短,如果把相互碰撞的物体作为一个系统来看待,外力通常远小于碰撞物体之间的内力,它们的冲量可以忽略,认为碰撞中系统的动量守恒.同时,碰撞过程中,不可能有其他形式的能量转化为机械能,只能是系统内物体间机械能相互转化或一部分机械能转化为热力学能,因此系统的机械能不会增加.碰撞过程时间极短,因而位移极小,可认为势能不变,亦即系统的总动能不会增加.     

怎样解碰撞问题(高一、高二、高三)

1.将物体的相互作用划分为几个过程,每 一过程单独列式 碰撞是物体间相互作用的一种特殊形式. 碰撞突发性强、持续时间短、相互作用力大.在 碰撞过程中,外力作用通常远小于物体之间的 相互作用,可以忽略,故可认为动量守恒.碰撞 过程往往与碰撞前、后的过程相关联.碰撞是瞬