党领导我国依法治教取得的成效与未来展望——深入学习贯彻党的十九届八中全会精神

2021年11月11日,中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。其中在“开创中国特色社会主义新时代”章节提出,明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化;明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。     

《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的理论创新与实践创新

党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)有很多新的提法、认识和结论,而其中最具鲜明特色的地方至少有以下三个方面:以中华民族伟大复兴作为100年中国共产党历史发展的主题,系统、集中、全面地阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的理论和实践意义;以“决议”的方式重申了“两个确立”,确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位;关于百年中国共产党四个历史发展阶段的定位及其依据的阐释。     

坚持党的全面领导的三重逻辑

<正>党的十九大坚持问题导向,直面全面建成小康社会决胜阶段党情、国情、世情的深刻变化,明确提出"中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导,党是最高政治领导力量",强调坚持党对一切工作的领导。这个论断将"坚持党的领导"上升到"坚持党的全面领导"的战略性高度,充分展现党对自身七十年来执政经验和执政规律认识的深化。在此基础上,党的十九届四中全会进一步对该重要论断做出制     

2019年全国教育改革发展成绩如何？2020年全国教育工作有哪些新部署？

会议强调要高举中国特色社会主义伟大旗帜,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,认真落实习近平总书记关于教育的重要论述,按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,坚持稳中求进工作总基调,坚持高质量发展,坚持和加强党对教育工作的全面领导,全面贯彻党的教育方针,坚持发展抓公平、改革抓体制、安全抓责任、整体抓质量、保证抓党建,更加注重防范和化解风险,提高教育治理水平,加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,为决胜全面建成小康社会贡献力量。     

论中国特色社会主义制度的创设和确立

胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中,对中国共产党90年的伟业作了新概括,其中最重要的新内容就是“确立了中国特色社会主义制度”.中共十一届三中全会以来,中国共产党领导人民在已建立社会主义基本制度的基础上,通过改革创新,进一步完善了中国特色社会主义的根本政治制度和基本政治制度;逐步建立和形成了中国特色社会主义法律体系;形成和确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度;同时不断完善经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度.历史和现实都明确昭示:中国共产党是中国特色社会主义制度的创设者.     

“三个为什么”的关系探析

中国共产党的百年历史,是一部中国共产党的成长史,是马克思主义的发展史,是中国特色社会主义的开拓史。中国共产党为什么“能”,马克思主义为什么“行”,中国特色社会主义为什么“好”,这“三个为什么”充分彰显了党的生命力所在。中国共产党“能”是引领层面的主心骨和核心,是党百年辉煌的领导力量,没有中国共产党就没有今天的社会主义中国。马克思主义“行”是理性层面的关键和灵魂,是党百年辉煌的真理指引,没有马克思主义就没有今天中国翻天覆地的新变化。中国特色社会主义“好”是现实层面的确证和呈现,是党百年辉煌的实践形态,没有中国特色社会主义就不会有真正的中华民族伟大复兴。这三者从历史走到现实、走向未来,在实践中交融交汇,统合于中华民族伟大复兴的中国梦征程。     

如何理解“中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”北大核心CSSCI

“中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”,这一重要论断科学阐明了党的领导和中国特色社会主义的本质联系,充分强调了党的领导对于开创、坚持和发展中国特色社会主义的极端重要性,具有十分深刻的思想内涵和指导意义。深刻理解这一重要论断,应该把握科学社会主义的理论逻辑、中国近代社会发展的历史逻辑、中国特色社会主义的实践逻辑,破除一些思想困惑,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。     

从党的十九大报告看“四个自信”

党的十九大报告是新时代中国特色社会主义重要文献,是增强"四个自信"的重要理论文本。党的十九大报告充分彰显了"四个自信"的丰富内涵,清晰地表现出"四个自信"的鲜明特征,明确启示了增强"四个自信"的基本路径。深入研究党的十九大报告关于"四个自信"内涵、特征和路径的新表述、新观点、新要求,有助于在新时代更加自觉地增强以"四个自信"为本质要义的中国自信。     

理论·历史·实践:深刻理解和把握“两个确立”的决定性意义

党的十九届六中全会确立了习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。“两个确立”在理论层面回答了中国共产党作为马克思主义执政党的本质要求,历史层面是中国共产党对自身百年建设经验的系统总结,从现实来看,是中国特色社会主义进入新时代发展党和国家事业的核心要求,实现了理论与实践、历史与现实的统一。     

在办好中国特色社会主义大学的生动实践中践行"两个维护"

党的十九届六中全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,开创性提出了“两个确立”,对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。习近平总书记强调:“加强党对高校的领导,加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。”更加坚决拥护“两个确立”,更加坚定自觉地做到“两个维护”,是加强和改进党对高校领导的内在必然要求。     

中国特色社会主义的发展战略--从“两步走”到中国梦的历史进程

中国特色社会主义的发展战略,以党的第一代领导集体提出的“两步走”为基础,历经了邓小平关于实现现代化的“三步走”战略和江泽民提出的“新三步走”战略,以及全面建成小康社会的目标,直到十八大提出的中国梦。这是跨越半个多世纪的社会主义建设的伟大实践,这一过程揭示了建设中国特色社会主义的艰巨性、复杂性和系统性,也是全国各族人民在中国共产党领导下在社会主义建设的伟大实践中对中国特色社会主义事业的认识逐渐深化的过程。     

正确认识中国特色社会主义建设规律

坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义,是中国特色社会主义建设规律两个根本性问题,并内在地包含着为什么要坚持和发展中国特色社会主义。正确回答这三个问题,是正确认识中国特色社会主义建设规律的基本要求。中国特色社会主义,是科学社会主义基本原理在当代中国的继承和发展,是当代中国的科学社会主义;只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国,这是历史和人民的选择;坚持和发展中国特色社会主义,就要坚持和加强中国共产党的领导,坚持和发展科学社会主义,坚持和完善中国特色社会主义制度,坚持人民至上,坚定“四个自信”。     

听从新时代召唤 践行十九大精神

<正>在以习近平同志为核心的党中央正确领导下,我们国家各项事业取得历史性成就,国家面貌发生历史性变革,党的十九大的胜利召开更是标志中国特色社会主义进入新时代。习近平新时代中国特色社会主义思想作为党在新时期的行动指南,极大地丰富了中国共产党的指导思想,开辟了马克思主义中国化的新     

习近平新时代中国特色社会主义思想的新概括

党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》对习近平新时代中国特色社会主义思想作出了新概括新阐述.这一新概括新阐述体现为拓展了习近平新时代中国特色社会主义思想回答的时代课题;全面阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想"十个明确"的基本内涵;明确了习近平新时代中国特色社会主义思想作为当代中...     

听从新时代召唤 践行十九大精神

<正>在以习近平同志为核心的党中央正确领导下,我们国家各项事业取得历史性成就,国家面貌发生历史性变革,党的十九大的胜利召开更是标志中国特色社会主义进入新时代。习近平新时代中国特色社会主义思想作为党在新时期的行动指南,极大地丰富了中国共产党的指导思想,开辟了马克思主义中国     

中国特色社会主义进入新时代的内涵及意义

党的十九大提出中国特色社会主义进入新时代的重大政治论断。新时代开启改革开放发展新阶段,明确中国接续发展的旗帜方向,提出中国共产党的奋斗目标、中心任务,阐明中国共产党的历史使命,彰显中国不断上升的国际地位。中国特色社会主义进入新时代,开辟了中华民族伟大复兴新前景,开启了科学社会主义发展新境界,拓宽了发展中国家走向现代化新途径。     

《中国特色社会主义理论与实践研究》 第七讲重点难点问题解析

中国共产党领导的伟大事业与党的自身建设伟大工程紧密相连。中国特色社会主义事业的关键在中国共产党。坚持和发展中国特色社会主义,必须坚持和改善党的领导,进一步加强和改进党的建设。面对"四个考验"和"四个危险",要以改革创新的精神加强和改进党的建设,在新的历史条件下提高党的建设科学化水平。     

听从新时代召唤 践行十九大精神

<正>在以习近平同志为核心的党中央正确领导下,我们国家各项事业取得历史性成就,国家面貌发生历史性变革,党的十九大的胜利召开更是标志中国特色社会主义进入新时代。习近平新时代中国特色社会主义思想作为党在新时期的行动指南,极大地丰富了中国共产党的指导思     

建设中国特色的共产党初探

建设一个什么样的党和怎样建设党，是党的建设的根本问题，需要根据实践的发展和时代特征不断探索、不断解决的问题。领导有中国特色革命和建设的中国共产党，它的自身建设必然要求有中国特色。中国共产党80多年来，党的三代领导集体开创和实施了中国特色的党的建设的两个伟大工程。江泽民在世纪之交，总结了中国共产党80年的历史经验，汲取了世界社会主义运动的历史经验，特别是苏联东欧剧变的深刻教训，提出了“三个代表”重要思想，科学回答了“建设一个什么样的党和怎样建设党”这个基本问题。建设一个什么样的党就是要建设一个“三个代表”的党，就是要建设一个中国特色的共产党。     

浅谈邓小平关于中国共产党执政规律的探索

研究社会主义在中国的发展,特别是中国特色社会主义的建设历程,就不能不研究邓小平关于中国共产党执政规律的实践和理论。江泽民同志在“七一”讲话中明确要求全党要深化对“共产党执政规律的认识”。因此,学习和贯彻邓小平关于中国共产党执政规律的重要认识和理论,对于我们党更好地领导中国特色社会主义建设,具有十分重要的现实意义。