完形填空试题的考点效度分析

完形填空试题由于在命题、实施、评卷、结果分析等方面具有客观、便利等优点,因而被广泛应用于外语教学和测试中。但是目前充斥市场的绝大多数完形填空试题效度不高,主要原因就是试题的考点层次不高,效度偏低。根据李筱菊提出的完形填空考点层次理论设计一道完形填空试题,并选择某高校的学生进行试测,重点分析了答题正确率和失分原因,从实证的角度得出通过提高考点层次来提升完形填空试题考点效度的方法。应着重培养学生在高层次考点上的能力,从而提高英语学习者的综合英语水平。     

浅谈高中英语完形填空教学

<正>1.引言英语学习中最基础的就是词汇的积累,一个英语学习好的人,一定具备了大量的词汇,不仅仅可以写下来,还可以脱口而出,并且能够听得懂别人嘴里的英语,达到很好的英语交流。做完形填空的时候,我们要从四个选项中选出一个正确的答案,不仅仅要联系上下文,还要注意词汇语态和时态的变化,对比斟酌之后进行正确的选择,而且,在我们学习每一门课程中,都有了学习的方法之后才会学习的轻松,才会有学习的     

传统完形填空与C-试题的效度对比研究

通过定性和定量研究，分析传统完形填空中的定距删词和C—试题在中国英语考试中的效度。对比研究发现，在试题的编写、评分和信度方面，C—试题优于传统完形填空，它简单、经济、客观、信度高。传统完形填空则在效度方面高于C—试题，建议将其作为一种替换题型用于综合英语能力考试中。C—试题可作为一种词汇练习形式用于课堂练习或词汇测试中。     

如何解答高中英语的完形填空题

完形填空是全国各地高考英语的必考题型之一,一般占20%的试卷分数比例。题形特征是：一篇短文中间留20个空格,每个空格给出4个选项,要求从中选出最佳答案填入相应的空格内。由于这种题型既考查学生的词法,语法,句法和习惯用法等英语基础知识的综合运用能力,又考查学生对短文的阅读和理解能力。这种题型综合性较强,因而难度较大。因此,要做好完型填空题,除了要具备较扎实的英语基本功外,还必须具备良好的应试心态,掌握科学的答题技巧。下面介绍一下完形填空题的解题思路和技巧。     

浅谈高中英语完形填空答题技巧

完形填空是一种综合性较强的测试题,它融单项填空和阅读理解为一体,完形填空的特点是篇幅较小,但起点高,题量较大。不仅考查学生对词汇、语法知识的掌握和使用,而且也考查学生综合理解和运用语言的能力。掌握技巧可以使学生做题时思路清晰,提高应变能力,做题速度快、节约时间。     

浅谈高中英语完形填空技巧指导

<正>新课改强调高中英语的综合运用能力,而完形填空作为高考题型的一种,考察着学生的英语语言运用、英语思维等能力。如何提高英语完形填空的答题率,即可从逻辑推理、词语复现、语境共现、结合中西文化背景、结合生活常识、习惯搭配、语法知识、篇章理解、首尾呼应、情境带入等十个方面入手,以此突破完形填空的重难点。本文结合2020年的湖南英语高考卷完形填空真题来做论述,以供参考。     

浅谈高中英语完形填空题的做法

完型填空有别于单项选择题和阅读理解,既考查学生对词汇、语法知识的掌握,又考查学生他们对文章的整体把握及理解能力,其难度仅次于写作,不容易得分,它的得分也最能体现学生的英语综合能力。     

高中英语教师如何抓好完形填空教学

完形填空在高中英语教学中的地位非常重要。得阅读完形者得天下,完形在其中占有相当大的比重。完形填空是考查学生综合运用能力的试题。跟阅读理解相比,完形填空对学生的理解能力和篇章感知能力提出了更高的要求,如果完形做好了,在高考中分数会更将具有优势。下面我将就完形填空的命题特点以及学生做题时的一些技巧,结合我们学校的实际,谈一谈自己的看法。     

如何提高高中英语听写的效度

在高中英语教学过程中,听写对于学生英语知识点的掌握起着举足轻重的作用。本文讨论英语听写中需要注意的几个方面,使听写在英语教学中起到更大的作用,提高学生的英语应用能力。     

浅谈高中英语完形填空的命题与教学

新课标强调:高中英语教学应着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,规定学生应学习、掌握基本语篇的篇章结构和逻辑关系。完形填空强调语篇的驾驭能力,这种题型很符合高中英语新课程标准的要求。完形填空要求命题人员应具有较强的专业技术训练,方能命制出较为科学、合理的题目。普通教师也应有较强的试题甄别能力,才能选出适用于自己学生的好题。     

高中英语教学新理念之浅谈

在英语课堂教学中,教师话语时间有助于学生习得语言,但是不能以此牺牲学生话语时间。好的课堂教学活动设计要多关注学生,尽量加大学生话语时间,尽量降低教师话语时间。要确实改变原有的教学理念,以适应新课标下的高中英语教学。     

基于核心素养的高中英语阅读理解原创命题效度探究

高考英语命题一直都是备受关注的问题,也是很多学者需要深入研究的话题。目前国家教育部门提出新高考改革政策,要求在高考试题中增加核心素养方面的问题,以促进学生多方面发展。至于该如何对高考英语阅读理解进行命题选材是高考教研员最需要解决的问题。现文章进行基于核心素养的高中英语阅读理解原创命题效度探究,希望为高考命题的方向提供参考。     

浅谈高考英语“完形填空”试题

一、高考英语“完形填空”试题的特点 1.文章短,挖空多,保持一定的挖空密度。一般说来,文章越短,挖空密度越大,由于失去的语言信息越多,理解文章的难度就越大,解答试题的难度也就会相应加大。作为测试考生的语言知识综合运用能力的试题,必然要保持一定的难度。为此,控制试题短文的长度是完全必要的。     

高中英语完形填空教学中如何渗透情感教育

把情感教育渗透到高中英语教学中去,尤其是在完形填空的教学中有效地渗透情感教育;把阅读材料中传递出的情感和学生的情感结合起来,让学生在学习和掌握英语的同时受到思想情操的熏陶。     

新理念下的试题例说

课程评价的指导思想是“创造适合儿童的教育”,而考试的指导思想则可以说是“选择适合儿童的教育”。乘着课程改革的东风,笔者在教育教学实践中,在加强对学生形成性评价的同时,还对考试命题做了大胆的改革与探索。 考试内容的综合性 考试应着眼于全面考查学生的语文综合素养,既重视考查基础知识,又重视考查分析、解决问题的能力,促进学生语文能力和非智力结     

一道典型的完形填空原创练习

阅读下面短文,掌握其大意,然后从1～20各题所给的四个选项（A、B、C和D）中,选出最佳选项。     

试论完形填空的效度和信度

评价一次考试质量高低的标准包括考试的效度、信度、难度、区分长、可行性和对教学的反馈作用，其中最重要的是效度、信度和可行性。研究表明，完形填空是测试学生总体语言能力与阅读能力的一种经济而有效的方法。     

浅谈如何做好初中英语完形填空

正英语完形填空题是一种立意新、要求高的综合性语言测验题。完形填空主要是阅读理解的类型,主要是考查学生对各种语言的综合运用能力。完形填空又不同于阅读理解,主要是根据文章进行判断。完形填空在形式上又近似于单项选择,但是答案上的要求又与单项选择有很大的差别,有逻辑,还有上下文的连接,单项选择主要是考查语法为主,根据一个情景判断语法的正确。可是完形填空题型很复杂,涉及词法、句     

浅谈如何进行完形填空教学

本文是作者近30年教育事业生涯的亲身体验,我经历了从初中到高中的教学转换,感触颇深。对于学生的得分高低我们都很在乎。我对此有过深思,苦恼;尝试过各种可能的方法并试着与学生共同沟通与探讨。但最终我得出的结论就是一定要让学生保证信心十足,在愉快中学习、提高。     

浅谈高中英语完形填空失分原因及解决方法

一、引言 完形填空又称综合填空,这一题型的命题原理是格式塔心理学。格式塔心理学强调整体感知和对文章从语义上的整体把握。完形填空测试短文的空格设计与测试考生的重点及考查目标密切相关。如果空格要求考生填入虚词,则为功能性空格;如果填空要求填入实词,则为语义空格。