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王锡三 《天津师范大学学报(社会科学版)》1985,(6)
一提起楚怀王,人们心目中,便会立即浮现出一个庸碌无能、荒淫奢侈的昏君形象。楚怀王果真如此吗?为什么在今天的银幕上、舞台上都将他如此丑化呢?有什么根据呢?根据恐怕主要是因为他放逐了贤臣屈原。屈原果真受到楚怀王的迫害吗?证据又何在呢?恐怕又主要是依据屈原的《离骚》,据说屈原在《离骚》中指斥了楚怀王。其实这是一桩冤案,既 相似文献
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季小飞 《作文成功之路(高中版)》2004,(10)
人生所有的悲剧都是在展现遗憾:荆轲刺秦王,偏偏没刺中;普罗米修斯为人类盗来火种,却被钉在了高加索的山崖上;屈原忠心耿耿,偏偏碰上了昏庸的楚怀王;岳飞挥师北上欲直捣黄龙府,偏偏被十二道金牌招回了临安……其实人人都有遗憾,人生必有遗憾。人人都有理想,而理想的本质特色就是高于现实,因此,人们才 相似文献
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上海市高中语文(H版)第六册第一单元选编了司马迁的《屈原列传》。届原出身贵族,为人忠信正直,有广博的学识,为楚左徒,上官大夫“与之同列”,“争宠而心害其能”。起初,屈原颇得楚怀王信任,“使屈原造为宪令,屈平属草稿未定,上官大夫见而欲夺之,屈平不与”,于是上官大夫不断地在楚王面前中伤屈原,“王怒而疏屈平”。 相似文献
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蒋小飞 《读与写:教育教学刊》2008,(2)
战国时代,楚秦争夺霸权,诗人屈原很受楚怀王器重,然而屈原的主张却遭到了上官大夫靳尚为首的守旧派的反对,他们不断地在楚怀王的面前诋毁屈原。楚怀王渐渐疏远了屈原,有着远大抱 相似文献
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张劲松 《读与写:教育教学刊》2008,5(2):37-37
战国时代,楚秦争夺霸权,诗人屈原很受楚怀王器重,然而屈原的主张却遭到了上官大夫靳尚为首的守旧派的反对,他们不断地在楚怀王的面前诋毁屈原。楚怀王渐渐疏远了屈原,有着远大抱 相似文献
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<正>翻开历史长河的扉页,星辰漫漫,唤醒我们写作的灵感。这一期,将从帝王、俗世奇人两个类型入手,做素材运用的示范。君王篇楚怀王(司马迁《屈原列传》)故事简介:楚怀王在屈原的辅佐下,楚国的国力日渐强盛。内有美政,外有联盟,实力强大。楚怀王却识人不清,任人唯亲,内经不起身边的宠臣宠妃的挑唆,寒了忠臣的心;外经不起秦国的诱惑和哄骗,最终葬送了自己的性命和楚国的未来。 相似文献
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《橘颂》是屈原作品中唯一以“颂”体创作的作品,从作品中描绘的橘生长特点看,其所描绘的橘树应该是长满成熟的橘子。该篇的创作时间为秋冬之际,而不是屈原投江的五月,《橘颂》并非屈原的绝命辞;从文学创作的一般规律看,屈原创作《橘颂》时应该是直面橘树,而不是眼前没有橘树地想象,《橘颂》是“物感说”的典范之作;从作品暗示的时代环境看,《橘颂》的创作期约在楚怀王三十年武关之会至顷襄王三年再放江南之间,也就是公元前299年至前297年之间。 相似文献
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王健 《南京晓庄学院学报》1996,(3)
楚怀王(公元前328—公元前299在位)擒纵张仪之事发生在公元前311年.当时楚怀王扣留了为秦国再次来楚国游说的连横家张仪,准备立即杀掉以解公元前313年张仪骗其以商於之地六百里毁齐楚之盟的奇耻大辱,但后来忽然改变主意.将其赦免.并“厚礼之如故”。导致楚怀王先擒后纵张仪截然两种态度的原因是什么呢?史家根据史书记载,多以为楚怀王“幡然悔悟”义释张仪是由于受惑于张仪的三寸不烂之舌和大臣靳尚、爱妃郑袖从中说情;甚至认为靳尚、郑袖勾结卖国,导致楚怀王再次上当受骗,而怀王幼稚昏庸等等。我们以为这些看法无疑是将当时的历史简单化.程式化。楚怀王擒纵张仪事件的发生、发展乃致戏剧性结局都和当时风云变幻、错综复杂的政治、军事、外交形势息息相关.要弄清其中的真正原因,有必要重新审视历史,进行认真的辨析。 相似文献
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董宝礼 《中国小学语文教学论坛》2002,(14)
一、课文悟读屈原,作为中国历史上第一位伟大的爱国主义诗人,其英名和诗作千古流芳、万代传诵。其人、其文同在中国和世界人格和文学的境地树立起令人敬仰的巍峨丰碑。其抒发情怀、叙写心境的长诗《离骚》当是其中最有影响、最具说服力的明证。高阳苗裔、伯庸后人,孟陬庚寅,从天而降;皇赐之名正则,授之字灵均。像屈原这样集天地灵秀于一身的天才人物,世上可谓稀而又少。然而,即便是一颗璀璨无比的星斗,落入污秽遍地的肮脏环境中,也难彰其美。一个爱国爱民的王室重臣,却因“哀民生之多艰”进谏昏庸无能的楚怀王,落了个“朝谇而夕… 相似文献
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<正>《屈原(节选)》是统编版九年级语文下册第五单元的第17课,作者是郭沫若,文体是戏剧。课文内容节选了剧本第五幕第二场。本文的背景是屈原处战国楚怀王时代,屈原因"博通之知,清洁之行"[1],故楚怀王用之为"左徒"。时秦国欲吞并天下,屈原为楚国出使到齐国,结为楚齐连横。秦惠王知后,便派相国张仪到楚国,行贿楚国贵臣靳尚、令尹子兰、司马子椒,还内赂楚怀王宠姬郑袖,共同谮言构陷屈原,放逐屈原。 相似文献
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钟亚林 《中国小学语文教学论坛》1994,(3)
请看病句: 因谗之曰;“王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平伐其功,曰,以为‘非我莫能为’也。”(《屈原列传》) “谗”的主语是“上官大夫”,双引号内的两句话是上官大夫在楚怀王面前“谗”屈平的内容。如果是上官大夫直接引屈平的话来抵毁屈平,那么,“以为” 相似文献
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周昌维 《中学语文(读写新空间)》1983,(4)
《屈原》的主要故事情节是这样的:战国末期,势力强大的秦国,对六国采取远交近攻的连横政策,妄图把六国依次吞并。而楚国内部在联秦还是抗泰问题上斗争十分激烈。屈原针对秦王的阴谋,向楚怀王提出了联齐抗秦的主张。而秦王的使者张仪和楚国的南后郑袖、上官大夫靳尚等投降派互相勾结,以“奉献商于之地六百里”骗说楚怀王绝齐亲秦;同时郑 相似文献
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《屈原列传》地名注释修正江苏南通市三中陆精康公元前312年,即秦惠文王更元十三年、楚怀王十七年,秦、楚两国之间爆发了一场大战。战争起因是:秦使张仪以“商于六地六百里”谊楚绝齐,待楚怀王“使使如秦受地”,始知这是一场骗局。盛怒之下,楚怀王决定以战争手段... 相似文献
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上海市高中语文(H版)第六册第一单元选编了司马迁的《屈原列传》。屈原出身贵族,为人忠信正直,有广博的学识,为楚左徒,上官大夫“与之同列”,“争宠而心害其能”。起初,屈原颇得楚怀王信任,“使屈原造为宪令,屈平属草稿未定,上官大夫见而欲夺之,屈平不与”,于是上官大夫不断地在楚王面前中伤屈原,“王怒而疏屈平”。“上官大夫见而欲夺之,屈平不与”的“夺”字,一些资料翻译为“夺走”,如阴法鲁老师主编的《古文观止译注》(吉林出版社,1981年12月第1版)和钱伯城老师主编的《古文观止新编》(上海古籍出版社,1988年12月第1版)等都翻译为:上官… 相似文献