浅析中职学校体育社团活动对促进学生良好个性发展的积极作用

中职学校建立体育社团可以加强中职学生自我健康管理和自我学习能力的锻炼,培养学生的团队精神,以提高学生未来适应社会的综合能力,从而更好地实现中职学校培养实践型技术人才的目的。中职学校的体育社团可以作为一个辅助的教育平台,提高教师号召力的同时,也能够丰富中职学校的校园文化。体育社团是一个由具有相似兴趣爱好的学生组成的团体,能够促进良好的校园文化建设,丰富学生的课余生活,改善学生的身体健康水平,提高学生的综合素质。中职学校的体育社团建设应突出体育领域的实践性,为促进学生良好个性发展起到积极作用。     

大学校区内体育社团培养学生运动技能的研究

体育社团是学校中一个重要的组织,通过提供丰富多样的体育活动和训练机会,帮助学生全面发展。该研究旨在探讨利用校区内体育社团培养学生运动技能的有效性和可行性。通过对相关文献的综述和实地调查,发现校区内体育社团在培养学生运动技能方面具有巨大潜力,该文将分析校区内体育社团对学生运动技能培养的影响因素,并提出一些建议,以优化校区内体育社团的运作。     

探析九年一贯制学校体育社团的组建和发展

学校体育社团可以增强学生身体素质和运动技术,让学生在学校里学到的技能练习的更加熟练,增强学生自信心,锻炼其意志。同时,体育社团是体育课堂的延伸,给学生更大的锻炼空间,对运动技能的习得和终身体育打下坚实的基础。文章认为,发展学校学生体育社团是促进学校体育教学工作的新途径,如何让体育社团的方法更有效,值得去研究,使之更易操作,更好的体现体育社团活动带来的价值。     

小学开展体育社团活动的实践探析

<正>一、小学体育社团的概念及特点小学体育社团类似于体育俱乐部或者体育兴趣小组,但相比体育俱乐部,小学体育社团大都没有正式、书面的规章制度,同时,小学体育社团招收校内的学生。相比体育兴趣组,在小学体育社团中学生是主体,"自下而上",由他们自愿参加社团活动和选择社团指导老师,在学生的人数上也没有严格的限制。那么具体什么是小学体育社团呢?(一)小学体育社团的概念小学体育社团是学校团体的重要类型,也是学校体育活动的重要组织形式。对     

中学体育社团建设与学生综合素质培养关系的探究

研究探讨了中学体育社团建设与学生综合素质培养之间的密切关系。通过对中学体育社团建设现状和特点的分析,揭示了不同类型的体育社团、社团建设目标与原则以及社团在学校教育中的重要地位。学生综合素质内涵及其重要性被深入探讨,界定了综合素质的要素,探究了其对个人发展和现代社会需求的影响。研究进一步揭示了中学体育社团对学生综合素质的多方面影响。本文旨在深入探讨中学体育社团建设与学生综合素质培养之间的关系,为学校教育的优化提供新的视角。     

开展高校体育社团对大学生体质健康的促进作用——以哈尔滨工程大学为例

大学生体质健康是高校教育不可或缺的一部分,近几年,大学生体质健康面临逐年下降的趋势。为了更好促进大学生体质健康水平,培养终身体育意识,学校需要充分发挥体育社团作为体育课堂延伸的作用,加快课程思政和社团思政建设。主要运用文献综述法,基于社会生态模型,分析体育社团对大学生锻炼行为的影响因素,对社团建设存在问题进行分析并提出建议。希望学生可以通过参加体育社团的方式,提高体测成绩和体质健康水平,实现综合素质发展。     

新时代高职院校体育社团发展与实践研究

传统的教育重视文化课程知识传播,对体育的忽视导致学生身体素质弱,户外拓展能力不足。在素质教育背景下,在核心素养能力培养要求下,体育教育越来越受重视,体育社团成为学校体育教育的另外一种形式,对提升学生的身体素质,发展学生的综合能力有重要促进作用。文章先分析学校体育社团的建设原则,之后探讨建设对策,目的是通过体育社团的辅助作用提升高职院校人才培养质量。     

“双减”背景下初中体育社团活动开展现状的研究

本研究以广州市开展体育社团公办初中学校的学生及家长为调查对象。采用文献研究法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法进行研究分析。得出结论是初中学生以体育社团为主要锻炼手段的占比不大,这与体育社团的形式不够丰富有关,在选择体育社团项目上,较多的学生是以兴趣出发,还有一部分是根据考试内容来选择体育社团项目。建议学校应加大体育社团的宣传力度,加强学生对体育社团的了解与正确认识,引导学生在“双减”背景下,通过参加体育社团活动,提升体育核心素养,提高身体综合素质,建立健康生活模式以及终身体育的意识、     

广西高职高专院校体育社团现状与对策研究

体育社团是在高校中由学生组成的群众性社团,它不仅是构成高校体育文化的重要组成部分,也对促进高校体育活动的开展具有重要作用。体育社团的开展促进了学生的身心健康发展,更有利于学校对学校体育活动的科学管理和组织。     

培养高职院校学生体育兴趣的策略研究

体育兴趣是推动学生体育学习的内部动力,激发学生的体育兴趣可以有效地提高学生的学习效果。激发学生兴趣采取的策略包括：丰富教学艺术和教学方法,培养学生兴趣,整合课程资源,开展仿真教学,拓展学生兴趣,建设高职学生体育社团,深化学生体育兴趣。     

以业余运动等级评价促进高校体育社团发展的内涵、意义及路径探究

该文通过文献资料法、逻辑分析法等方法,对以业余运动等级评价促进高校体育社团发展的内涵和意义进行探索。业余运动等级是全民建设战略下大众参与体育锻炼的一个可量化的锻炼参考指标,应用在体育社团中,可以有效激发广大体育社团乃至高校学生的体育参与热情,具有丰富学校体育建设内容,树立目标意识,激发学生自主参与,促进学校课外体育活动发展的重要意义。对于如何以业余运动等级评价促进高校体育社团发展,该文提出了以目标为导向,制定符合实际的学校业余运动等级评价标准;以课程内外一体化为内容,做好课内外实施一体化顶层规划;以体育社团高质量发展为依托,以学校体育赛事为手段做好体育社团建设的发展路径。     

河南省高校体育社团的管理模式——基于组织资源的配置研究

以河南省12所本科院校的单项体育社团为研究对象,在现状调查基础上,以管理学相关理论为参考,从组织资源角度探讨河南省高校体育社团的管理模式。提出：充分利用学校体育资源,改善社团骨干培养机制、完善各种管理制度、突出体育社团特色、健全体育社团管理机制、加强社团与学校其他部门的工作协调等。     

河南省高校体育社团对大学生体育锻炼的影响研究

目的探讨高校体育社团对促进大学生参与体育锻炼、培养锻炼习惯的影响。方法采用文献法、问卷调查法、数理统计法,对河南省四所高校体育社团成员与非体育社团成员的体育锻炼情况进行对比分析。结果大学生的体育社团参与率为48%;参加体育社团的大学生与非体育社团的大学生在体育锻炼行为上具有显著差异(P<0.05);参加体育社团,可以提高身体体能素质,缓解心理压力,修正行为和意识,促进身心发展。结论高校体育社团对高校体育运动的深入开展具有推动作用。     

我国成年人体育人口状况及其发展对策研究

体育人口是衡量群众体育、大众体育发展水平的主要指标之一。随着全民健身的逐步深入开展,群众的体育意识不断增强,我国体育人口逐年增多,但作为社会的中流砥柱——成年人,体质状况却令人担忧。本文从成年人体育人口状况入手,从社会学的角度进行分析,认为影响成年人体育人口增长的因素可以归结为:学校体育在培养终身体育习惯中落实不力;市场经济下“单位体育”的弱化;体育社团的缺乏;环境的影响;社区体育与单位体育、家庭体育、学校体育等存在脱节现象等等,并对如何提高成年人体育人口质量提出建议。     

普通高校学生体育社团资源整合的研究

本文主要通过文献资料法、问卷调查法和专家访谈法等,对普通高校学生体育社团资源进行研究.结合资源整合的含义尝试性地概括了学生体育社团资源整合的概念.从社团自身、学校、社会3个层次分析了学生体育社团资源整合的主要内容.在此基础上提出普通高校学生体育社团资源整合的可行性的途径,包括构建网络体育社团、组织课内外一体化俱乐部活动和打追社团品牌项目.     

体育游戏在小学短跑教学中的运用

把体育游戏运用于小学短跑教学中,可以激发学生运动兴趣,也可以培养学生的终身体育意识。本文对体育游戏在短跑教学中的重要性进行分析,从短跑教学运用体育游戏的方法策略、注意事项等方面探讨了在短跑教学中开展趣味体育活动,使小学体育课变得生动、活泼、有趣。     

浅探在小学体育教学中培养学生意志品质的策略方法

意志品质是学校教育培养学生的核心素养之一,在学生学习和成长的过程中有着很大的作用,小学体育教学是培养学生意志品质的一个重要阵地,习近平总书记号召“要树立健康第一的教育理念”,为新时代教育指明方向;习主席指出“要帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”,为未来体育划出了重点。我国新修订的《体育与健康课程标准》提出了心理健康与社会适应的教学目标,“形成坚强意志和毅力”是其中的一个具体指标,也是学校教育培养学生的核心素养之一。小学体育课堂除了锻炼身体、提高身体免疫力之外,还是培养小学生意志品质的重要途径。     

论新时代学校珍珠球社团价值及发展策略

民族传统体育以其独特的外在表现形式与丰富的文化内涵,形成了一个地域所独有的文化符号。珍珠球作为民族传统体育文化的表现形式,是地域文化的重要组成部分,其中所蕴含的民族精神具有重要的教育意义。推动珍珠球进校园,对传承中国传统体育文化具有积极意义。学校体育社团作为大学生的第二课堂[1],社团的学生都是出于兴趣主动选择加入,社团成员之间也因为共同的爱好而团结协作,这种互帮互助的氛围有助于调动学生参与民族传统体育的积极性和主动性。再加之体育社团活动具有多样性和灵活性,有助于珍珠球在校园传承中依据实际情况及时调整改进。目前,在民族传统体育的校园传承中,依托学校体育社团开展传承是珍珠球进校园的最佳选择。     

试论终身体育思想在体育教学中的贯彻与培养

终身体思想正逐渐成为当今我国学校体育指导思想之一。在体育教学中 ,通过对学生体育意识、体育能力和体育习惯的培养 ,可以促进终身体育思想在我国学校体育中的贯彻和落实。     

提高小学体育课余训练成绩策略探讨

小学课余训练在体育教学中起着重要的作用,是小学体育教学的有机组成部分。课余训练是提高教学计划的重要形式,是提高学生素质的基础。因此,为了推动群众体育和学校体育的开展,培养小学生的体育运动兴趣,增强他们的体质,就需要小学体育教师遵循科学的训练规律,提高训练质量。