多选题的结构、特点及命题途径樜谈

多项选择题作为数学全国新高考卷的四大题型之一,为数学基础和数学能力在不同层次的考生都提供了发挥空间,同时能够更加精确地发挥数学科考试的区分选拔功能,因而深受新高考地区广大师生的关注和欢迎.随着高考改革的进一步深化,有越来越多的省、市将使用数学全国新高考卷,作为一名一线的数学教师,分析、研究和发掘多选题这一新题型的结构、特点,并参与多选题的命题实践,实属必要.为此,笔者从多选题的结构、特点及命题实践等三个方面谈一下思考和认识.     

2021届高考数学最新模拟“多选题”归类赏析与教学启示

<正>1 引言任子朝先生在《新高考数学多选题考查功能研究》一文中说道:"数学多选型试题具有无需解题过程,考试分值小、考查容量大、解题思路广、数学思想丰富、对学生进行多层次区分的特点.因此,多选题对能力的考查更加深入,要求学生具备完整、细致、全面的思维品质[1]".由此不难发现高考多选题在提高学生整体得分的情况下,能够有效区分学生层次,为高校合理分层培养提供有效支撑.随着教育改革的全面铺开,     

高中数学多选题解题策略训练对解题能力影响的实验研究

多选题作为新高考创新题型,其目的是增加考试的区分度和选拔功能。研究多选题解题策略的教学势在必行,以高二年级学生为被试,采用完全随机化等组设计。实验组参加“多选题解题策略训练”,控制组在同等时间内,采用与实验组相同的教学模式做习题练习。实验结果表明:(1)“多选题解题策略训练”对高中生多选题解题能力有显著提升,中等生提升速度最大;(2)学生的智力水平与训练效果相关系数为0.546;(3)问卷调查结果显示91%的学生对该训练给出正面评价,认为训练对提升多选题的解题能力有帮助。     

高考数学新题型速递

本文举例探析出现在各地模拟考试题中的立意新颖、表述脱俗、背景鲜活、设问独特的新题型,旨在探索题型规律,总结解题方法.一、多项选择题数学"多选题"具有无需解题过程,考试分值小、考查容量大、解题思路广、数学思想丰富、对考生进行多层次区分的特点,相对于传统单选题而言,学生作答"多选题"时会有更多得分模式.     

高考数学新题型速递

<正>本文举例探析出现在各地模拟考试题中的立意新颖、表述脱俗、背景鲜活、设问独特的新题型,旨在探索题型规律,总结解题方法.一、多项选择题数学"多选题"具有无需解题过程,考试分值小、考查容量大、解题思路广、数学思想丰富、对考生进行多层次区分的特点,相对于传统单选题而言,学生作答"多选题"时会有更多得分模式."多选题"的多级得分模式有利于提高低水平考生的得分,有利于区分出高水平的考生,也就是能够更精确地区分不同能力层次的考生.因此,多选题     

多选题的解题方法

新高考数学多选题的出现,有助于引导数学课堂重视研究性学习、数学理解与深度思考,培养学生系统、细致、全面认识数学对象.深入研究多选题的命制、解题方法与教育价值对中学数学教学有着重要意义,现就多选题的解题方法谈几点看法,供师生参考.     

高考数学常见的导数题型及解题策略探析

导数是近年来高考数学的重点和热点.归纳总结高考数学常考的导数题型及解题策略,能够帮助学生快速识别导数题型模式,并有针对性地选择解题方法,快速、准确解决导数问题.     

如何搞好高考数学总复习

在数学高考复习之前,同学们要对高考数学试题的试卷结构、考点分布、题型分布、命题思路、解题要求、答题策略等进行全面深入的了解,有针对性地制定有效的复习策略。首先,无论从历史还是从现实上看,高考命题都具备较高稳定性的特点。因此,我们可以从历届高考试题中分析得出高考命题的许多信息。数学高考题型有以下三种:一是选择题。选择题的解题要求只是选择结果,不要过程。也就是说,只需判断选择备选答案的对错,而省去     

用特殊化方法速解高考数学选择题

针对近两年高考数学选择题的题型进行探讨 ,归纳出七类题型可以运用特殊化的方法迅速解答 .通过典型的高考试题分析求解 ,阐明七种特殊化的一般思路与特点 ,给出解题具体步骤和点拨解题的一般规律     

高考评价体系下新题型的特征分析与试题评析

基于《中国高考评价体系》下的开放性和创新性要求,创新题型的出现具有现实意义和时代意义.文中分析了近三年新题型的特点,以高考真题为例对结构不良问题、开放性问题、新定义问题、双填多选题和经典新角度新思维等题型做了特征分析和试题分析.     

浅谈数学多选题的四种命制方式

2020年的新高考开始,从题型上看数学试题与以往高考试题的区别就是多了一种题型,即"多选题".为了更好地适应这种变化,考生们有必要了解一下多选题的题源,即此类题型的命制方式.回顾以往的高考试题,其实也隐藏着一些多选题.例如,选择题中给出一些结论,然后选项中给出正确结论序号的各种组合;单选题中抛开正确选项后的三个选项恰好是解题目标否定后的正确选项;在填空题中给出几个结论,写出正确结论的序号等.但仅按照这种方式去研究多选题的命制方式还不够全面,本文从“相同或不同知识块命题的多样性”“一个数学对象属性的多样性”“相同条件下可推出的结论的多样性”“条件削弱导致的结论的多样性”四个方面浅谈多选题的命制方式.     

高考数学选择题型分类导析

本文对近年来高考数学选择题的题型作了分类探讨,归纳出四类题型,即考查基础知识题型,考查运算能力题型,考查函数图象题型和考查综合能力题型.并根据各类题型的特点阐明其解题的一些方法.     

素养导向下的立体几何多选题剖析

<正>2020年山东高考数学考试落下帷幕,数学多项选择题开始进入我们的视野.这是高考数学史上一次划时代的变革.高考数学试题是高考数学命题专家智慧的结晶,是国家课改精神的集中体现.教育部考试中心的任子朝老师讲过,要突出数学试卷设计创新,引导中学数学全面教学……;优化试卷结构,改变试题的排列顺序,变换题型和设问方式,防止试题题型、命题方式固化.多项选择题提高了试题的考查深度,具有考查容量大、解题思路广、对考生多层次区分的特点.因此,     

平面向量解题策略与方法

向量是解决数学问题的一种工具,因此在高考中占有一定地位。 本文只从平面向量部分来探讨数学高考时的主要题型与解题策略．本文采用的例题大多是有一定难度的模拟试题。     

14年高考多选题浅析

恢复高考后,1983年物理高考首次出现多选题.由于多选题题型灵活、测试内容覆盖面大,对学生的智能水平有较高区分度,故该题型能在高考中稳占一席之地,纵观从1983年到1996年14年全国高考卷中的多选题,可谓妙题连珠、回味无穷.本文拟对14年多选题的题型沿革、常考内容及命题思路作些初步探讨.     

如何快速、准确地解选择题

选择题是高考数学中必不可少的题型,选择题已成为高考的一种固定的题型。解答选择题的基本策略是准确、迅速。应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏,确保准确;解选择题的基本思想是既要看到各类常规题的解题思想,更应看到选择题的特殊性,数学选择题的四个选择支中有且仅有一个是正确的,因而,在解答时应该突出一个"选"字,尽量减少书写解题过程,要充分利用题干和选择支两方面提供的信息,依据题目的具体特点,灵活、巧妙、快速地选择解法,这是解选择题的基本策略。下面举例说明。1.直接法:就是从题设条件出发,通过正确地运算、推理或判断,直接得出结论再与选择支对照,从而作出选择的一种方法。运用此种方法解题需要扎实的     

高考英语完形填空题的题型特点和解题策略

完形填空题是考查考生英语知识运用能力的传统题型,其实质是一种重要的阅读言语行为,对阅读速度和熟练度有较高的要求.突出语篇,能力立意,稳中有变,变中求新是完形填空题的题型特点.考生要了解2007年高考英语完形填空题的题型结构与赋分情况,掌握高考英语完形填空题的解题策略.     

赏析立体几何新亮点

在近年高考试题中,立体几何出现了很多新亮点,这类问题情境新颖,多个知识点交汇在一起,综合性比较强.本文主要对近年高考数学中立体几何命题的一些新亮点作分析与总结,旨在揭示题型规律,探讨解题策略.     

平面向量知识部分主要题型与解题策略

高考数学卷中,向量是必考内容.高考从所考查的题型特征出发,分成三类,第一类是对其数学语言功能的考查,第二类对其数学工具功能的考查,第三类是对其知识性掌握程度的考查.对上两个目的的考查题型载体主要是大题(综合题),对向量的知识性的考查,主要是以选择题与填空题题型出现,且难度是比较高的.本文着重探讨高考卷中向量知识部分重点题型与解题策略.     

从语篇语境的角度提高学生的完形填空能力——以近五年福建省高考英语完形填空为例

正完形填空是目前高考英语中能力要求最高、难度最大的一类题型,也是学生丢分较多、感到棘手的题型之一。本文以近五年福建省高考英语完形填空题为例,探讨从语篇语境的角度提高学生完形填空解题能力的策略,以期为完形填空的教学与解题提供借鉴。一、近五年福建省高考英语完形填空设题分析