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在全党开展党史学习教育,是党中央作出的重大决策部署。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调指出,“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。”习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话,深刻阐述了党史学习教育的重大意义,深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求,为开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。 相似文献
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王春光 《济南职业学院学报》2021,(3):1-3
今天我们召开学校的党史学习教育动员大会,主要任务是,深入学习贯彻习近平总书记在全国党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,认真贯彻落实党中央决策部署,省委、市委,省教育厅、市教育局党史学习教育的具体要求,对我校开展党史学习教育进行动员部署,引导广大党员干部师生,学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,做到学党史、悟思想、... 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(45)
高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程,在高中思想政治课党史学习教育过程中,要给学生讲清学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。只有这样,才能在党史学习中给学生人生发展以正确的方向引领,从而实现立德树人根本任务。 相似文献
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2020年5月21日,中央党校向各级党校发出通知,要求进一步加强“四史”教学工作。次年2月,习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出,“要在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”宣传教育。因此,把“四史”教育融入高中思想政治课,有利于夯实学生的基础史识,形成端正的史德,领会历史背后深刻的意蕴,最终提升高中思想政治课教学水平。 相似文献
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在中国共产党百年华诞的重大时刻,在"两个一百年"奋斗目标历史交汇的关键节点,以习近平同志为核心的党中央作出重大决策,在全党开展党史学习教育,正当其时,十分必要.我们要把学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行与学党史、悟思想、办实事、开新局贯通起来,从党史学习教育中汲取继续前进的智慧力量. 相似文献
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作为思政课培根铸魂改革旨向的"大思政课",应拓展"大视野",培树"大目标",构建"大格局".党史学习教育动员大会上,习近平总书记深刻阐述了"为何学党史""学党史的什么""怎么学党史"等关键问题,并首次公开提出"树立正确党史观"的重要论述.由此,善用"大思政课",以百年党史育时代新人,应引导学生学史明理、学史增信、学史崇... 相似文献
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2月20日,习近平总书记出席党史学习教育动员大会并发表重要讲话.习近平总书记的讲话立意高远、内涵丰富、思想深刻,号召全体党员干部、教师要重温党史故事,感悟党史中蕴含的智慧和力量.在党史学习教育活动中,深刻把握习近平总书记关于党史学习教育的重大要求,对于我们学好党史、讲好党史、用好党史有着十分重要的意义. 相似文献
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林建华 《福建基础教育研究》2022,(2):76-78
党史是思政课最宝贵的教学资源,开展党史学习教育是思政课的重要任务,也是新时代思政课创新发展的内在要求。高中思想政治课要以百年党史育时代新人,引导学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,深刻领悟坚持党领导的历史必然性,自觉担当实现民族复兴的历史使命,培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与能力。 相似文献
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中国共产党历来高度重视历史学习。“四史”教育承载着党的不懈奋斗史、理论探索史、自身建设史,是培育社会主义建设者和接班人弥足珍贵的教育资源。“四史”教育融入思政课,关键要解决好“培养什么人”问题。以史育人,能增强社会主义建设者和接班人历史主动;以史化人,能涵养社会主义建设者和接班人精神根基;以史启人,能坚定社会主义建设者和接班人奋斗方向。这对于进一步贯彻习近平总书记关于深化思政课改革和深入推进党史学习教育重要思想,进一步做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,具有重要的理论和现实意义。 相似文献
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2月20日,习近平总书记在党史学习教育动员大会上作了重要讲话,深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义,深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求,对党史学习教育进行了全面动员和部署.习近平总书记的重要讲话,高屋建瓴,视野宏大,思想深邃,为我们开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循.党的十九届五中全会明确了"建设高质量教... 相似文献
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一、党史学习逻辑的内涵与价值习近平总书记指出:"党的历史是最生动、最有说服力的教科书。"2021年2月20日,在党史学习教育动员大会上的讲话中,习近平总书记阐明了党的历史是怎样的、为什么要学习党史、用什么立场观点方法学习党史等重大问题;2021年7月1日,在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中,总书记提出了九个"以史为鉴、开创未来"。 相似文献
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<正>为了进一步落实立德树人根本任务,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,辽宁省农村实验中学（以下简称学校）通过整合学习资源、创设多途径平台,在学生群体中采取行之有效的方式开展党史学习教育,引领学生做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。为党育新人,为国育英才,不断提升教学能力和综合素质,用智慧和关爱促进每个学生全面而有个性地发展,以实干实绩向党的二十大献礼。一、精准施策,靶向发力按照辽宁教育学院党委关于党史学习教育的工作部署和工作安排, 相似文献
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党史学习教育开展以来,重庆市老年大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会、"七一"庆祝大会上的重要讲话精神,聚集"急难愁盼",用心用情用力,切实推动党史学习教育成果转化为"我为群众办实事"的实际效果. 相似文献
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党史学习教育是高中思想政治课教学的重要内容,也是落实学科核心素养的重要途径。从理论逻辑来看,高中思想政治课教学与党史学习教育在目标层面和内容层面高度契合,符合本学科的育人导向;从现实逻辑来看,高中思想政治课教学融入党史学习教育面临青少年文化需求丰富化、信息辨别能力弱化、知识获取途径窄化的现实境遇;从实践逻辑来看,基于传统课堂融入党史学习教育的困境,教师可以通过“创新课程资源：精选素材,史论契合”“激发学生兴趣：破圈联动,激活动力”“强化公共参与：融知为行,笃行不怠”三个方面创新高中思想政治课教学融入党史学习教育的实践路径。 相似文献
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《广东轻工职业技术学院学报》2021,20(3)
将党史教育融入高校思想政治理论课教学,是贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,实现立德树人的客观要求。二者教学目标的一致性、教学内容的贯通性、教学要求的契合性是党史教育融入高校思想政治理论课的内在依据。党史教育融入高校思想政治理论课教学是克服历史虚无主义、树立正确历史观的重要保障;是砥砺家国情怀、激发使命担当的现实需要;是坚定理想信念、强化"四个自信"的重要载体。以党史教育为主线贯通高校思想政治理论课教学全过程,坚持教师为主导,提升教师队伍教学素养;发挥学生主体作用,增强大学生党史学习兴趣;以教学内容做支撑,将党史教育融入教学体系是党史教育取得实效的关键。 相似文献
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<正>习近平总书记强调：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”。马克思主义经典著作作为思想政治课的支柱和灵魂,已经成为落实基于学科核心素养的高中思想政治课教学的重要学习路径。而如何将马克思主义经典著作融合到《中国特色社会主义》教学中,充分发挥中学思想政治教育承上启下的作用,达到思想政治课教学追求的知识性与价值性的有机统一,本文针对于此,提出了“三步”学习路径。 相似文献
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汪立超 《呼伦贝尔学院学报》2022,30(1):21-26
将党史学习教育融入高校思想政治教育,既是贯彻落实习近平总书记关于"四史"教育的重要讲话精神的内在要求,也是培育担当民族复兴大任时代新人的题中之义.准确掌握高校思想政治教育规律和趋势,需要加强党史学习教育,发挥党史的思想政治教育功能.高校是对学生开展党史学习教育的重要阵地,既要优化思政课教学体系,加强师资队伍建设,又要强... 相似文献
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《教育探究》2021,(3)
<正>为教育引导党员干部和广大师生从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,我校扎实开展党史学习教育系列主题活动。校党委理论学习中心组分别于4月30日、5月14日、6月9日组织召开扩大会,三次会议的主要内容分别为:一、学习研讨《论中国共产党历史》和习近平总书记对福建工作的重要指示批示精神及关于教育的重要论述;二、深入研读《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》,学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学思想方法和工作方法、习近平总书记关于发扬斗争精神、防范风险挑战的重要论述、习近平总书记在清华大学考察的重要讲话精神;三、学习领会中共中央关于加强对"一把手"和领导班子监督的意见和习近平总书记在广西考察时的重要讲话精神,深入研 相似文献