粤港澳大湾区的战略定位与协同发展

湾区经济是区域经济发展的高级形态,其本质上是开放型经济和创新型经济。粤港澳大湾区是我国开放程度最高和经济活力最强的区域,具备建成国际一流湾区和世界级城市群的良好条件。在国家双向开放、一带一路建设和实现经济发展方式转变的战略背景下,粤港澳大湾区发展规划要有更高的战略定位,要成为高水平开放的引领者、新经济发展的策源地和合作机制创新示范区。围绕粤港澳大湾区的战略定位,规划建设粤港澳大湾区将致力于成为一带一路重要支撑区域、国际科技创新中心、全球最具活力经济区、世界著名优质生活圈、一国两制实践示范区。规划建设粤港澳大湾区,应从凝聚区域合作共识、创新区域合作体制机制、培育利益共享产业价值链、共建湾区优质生活圈和完善湾区发展规划协调机制等五个方面入手,形成湾区协同发展的格局,加快把粤港澳大湾区建设成为国际一流湾区和世界级城市群。     

粤港澳大湾区高等教育协同发展态势研究

国际湾区的发展经验表明,高等教育协同创新将为湾区经济发展提供重要驱动力。建设粤港澳大湾区离不开高素质人才的支撑和科技创新的驱动,新形势下粤港澳大湾区高等教育协同发展挑战与机遇并存。在分析粤港澳大湾区发展概况的基础上,梳理了湾区高等教育发展存在的优势和问题,指出要实现粤港澳大湾区高等教育协同创新发展需推动粤港澳联合办学,谋划和推进湾区联合大学的建设;健全相关制度,加强产学研有机结合,提升城市科技创新服务能力;推进体制机制创新,建立大湾区高等教育协同创新发展的长效机制。     

基于生态位理论的粤港澳大湾区高等教育发展实证研究

粤港澳大湾区高等教育合作历史悠久,具有不同的教育资源禀赋。运用生态位理论对湾区各市高等教育发展状况进行理论分析,并建立粤港澳大湾区高等教育生态位模型,将湾区各市高等教育生态位分为三个类别。粤港澳大湾区高等教育需错位发展,提升大湾区高等教育生态位;提升人均教育资源占有量,拓展大湾区生态位宽度;促进粤港澳大湾区高等教育深度合作,优化湾区高教生态集群。     

粤港澳大湾区高校专利大数据服务平台建设探讨

我国高校专利信息服务仍处于起步发展阶段,随着专利信息用户群体的增加,及国家职能部门对高校图书馆专利信息服务建设的重视,图书馆将在我国实施的知识产权战略中占据重要地位。通过对粤港澳大湾区高校图书馆专利信息服务现状的调研,分析建设粤港澳大湾区高校专利信息服务平台的现实需求,构建适用于高校使用的专利大数据服务平台,基于该平台探讨面向技术创新和科技成果转化的专利信息服务发展策略,将把高校专利服务水平提升到一个新的高度。     

高校统一战线服务粤港澳大湾区建设路径探究

粤港澳大湾区是国家经济社会发展新动力,对国家富强、民族振兴具有重要积极意义。高校统一战线是促进国家经济发展的重要法宝,能为湾区建设提供高端人才服务,增强党外高知群体凝聚力。通过明晰高校统一战线服务粤港澳大湾区建设的内在联系、地位及作用,挖掘高校统一战线服务粤港澳大湾区建设存在问题与挑战,提出切实可行的高校统一战线服务粤港澳大湾区建设的路径。     

粤港澳大湾区与世界其他湾区高校群基础科学研究比较分析

粤港澳大湾区要建设成为世界一流湾区,亟须集聚一批高水平大学和优势学科群来支撑其高质量发展。运用文献计量法对粤港澳大湾区与世界其他湾区高校群在1985—2021年期间发表的科技文献进行分析,发现四大湾区高校群在基础研究方面呈现出“一超多强”的发展格局,粤港澳大湾区高校群在科学产出及基础研究影响力等方面赶超旧金山、东京大湾区高校群,并初步形成了一批以材料科学、电子电气工程学为代表的优势学科。与世界其他一流湾区相比,粤港澳大湾区在高校基础研究均衡发展、优势学科群定位、产学合作、基础研究成果转化等方面仍有较大提升空间。基于此,针对粤港澳大湾区高校群的基础研究能力发展和打造优势学科群提出了对策与建议。     

粤港澳大湾区高校生涯教育协同发展的逻辑理路

随着粤港澳大湾区的发展,大湾区高等院校之间的合作不断展开,高校生涯教育也迎来了合作发展的新契机。粤港澳大湾区在生涯教育、就业创业方面的发展和合作,为大湾区城市进一步的融合发展奠定了现实基础。从大湾区高校生涯教育的未来协同发展路径来看,应秉持以机构保障为推动力量、以科研合作为创新基础、以师资培养促进协同发展、以信息化建设推进区域共建的原则,进一步加强政策的顶层设计、创新制度的引导,促进大湾区生涯教育和就业创业的协同共进、合作发展。     

高校非学历继续教育服务粤港澳大湾区建设的思考

教育与区域社会发展息息相关.作为终身教育的重要组成部分、高校服务社会的重要窗口,高校非学历继续教育应紧跟区域社会发展,主动作为.文章分析了粤港澳大湾区高校非学历继续教育发展现状、面临的困境与机遇,提出要明确服务粤港澳大湾区发展的重点领域,构建体现高校自身优势的符合大湾区发展的非学历继续教育课程体系,组建依靠自身专业学院、行业院校、行业企业培训名师的师资队伍,打造紧贴湾区市场、产教融合、注重品牌的非学历继续教育项目实施路径.     

粤港澳大湾区教育提质与均衡发展研究

粤港澳大湾区是我国开放程度最高、经济发展最强的区域之一,粤港澳大湾区的繁荣发展承担着"一国两制"、粤港澳区域融合、对外开放等重要使命.粤港澳大湾区亟待不断融合与发展,其中教育发展成为重要一环,关乎人才培养、区域优势互补、产业结构调整等重要命题.文章聚焦粤港澳大湾区的教育质量提高与均衡发展,基于大湾区地缘优势、区域特征与...     

纽约湾区大学集聚格局与粤港澳大湾区民办高职的应对策略

纽约湾区作为世界一流湾区的代表,其私立大学集聚发展格局,强大的经济产业基础与悠久的办学历史基础,私立高等教育集聚发展态势,世界级顶尖人才在纽约湾区高度集聚,服务社会功能显著,品牌结构特色鲜明等方面的经验,对粤港澳大湾区民办高等职业教育发展具有一定的借鉴作用。针对湾区民办高等职业教育发展实际,粤港澳大湾区在激发“极化效应”吸引世界创新资源集聚,强化“品牌战略”推动办学质量持续提升,打造“螺旋发展”格局助推集聚融合创新,树立“量身定做”理念提升社会服务能力等方面形成了独特的应对策略。     

要素流动、资源融合与开放合作——海洋经济在粤港澳大湾区建设中的作用

海洋经济具有典型的国际性、开放性特征,是沿海地区及湾区经济发展的重要形态.基于粤港澳大湾区海洋经济要素特征,构建海洋经济要素流动对湾区经济开放合作的作用机制框架,发现海洋经济在湾区经济开放合作中作用显著,并对粤港澳间海洋经济持续增长、粤港澳区域海洋经济协同发展以及推进“一带一路”建设具有明显的促进作用.通过陆海统筹推进湾区资源融合、推进湾区要素的国际流动、发挥金融要素促进海洋经济开放合作发展的作用,以及合理界定政府与市场的边界,可以推动粤港澳大湾区建设.     

粤港澳大湾区职业教育的融合发展——基于跨界治理机制

粤港澳大湾区职业教育融合是湾区经济建设与社会发展的基础性、持续性的动力,不断提升的产业结构与经济发展水平需要更多高素质的技术技能人才。本文以跨界治理理论为基础,针对粤港澳大湾区各区域间行政及教育制度、教育资源配置、社会组织参与职业教育事业等方面存在的差异,分析对湾区职业教育融合发展的影响,通过跨越城市及地区界限、突破行业部门的约束,优化创新顶层设计,从而构建粤港澳大湾区职业教育跨界治理的管理体系,完善教育资源的共建共享共管机制,有效配置教育资源,最终实现职业教育融合发展、质量提升所需要的跨界合作机构、多方协作治理制度体系、多方参与的共同发展组织与机制的建立。     

比较优势与发展超越:粤港澳大湾区高等教育融合发展路径探讨

基于旧金山湾区、纽约湾区和东京湾区的发展状况,发掘当地高等教育发展与“湾区”这一区域特性之间的关联度,可见国际三大湾区高等教育的发展主要呈现出集群式生态发展、极力维持协调与错位发展、着力带动科技研发与创新和与湾区经济社会互动积极等态势。粤港澳大湾区的高等教育虽有不少短板,同样也存在一定的比较优势,可望通过打造“有为”政府、升级高校人才培养模式改革和完善粤港澳大湾区高校联盟建设等途径,实现对国际三大湾区高等教育的借鉴与超越。     

粤港澳大湾区国际教育示范区建设下国际化人才协同培养探析

粤港澳大湾区国际教育示范区的建设是时代发展的需求,对于国际化人才协同培养既是机遇又是挑战。当前,湾区的国际化人才培养面临着培养理念模糊、人才吸引力不足以及未能充分发挥海外华侨华人的力量等诸多挑战。在粤港澳大湾区国际教育示范区建设背景下,只有明确国际化人才培养理念,提升高校课程国际化水平、营造良好的国际化人才发展环境,提升湾区国际化人才治理能力、发挥海外人才库优势,提升对华人华侨的吸引力,才能将挑战化为新的机遇,打造粤港澳大湾区教育高地。     

面向粤港澳大湾区产业需求的协同育人机制建设

实现高等工程教育领域人才的协同培养，是粤港澳大湾区高校着眼区域整体发展的重要抉择。基于湾区高校协同育人逻辑的阐述，并通过区域产业学院育人案例的分析，构建多方主体参与、多元要素融合、多维评价手段运用的育人新机制，达到共建中形塑多方共赢、融合中打造产学互动及评价中实施以产为要，以此推动工程教育创新发展，满足湾区产业升级需要。     

旧金山湾区高校创新创业人才培养模式对粤港澳大湾区高校人才培育的启示

创新创业人才是粤港澳大湾区未来建成世界级湾区的核心推动力,旧金山湾区高校在创新创业人才培养方面具有丰硕的成果,其发展路径和经验可作为推进粤港澳大湾区人才培育工作的有力借鉴。通过梳理旧金山湾区具有代表性的高校个案,分析传统名校与新型高校人才培育的特点,提炼出它们在创新精神培育、产学研协同创新体系构建、创新创业服务链条部署和全球合作这四个维度塑造的"旧金山样本"。参照"旧金山样本"的四个维度,粤港澳湾区高校应发挥岭南文化的底蕴优势,弘扬粤商精神,培育"湾区意识";优化产学研协同创新体系,实现内涵式发展;建构一流的创新创业服务链条;通过多个层面的跨地域、多主体、跨校的广泛合作,形成合力,拓展三地学生的创业空间,通过资源整合加快创新资源的流动,使创新创业人才成为湾区发展的智慧动能。     

产教融合视域下粤港澳大湾区高职教育专业设置与区域产业结构契合性研究

专业产业契合是高职教育产教融合的现实基础.粤港澳大湾区建设推动其产业转型升级,这势必对高职专业布局和人才培养质量提出更高要求.基于对大湾区现有产业结构和专业结构契合性的分析,发现大湾区高职专业设置与产业结构存在一定的错位问题,且内部各区域契合特征差异明显.为提升大湾区高职教育专业设置与区域产业结构的契合性,建议加强跨区域统筹规划设计,构建专业动态调整机制;坚持区域错位发展,对接地方产业群打造特色专业群;给予制度保障和政策激励,建立政府主导的产教融合机制;共建特色高职教育园区,探索大湾区高职专业建设融合发展.     

粤港澳大湾区高等教育发展方式变革的逻辑与路径

新科技是推动粤港澳大湾区高等教育发展方式变革的动力。粤港澳大湾区高等教育发展方式变革的逻辑取向是历史性与时代性、科学性与价值性、技术性与人文性的辩证统一。粤港澳大湾区高等教育发展方式亟须在发展理念、发展定位、合作方式、发展水平、治理机制等方面变革创新,树立开放、融合、善治的高等教育发展理念,增强高等教育服务国家战略需求意识,构建开放式湾区高等教育联合体,提升高等教育发展水平,形成高等教育高质量发展协同治理机制,以便更好地促进高等教育高质量发展,引领我国高等教育未来发展方向,更加满足区域及国家重大战略发展需求。     

德勤:粤港澳大湾区带来投资机会

全球知名四大会计师事务所之一的德勤日前就粤港澳大湾区市场热点举行分析研讨会.德勤表示,粤港澳大湾区城市群是首个国家层面确认的湾区,在接下来的区域重划下,会涉及到各个城市之间的定位划分,这些会给不同的城市带来不同的投资机会. 被寄予对标世界级湾区的厚望 德勤表示,粤港澳大湾区是包括港澳在内的珠三角城市融合发展的升级版,从过去三十多年“前店后厂”的经贸格局,升级成为先进制造业和现代服务业有机融合最重要的示范区.从区域经济合作,上升到全方位对外开放的国家战略,这为粤港澳城市群未来的发展带来了新机遇,也赋予了新使命,粤港澳大湾区被寄予了对标世界级湾区的厚望.     

区域形象宣传片的多模态隐喻认知机制构建——以《粤港澳大湾区中英文形象宣传片》为例

采用隐喻学、符号学、传播学等跨学科视角,以《粤港澳大湾区中英文形象宣传片》为例,系统分析形象宣传片中多模态隐喻特征、功能和类型,以揭示其如何建构粤港澳湾区的外宣形象,推动湾区的国际形象传播。研究发现：湾区中英文形象宣传片充分发挥了多模态隐喻的优势,整合语言、声音和图像资源,塑造了新时代粤港澳大湾区创新自信、团结一心、持续发展的外宣形象。