黑龙江省普通高校开展冰雪运动课程的价值和对策分析

冰雪运动课程在普通高校的开设,不但可以增加体育教学内容,提高冬季体育课程教学质量,满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要,而且在锻炼学生身体,增强学生体质,培养学生良好的意志品质,树立学生正确的体育态度及终身体育锻炼的思想等方面具有重要意义。从黑龙江普通高校开展冰雪运动课程的价值分析入手,提出制定政策,加大资金投入力度,加强场地设施建设;转变观念,加强师资队伍建设;开展多元化的冰雪运动体系;深化教学改革,优化课程设置,丰富教学方法;加大宣传力度,增加和社会的合作等对策,旨为黑龙江省普通高校冰雪运动课程的发展提供借鉴和参考。     

“后冬奥”时代冰雪运动进校园的机遇与路径探索——淄博市张店区华润实验小学冰雪运动普及校本化范式例谈

随着2022年北京冬奥会的成功举办,冰雪运动在我国成为一种新风尚。张店区华润实验小学积极推进冰雪运动进校园,致力于通过冰雪运动拓展学生体育兴趣、促进学生身心健康发展、滋养学生良好品质的形成,培养冰雪运动后备人才。文章主要运用文献资料、逻辑分析等研究方法,分析了“后冬奥”时代张店区华润实验小学推进冰雪运动进校园的良好机遇,同时从四个方面提出了校园冰雪运动向纵深前进的发展路径：保障冰雪运动场地供给,提升冰雪运动教师教能,完善冰雪运动课程体系,营造冰雪运动文化氛围。     

北京冬奥会契机下东北普通高校冰雪运动发展的困境与消解

基于北京冬奥会契机下,对东北普通高校如何利用东北优良的冰雪资源与得天独厚的冰雪运动优势开展校园冰雪运动进行研究。东北普通高校发展冰雪运动的困境主要表现为课程目标设置不合理、教学供给存在差异等。高校开展冰雪运动应该树立学生主体、遵循实事求是和立足形式多样的原则;合理制定冰雪运动课程目标,优化改善课程设置,积极贴近学生学习心理,加强教学设施供给,实现高校冰雪教学资源的全面整合与利用,推动高校冰雪体育教育发展,为我国冰雪运动的健康发展提供必要的借鉴与参考。     

黑龙江省冬季体育课程资源开发探析

黑龙江省地处寒冷地带,有着丰富的冰雪资源,黑龙江人对冰雪运动有着特殊的感情,青少年对此也有着迫切的需要.然而中小学冬季体育课的内容却相对单一,许多冰雪体育活动未能在学校体育中得到开发和利用,开发我省冬季体育课程资源,构建我省冬季特色体育课程体系是课程改革的需要.     

我国冰雪运动发展的战略规划与推进路径

以冰雪运动发展的前期基础和现实短板为切入点,明确我国冰雪运动发展的战略目标与任务,形成战略性推进路径。认为:我国冰雪运动的发展存在冰雪竞技运动综合实力偏弱、冰雪服务供给质量不高、冰雪市场发展面临多重困境、冰雪运动专业人才紧缺等问题。未来我国冰雪竞技运动的发展应:以开放为主线,均衡冰雪竞技项目发展;以共享为核心,满足群众冰雪运动发展需求;以标准为方向,强化冰雪产业服务创新;以疏通为基调,构建冰雪专业人才培养渠道。     

黑龙江省普通高校开展冰雪运动课程的研究

采用问卷调查、专家访谈、文献资料等方法,对黑龙江省普通高校开设冰雪运动课程的现状进行调查分析,研究发现:我省普通高等学校的冰雪运动体育课程的开设不够合理,出现的诸多问题亟待解决。“重点发展具有黑龙江特色的冰雪运动体育课程”已成为当前我省高校的体育教学发展重点。此项研究结合健康体育教育和现代体育教育,对冰雪运动课程在普遍高校体育课程中的地位和作用进行分析讨论,并对普通高校冰雪体育运动课程的发展提出建议和对策。     

H-O-S理论融合下我国群众冰雪运动发展模型与策略探析

北京冬奥会的全面筹备与成功举行,有效带动了我国群众冰雪运动热潮,但在后冬奥时期,如何进一步实现群众冰雪运动的优化发展仍是十分重要的课题。通过借鉴H-O-S理论,在对比我国同冰雪体育强国存在的差距基础上,结合实际情况构建我国群众冰雪运动发展水平模型。提出要重视加强我国冰雪资源的整合能力,扩充冰雪资源储量,通过同步整合群众冰雪运动的内部、外部资源,围绕场地建设、产业布局、人才培养、市场细分、高端制造、冰雪活动等多个方面,科学制定整体发展策略,以期实现我国群众冰雪运动的高质量发展,推进冰雪强国和健康中国建设。     

黑龙江省普通高校开展冰雪运动课程的研究

采用问卷调查、专家访谈、文献资料等方法,对黑龙江省普通高校开设冰雪运动课程的现状进行调查分析,研究发现:我省普通高等学校的冰雪运动体育课程的开设不够合理,出现的诸多问题亟待解决."重点发展具有黑龙江特色的冰雪运动体育课程"已成为当前我省高校的体育教学发展重点.此项研究结合健康体育教育和现代体育教育,对冰雪运动课程在普遍高校体育课程中的地位和作用进行分析讨论,并对普通高校冰雪体育运动课程的发展提出建议和对策.     

后冬奥时代大学生冰雪运动持续参与行为的促进模型研究

北京冬奥会为我国冰雪运动的开展奠定了良好的社会基础,深入探索冰雪运动持续参与行为的促进机制有助于推动冰雪运动长期发展。以社会生态理论模型为框架,以大学生对持续参与冰雪运动的态度评价为研究对象,运用建模法、问卷调查法和数理统计法,构建大学生冰雪运动持续参与行为促进机制的AMOS结构方程模型,探讨自我效能对于大学生冰雪运动持续参与行为的中介效应。得出结论：行为动机对大学生冰雪运动持续参与行为影响不显著,且自我效能在其路径中中介效应不显著;知识技能、社会环境对大学生冰雪运动持续参与行为具有显著影响,且自我效能在其路径中存在显著中介效应,效应值分别为0.151及0.258。建议在后冬奥时代持续强化政策引领,营造良好社会氛围,开展冰雪运动科普宣传以及公益指导,以期完善冰雪运动参与生态。     

黑龙江省冰雪体育产业发展策略研究

黑龙江省拥有良好的冰雪体育产业发展的社会与人文基础,对促进区域经济的发展具有重大作用。采用文献分析和实地调查相结合的方法,提出更新冰雪体育产业理念、构建多层次市场格局,改革冰雪体育产业管理体制、实行自主经营机制,重视冰雪体育产业战略研究、优先发展竞技冰雪体育,加强冰雪体育产业队伍建设,利用各类比赛契机、形成多元化产业规模优势等发展冰雪体育产业的基本策略。     

黑龙江省普通高校大学生冰雪运动损伤后康复治疗探讨

北京冬奥会申办成功后,我国提出“三亿人上冰雪”这个目标,这快速地促进了我国冰雪运动的发展,尤其黑龙江地区,拥有独特的气候环境,成为我国冰雪运动发展的主阵地,冰雪运动在大中小学广泛地开展起来。由于冰雪运动专业性较强、危险性较高,所以,它在给大学生带来健康与快乐的同时,也存在着一些肢体损伤的问题,甚至会影响大学生今后体育运动方面的可持续发展。所以,冰雪运动损伤后的康复训练对学生来说是尤为重要的。本文主要阐述了黑龙江省普通高校大学生损伤后如何进行康复治疗,以助大学生冰雪运动的健康、可持续发展。     

我国冰雪运动社会化功能分析

冰雪运动的社会化刺激了社会经济的发展,社会经济的不断发展又推动了冰雪运动的社会化、商品化、市场化及产业化。从社会学的视角对冰雪运动社会化功能的特性、内容进行分析,提出了冰雪运动重要功能是促进人的身心和谐发展,指出冰雪运动项目在社会上进一步发展的潜力空间,探讨了冰雪运动社会化功能的开发途径。     

借助冰雪体育运动促进黑龙江省冰雪旅游经济发展

分析了黑龙江省冰雪体育运动发展的情况及借助冰雪体育运动发展黑龙江省冰雪旅游经济的意义。冰雪旅游对黑龙江省经济发展具有重要的意义,可以优化产业结构,带动相关产业发展;提高区域经济水平;扩大就业机会;为经济合作提供了必要的物质条件;扩大国际交流,进而促进经济合作与发展。对冰雪体育运动和冰雪旅游经济的管理非常重要,对冰雪旅游资源的开发要合理和适度,只有这样才能促进黑龙江省冰雪旅游经济的持续发展。     

冰雪运动进校园“南展”困境与推进路径研究——基于福建省泉州市冰雪特色学校调查

随着北京冬奥会的成功举办和“带动三亿人参与冰雪运动”目标的实现,冰雪运动进校园迎来新的发展机遇。运用问卷调查法、访谈法及文献资料法,对泉州市冰雪特色学校的冰雪运动开展情况进行调查研究。发现当前面临冰雪场地设施匮乏,资源配备保障不足;冰雪文化氛围不佳,参与主体认知偏差;冰雪师资力量薄弱,资金保障不够充足;冰雪运动赛事匮乏,安全保障体系不足等困境。提出建设冰雪场地设施,强化资源配备水平;普及校园冰雪文化,培养正确冰雪认知;加强冰雪人才引进,培养教师冰雪技能;发展校园冰雪赛事,提高学校重视程度等发展路径,为南方地区校园冰雪运动的开展提供理论参考。     

和谐社会构建视角下的我国北方社区冰雪运动发展模式

依据“和谐社会”的相关理论,深入分析了和谐社会与社区体育发展之间的相辅相成关系,阐述了北方社区冰雪运动,在构建和谐社区与和谐社会的过程中具有的重要地位和作用,结合北方社区冰雪运动发展的现状,提出了加快发展北方社区冰雪运动的模式。     

习近平关于冰雪运动发展重要论述的生成逻辑、核心要义与实践要求

北京冬奥会成功申办以来,习近平关于促进冰雪运动发展的系列重要论述,成为指导我国冰雪运动发展的根本指南。对习近平关于冰雪运动的重要讲话及论述进行系统梳理总结,从重要论述的生成逻辑出发,提炼出核心要义,主要包括冬奥开放共享论、冰雪运动全面发展论、冰雪运动全面参与论、冰雪运动创新发展论、冰雪产业绿色发展论等重要论点。结合新时代冰雪运动发展实际提出相关实践要求,为构建促进人民健康的冰雪运动体系提供实践指导。     

冰雪运动项目资料信息管理工作的对策与基本设想

从实际工作出发,阐述了冰雪运动项目资料信息管理工作应跟上时代的发展要求,扩大服务面,提高服务人员素质,更好地为运动训练服务;从管理手段、方法和载体等方面提出冰雪运动项目资料信息管理工作的基本对策;并从服务人员培训、图书资料馆室网络建设和对文献信息的深度开发等方面提出了冰雪运动项目资料信息管理工作的基本设想。     

“北冰南展”战略下冰雪运动发展的协同机制研究

随着2022年北京冬奥会的日益临近,国家对发展冰雪运动的支持力度不断增大,社会对冰雪运动的关注度也逐渐升温,"北冰南移"再次体现出它的战略价值和意义。通过对南方地区冰雪运动发展现状的分析,找出存在的冰雪运动场地设施匮乏、当地政府对冰雪运动不重视、群众参与冰雪运动的社会文化氛围不足等问题,提出政府引导、市场主导、冰雪组织协助、学校培养、个人参与等多元主体结构共同合作的形式,通过投入各自的优势资源,构建相互依赖的协同运行机制,有效解决遇到的问题,推进冰雪运动在南方地区不断发展。     

北京冬奥会对促进高校冰雪体育运动发展的影响

随着北京2022年冬奥会的圆满成功,我国不仅展示了低碳环保的奥运理念,在冰雪项目上取得优异成绩,更是给高校冰雪运动教育的发展带来最佳契机。目前高校冰雪体育的发展的问题在于场地不足、经费不足、冰雪运动教师数量不足、高校冰雪体育课程体系严重不足。我们需要把握此次冬奥会带来的最佳契机,发展高校冰雪体育的建设,完善高校冰雪体育运动建设,为向国家源源不断地输送冰雪运动的人才打下基础。     

“冰雪运动进校园”背景下冰雪体育游戏的开发与创编研究

研究开发与创编冰雪体育游戏,丰富“冰雪运动进校园”的课程资源,为体育教师进行冰雪教学提供参考。提出教育性、安全性、锻炼性、趣味性等冰雪体育游戏创编原则,以及模板套用等创编方法。创编的无滑冰基础与有滑冰基础的冰上体育游戏案例,为大、中、小学冰雪体育教学提供了素材,进一步完善了校园冰雪课程体系建设,并助力“冰雪运动进校园”的开展。