信息不对称与农民工培训关系的研究

“民工荒”是我国特定地区、特定阶段出现的暂时性的劳工短缺,信息不对称是造成“民工荒”的原因之一。信息不对称产生的逆向选择问题给农民工培训提出了必然的要求。按照经济学中难以伪造的原理,农民工的培训可以有效地解决信息不对称问题。对农民工的培训要坚持成人教育与职业技能教育相结合的原则。     

高校学生思想政治工作的有效性分析

信息不对称将降低市场效率，学生工作中的信息不对称是造成大学生思想政治教育难以取得预期效果的重要原因之一。文章运用信息不对称理论分析我国高校学生工作系统中存在的信息不对称现象，并以此理论为基础提出了相应的对策。     

师生教学信息不对称问题浅析

教师在品德、知识和能力等信息方面与学生存在不对称现象,是教师成为合格教师的基本条件。建立学习型组织、实施知识管理工程,克服信息经济环境中教师与学生正在缩小的不对称差距程度,给学校教育注入持续活力。     

基于信息不对称理论的研究生招生问题探析

目前,高校研究生招生过程中存在诸多信息不对称现象,它会造成学生和学校的逆向选择及败德行为。为了降低信息不对称在高校研究生招生过程中的影响,需要教育主管部门、高校和考生共同努力规避信息不对称,如提前下达招生计划、实施招考分离制度、完善信息公开制度等。     

基于学习支持服务系统的成人研究性学习——以信息不对称为视角

从信息不对称的视角研究电大现代远程开放教育中的成人研究性学习,发现电大成人学生在基于学习支持服务系统的研究性学习中存在信息不对称问题。在问卷调查和实证分析的基础上,针对性地提出了改善信息不对称、改建并完善成人研究性学习支持服务系统等对策建议。     

中学师生之间信息不对称的表现及对策研究

<正>信息不对称是指在当事人双方中,一方拥有信息,但另一方不拥有信息;或者一方掌握的信息多一些,而另一方掌握的信息少一些。信息不对称会影响处于信息弱势的一方做出正确的决策并导致行动效率低下;处于信息优势的一方也可能利用信息不对称做出损害信息弱势另一方利益的事情。师生之间也存在信息不对称,而且信息不对称是双向的,即有些情况下老师掌握的信息比学生多,而有些情况下学生掌握的信息比老师多。师生之间的信息不对称影响到双方之间的有效沟通,特别是学生掌握的信息比老师多的时候,老师难以正确地了     

成人教育脱产学生现状及其工作针对性的探索

本文针对成人教育脱产学习形式的快速发展，及其学生教育、教学管理上探索与实践的不成熟；通过对成人教育脱产学生的调查分析，探索出适合成人教育脱产学生教育、教学管理的方法。     

成人教育学生心理健康教育工作存在的问题与对策

成人教育作为国家高等教育不可或缺的部分,自教育改革以来取得了长足的发展.然而伴随着成人教育的不断推进,有关学生心理健康教育工作的问题就不断暴露,具体表现为学校不重视、缺乏专业师资力量、缺乏家庭与社会的参与等问题.在此背景下,有关成人教育学生心理健康教育工作的问题亟需解决.通过深入分析并窥视成人教育学生的心理健康教育工作中所存在的具体问题,提出解决成人教育学生心理健康教育工作问题的对策,有助于全面提升成人教育学生的综合素质,推动成人教育发展.     

成人教育中的信息不对称

在商品领域中,"信息不对称"的概念主要反映生产经营者与消费者对商品或服务的了解程度的差异.同样,在不同的教育形式和领域中,各类学生与教育行为的融合度呈现极大差别.成人类学生从中获得的信息往往是不完整的,而且缺乏必要的沟通渠道.这种信息不对称现象影响到教育的内在质量.如有些学校给成教学院安排师资的学历、学术水平偏低,有些学校没有独立的教学区,学生上课地点分散,给他们正常上课以及使用图书馆、实验室设施带来极大的不便,也造成成人学生与学校充分融合的障碍.其结果是成人学生从学校获得的教育不完整.     

高校思想政治教育中信息不对称的成因和对策

针对思想政治教育本身就是一种信息传递过程的特点,本文借鉴信息经济学中信息不对称理论的研究方法和路径,对当前在高校思想政治教育中出现的种种信息不对称的现象进行分析和研究,剖析了形成信息不对称的成因,提出了抑制不对称提高思想政治教育实效的对策。     

如何解决高职教育中存在的信息不对称问题

大力发展职业教育是我国高等教育的一项基本国策,但高职教育中存在信息不对称是制约发展的瓶颈,只有消除信息不对称,才能使高职教育良性发展。     

成人教育脱产学生现状及其工作针对性的探索

本针对成人教育脱产学习形式的快速发展，及其学生教育、教学管理上探索与实践的不成熟；通过对成人教育脱产学生的调查分析，探索出适合成人教育脱产学生教育、教学管理的方法。     

对成人高等教育中的学生思想政治教育的思考

成人教育是终身教育的重要组成。虽然对成人业余学生进行思想政治教育存在一定的困难但成人教育中不能忽视学生的思想政治教育。马鞍山电大利用网络和现代信息技术手段等的优势,建立信息交流平台,增进学生与学校、学生与老师、学生与学生之间的联络,加强彼此之间的沟通,获得学生理解和信任,取得了一定的成效。     

信息对称：语文教学必然的生命路径——信息不对称视阈下的语文“教”与“学”审视

运用理论信息经济学中信息不对称的观点,审视小学语文＂教＂与＂学＂中存在的问题,将教学中存在的信息不对称现象主要分为三大类：①教师与教材信息之间的不对称。②教师与学生信息之间的不对称。③学生与学生信息之间的不对称。就如何改善“教”与“学”之间的信息不对称状态提出一些建议,希望为教师今后更好地开展语文教学提供参考和借鉴。     

学校管理中的信息不对称问题研究

在学校管理者、教师、学生、政府以及家庭、社会之间,信息不对称问题无时无刻不存在着,对学校教学管理的效率和效果有极大的负面影响。本文分析了学校管理中信息传递的过程、信息不对称的表现、问题成因并提出解决策略,以期在实践中有目的地克服信息不对称对于教学管理活动产生的阻碍作用和消极影响,为优化学校管理、提高学校民主、发展学校教育寻求一条出路。     

高职教育中"不对称信息"分析及思考--2001年诺贝尔经济学奖对高职教育发展的启示

信息对称是信息经济学核心内容。严重的信息不对称会导致市场失衡和萎缩。高职教育中信息不对称也会影响其发展，严重时会产生差校挤跨好校现象。我国加入 ＷＴＯ后，教育市场竞争会加剧。高职校应积极做好三个方面的二个信息平衡工作。教育行政部门要多方制定政策，发布信息，促进高职教育发展。     

成人教育评价问题刍论

成人教育在适应现今社会发展过程中存在很多难题,核心是成人教育评价体系不完善,对学生的教育导向不能满足社会的期望。对成人教育评价体系与社会道德、文化及经济发展要求的整合是解决成人教育中存在问题的关键之一。     

论高校教育的信息不对称

信息不对称会导致资源配置不当,降低市场效率,在信息高速、大量传播的现代社会,高等教育仍处在信息不对称的状态,如何解决信息不对称,帮助高校与学生做好双向选择,是我们今天要探讨的主要问题。     

高职教育中“不对称信息”分析及思考——2001年诺贝尔经济学奖对高职教育发展的启示

信息对称是信息经济学核心内容。严重的信息不对称全导致市场失衡和萎缩。高职教育中信息不对称也会影响其发展，严重时会产生差校挤跨好校现象。我国加入WTO后，教育市场竞争会加剧，高职校应积极做好三个方面的二个信息平衡工作。教育行政部门要多方制定政策，发布信息、促进高职教育发展。     

工业和信息社会转轨中的高校成人教育转型

在工业和信息社会双重转轨中,成人教育在培养高素质成人方面起着尤为重要的作用。文章分析了工业和信息社会双重转轨对普通高校成人教育提出的挑战．在此基础上探究了普通高校成人教育所存在的与工业和信息社会双重转轨不相适宜的问题,进而提出了一系列整体性改革策略：重新定位培养目标;改革教育体制;优化教育模式;均衡发展各种教育形式等。