农业社办小学是民办小学的方向——四川永川县、内江市、资中县社办小学调查

为了了解农业社举办小学的可能性,四川省人民委員会办公厅和教育厅組织了一个調查小组,从去年12月6日到12月27日止,到永川县、內江市、資中县跑了20个乡,看了60所农村民办小学,算了160个农业合作社的賬。經过調查以后,我們认为平原、丘陵地区大多数农业社联合举办,个別大型农业社单独举办小学是有条件的。特別是由于生产大跃进,今后农业社的生产一定有很大增加,这样农业社办学的条件会就更好。 現在把調查的情况綜述如下: 一、农村民办小学全部由农业社管起来了 60所农村民办小学中,現已全部由农业社管起来了,其中45所还由农业社补助了經费。这60所中有32所从1956年农业社已管起来了,当时农业社就或多或少地补助了經費的有18所。     

农村小学美艺教育的现状与改变途径

最近,我走访了十几所农村小学,同一些长期工作在农村的美艺教师有过一些教学上的交流,对农村小学美艺教育的现状作了一个粗略的调查和了解,同时就如何改变美艺教育现状,提高农村小学(尤其是村级初、完小)美艺教育质量问题进行了一些探讨。     

結合当时当地的农事活动教农业知識課

在大跃进的号角声中,我校招收了一个初中班,学生42人,其中小学毕业以后經过3—5年劳动鍛煉的有25人,1—2年劳动鍛煉的17人,有的是劳动能手或生产队的技术員。他們有一定的生产技能与經驗,但是对于农业生产科学知識掌握不多,往往知其然而不知其所以然,同时他們所熟悉的一些耕作栽培方法中,也有落后守旧的部分。对这一班学生講授农     

自然小班化背景下的分层教学

正我校位于遂昌县西部,是一所典型的农村小学。随着我县城镇化建设的推进和人们对优质教育追求的渴望,在农村小学,特别是在偏远的山区小学,学生人数每年都在锐减,就我们学校而言学生人数已经从前几年的五六百人减到如今的二百人左右,农村小学自然小班化就这样应运而生了。本着让每个孩子都能在数学学习上有所收获,有所发展,提高学生学习质量、     

谱写时代的主旋律——记大连市甘井子区辛寨子中心小学韩春荣的先进事迹

每个时代都有体现它自己特点的主旋律。都有一些致力于谱写主旋律的人。本篇所记叙的就是这样一个平凡而又并非寻常的人。她就是中共党员、辽宁省特级教师、全国教育战线优秀教师、大连市甘井子区大辛寨子村中心小学校长韩春荣。韩春荣同志从事农村小学教育工作32年。32年来她始终兢兢业业,努力钻研,与时俱进,勇于创新,用自己的青春年华,在农村小学教育这片热土上,谱写出一篇又一篇壮丽的教育乐章。第一乐章选择人生充满了机遇和挑战,每个人都会面临着重大抉择,恰当的选择是成功的前提和保证,它关系到人的一生的命运和发展。20世纪70年代,中…     

耐人回味的农村初中管理

在小学、初中、高中不同教育阶段学校的管理中,绝大多数校长认为初中学校管理的难度最大。在这个问题上笔者有同感,也曾分析过原因,提出过加强初中学校管理的若干建议。最近,有机会参加了北京市通州区农村初中建设的评估工作,我看到了农村初中校的可喜变化,而分析变化的原因时,百分之百地归结到管理思想和常规管理。     

简讯

临川县制定农村小学目标管理意见 全国基础教育先进县临川县,最近制定了《农村小学教育目标管理意见》。 这个县有农村小学868所,学生11,000人,占全县学校和学生的91％。他们把小学教育作为基础教育的基础来抓,从1985年开始先后四次调查了全县农村小学教育的现状,尔后起草了农村小学目标管理意见。《意见》对农村小学生的德智体美劳提出了具体要求,对乡镇教育辅导站长、农村小学校长以及教师的职责等方面作了具体规定。《意见》将有利于全面提高农村小学教育质量,促进九年制义务教育的普及。(杨新生 双恭行)     

癀发乡在乡中小学毕业生情况调查

为了了解中、小学毕业生参加农业生产的情况以及农村对于知识青年的需要,我们最近在广发乡进行了一次调查。从全乡的情况来看,无论在农业社的经营管理、技术改革、政治、文化教育以及卫生防疫等各方面都有中、小学毕业生参加。据统计,全乡同乡的中、小学毕业生中,除了直接参加生产劳动之外,担任会计的10人,保管员2人,保健员3人,民校教师33人,作为农村俱乐部的坚强骨干的11人,还有一部分也都参加了农村各项中心工作。参加农业社经营管理的会计,     

爱的湿润——班主任工作案例

一、背景 转眼间,我在农村学校担任班主任已满11年了。农村小学是整个教育的关键和难点。要搞好农村小学教育就必须重视班级管理,而班主任又是班级学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人。在这11年中,为了一些事情,我曾苦恼过、迷茫过,有成功的喜悦,也有失败的遗憾,但我最大的感受却是充实。11年中我一次又一次地总结经验,     

苏州市小学少年兒童的課外閱讀工作

本市小学課外閱讀工作,几年来逐步得到改進。到目前为止,一般学校平均每个学生有两本到三本書,部分学校平均每个学生達到四本到五本。下面簡單地介紹一下我市有關筹措少年兒童讀物經费和指導閱讀方面的工作:一、筹措经费,充实图書。 1.我局在全市小学特     

·信息短波·

应调整农村小学布局随着改革开放的不断深入，农村办学条件得到改善，师资力量明显加强。但近30年来，农村小学网点布局一直维持原状。以江西省新余市渝水区农村为例，有小学352所，其中完小285所，村小67所，有教职工4033人，在校学生68954人。随着农村计划生育工作的正常开展，农村人口结构发生变化，小学生比高峰期减少了27％。小学网点过多过散，已造成地方财政负担沉重，教育质量难以提高，成为影响该区教育发展的一大问题。归纳起来有以下一些情况：──师生之比反增长。1993年全区小学教师除每年削减的代课教师外，还比1990年增加245…     

北京市农村小学师资建设的研究

<正>一、历史与现状建国以来，北京农村的小学教育虽然经历过几次大的波折，仍然有很大成绩。主要表现在：（1）事业有了很大发展。目前，北京地区农村已有小学3330所，比1949年的2357所净增41％；已有小学生420000人，比1949年的174782人净增190％。（2）基本普及了初等义务教育。1984年下半年开始，市教育局对农村10个区县普及小学教育的情况进行了检查验收。结果是整个农村地区适龄儿童的入学率为99.3％，平均巩固率为99.1％，参加语文数学两科毕     

“活着就是为着祖国”

南通市北郊有一所历史悠久的鍾秀小学。到过这个学校的人都还会记得这儿有一棵蒼老的瓔珞松,据說这树巳活了八百多年了。到过这个学校的人,更不会忘記,在这儿有一位孙輔公老先生,他坚持农村教育有四十一年了。孙老先生远在1927年便来到女师附小分部(即鍾秀小学的前身,当时系單班小学)。到目前,鍾秀乡稍有文化的人几乎都是他的学生,有好多人家祖孙三代都是受过他教育的!有人替他算过,四十一年来,他教的学生近万人。     

对小学美术课教学的几点认识

小学美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径。如何利用农村现有条件丰富农村小学美术课的教学内容,完成大纲要求的教学任务,我结合自己多年的教学经验谈谈认识。1.促使学生形成基本的美术素养首先必须坚信每个学生都具有学习美术的能力。人与人的个性都有一定差异,     

小学生择校现象的调查与思考

<正>一、小学生择校现状近年来,通渭县农村小学生择校现象日趋明显,大量学龄儿童放弃就近入学,转向县城的文庙街小学、西关小学,或各乡镇中心小学。其中有直接到县城小学从一年级入学的,也有中途转学的情况。在这次调查中,重点对通渭文庙街小学和寺子川乡老湾小学进行调查走访,通过近年来在校学生人数、教师人数以及图书、校舍面积等的对比,反映择校情况。2012年6月,老湾小学在校学生约105人,全校一至六年级每个年级开设一个教学班,每班学生二十人左右。在校老师5人,校舍教室齐全,校内有篮球场,乒乓球台,另有图书室,藏书一万多册。目前,老湾小学在校学生48人,在校老师5人,平均每班8人。     

必须减轻学生作业负担

最近,笔者走访了近十所农村小学,师生都反映作业量太重。学生整天泡在作业堆里不能自拔,甚至到了无法忍受的地步。据了解,有些小学,每个学生数学、语文两科就有八种作业,诸如“数学、语文练习册”、“数学、语文单元考试册”、“小学作文练习册”等名目繁多的“册”。这对于尚处在发育阶段的小学生来说负担过重。     

让孩子结识校长

德国的一所公立小学，对1990年本校毕业的300名学生，进行了长达15年的“成长追踪”。最近，他们整理出了追踪结果，并发现了一个非常有趣的现象。300名毕业生，分别上完初中、高中和大学，并陆续走上工作岗位以后，已经得到提拔重用的有68人。而令人难以置信的是，在这68人中，当初在小学时，有33人给校长写过信，有20人与校长共进过午餐，有12人参加过学校组织的演讲活动。也就是说，68个最先得到社会认可也最先找到用武之地的学生中，有65个在小学时都结识校长，占95．6％。     

让孩子结识校长

德国的一所公立小学．对1990年本校毕业的300名学生进行了长达15年的“成长追踪”。最近。他们整理出了追踪结果。并发现了一个非常有趣的现象。300名毕业生．分别上完初中、高中和大学,并陆续走上工作岗位以后。已经得到提拔并重用的有68人。而令人难以置信的是．在这68人中,当初在小学时。有33人给校长写过信,有20人与校长共进过午餐,有12人参加过学校组织的演讲活动。也就是说。68个最先得到社会认可也最先找到用武之地的学生中,有65个在小学时都结识校长,占95．6％。     

瓦屑乡一社社办小学是怎样从建立到巩固的

瓦屑乡一社5队(鳥船村)有99戶。其中中农5戶,贫农94戶。鳥船村是沈庄区經济基础最差的一个村子,合作化前有半数以上的农戶主要靠捕魚为生,向有“富六灶,穷八灶(作者注——鳥船村在八灶港旁边)”的說法。合作化后,农民的生活有了显著的改善。 5队在解放前曾办过小学,后来搬到張村去了。1953年小学普查时,群众曾要求办学,当时因經济、师資条件不足,办小学的問題未得到适当解决。由此,村里的学龄儿童入学,就必須要到距村二里半外的小学里去。因为路远桥多,家长既怕子弟无暇照顧家务劳动,又担心孩子安全問題,所以到1955年冬,在5队71个学龄儿童中,只有33个入学的,占学龄儿童总数的46％。在1956年春,我县訂了小学发展規划后,乡支書和社、队長支持了民办,     

零陵地区改革和加强教育工作

最近,零陵地委召开常务会议,讨论了改革和加强教育工作问题。从今年起,小学一律改为六年制。农村小学实行“四二分段”,一般大队小学办一到四年级,五、六年级由几个大队联办片小。每个公社按标准办一所中心