怎样写游记

不少同学常跟随父母、亲友去游览名胜古迹、名川大山,那么如何写好游记呢?我认为应做到"四要"。一、要仔细观察。游览山川景观,观察要仔细,不能"走马观花",要"下马观花",对最吸引人的景点要多看看。如一     

让心灵走进自然美景——怎样写游记

当你背起行囊,徜徉于山水之间、漫步于建筑之林、沉醉于民俗之村、流连于优美之景的时候,你的心中是否会激荡起阵阵涟漪?神奇的美景、宏伟的建筑、奇异的风俗、悠久的文化是否会让你流连忘返?你是否也会有把自己游览参观的所见所感形诸笔端的冲动呢?下面就让我们来探讨一下游记的写作方法。     

怎样写好写景游记散文

写景游记散文重在描写游览过程中看到的自然景观和人文景观。写好这类散文,不仅可以记录下自己游历山水时的所见所闻,定格亲近自然的美好时光,更能拓宽视野,陶冶情操,提升人生的品位。那么怎样才能写好这一类型的散文呢?首先在总体上要注意:一是把景物写清楚,二是把游览的过程写明白,三是要有情感的渗透。具体操作如下:     

如何写好游记

例文展现一觉醒来已是午餐时间,为了躲过游人的高峰期,我一吃完饭就赶往青城后山,一路上水杉遮天蔽日,苍翠欲滴。山门里面是泰安古镇,     

如何写好景物作文

同学们在习作中经常要描写景物:片断练习要写景物;春游、秋游等各种游记要写景物;有的命题习作也要求描写景物。但有的同学在遇到景物描写时,往往一写到春天就是“春光明媚,百花齐放,鸟语花香”;一写到鲜花就是“张开了笑脸,风一吹,像翩翩起舞的蝴蝶,散发     

如何引导学生写游记初探

在节假日,小学生在父母和亲友的陪伴下,常到公园和景区等欣赏景物,陶冶性情。如果将游览时看到的景物,所听到的声音,所产生的联想,所获得的感受,按照一定的顺序,有重点、有感情地记录下来,就是一篇好的游记。     

小学生如何写好景物作文

写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来,以此来烘托环境气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者的思想感情。小学生写景,无法把美写出来,或写得不具体。而写景是以描写自然景物为主的记叙文,是小学生经常练习并要求掌握其方法的重要作文类型之一。那么,怎样才能把景物写出特色呢?笔者认为要注意以下几点。     

如何写游记

<正>对初学写作者来说,描摹景物、再现自然是写游记的第一步,也是重要的写作基本功。画画,需从素描、写生练起,写游记也需从写景状物开始,从工笔描画开始。有篇题为《流不尽的二泉》的作文,其中有一段描写:入锡惠公园大门,沿左侧环园马路行至杜鹃园,依登山大道拾级而上,约一二分钟,但见当道立一石碑,其文为:"无锡市文物     

怎样写好暑假游记

暑假期间,很多同学有机会探访名胜古迹或游览美丽的湖光山色。回来后,如果能把这些经历写成游记,让美好的印象留下来该多好啊!那么,怎样写好这类游记呢？下面是一位同学写的《游醉白池》中的一段：     

明代武当山游记中的景物描写

明代既是武当山发展的鼎盛时期,也是武当山游记创作的繁荣时期。这时期的武当山游记创作,在景物描写方面注重对神韵的追求;同一景物在不同作者笔下,因其身份、地位的不同而有了不同的神韵。在游记景物描写中又因作者们情感的不同,使他们的景物描写各具特色。     

点面结合抒真情——写好暑假游记指导

暑假期间,很多同学有机会探访名胜古迹或游览美丽的湖光山色。回来后,如果能把这些经历写成游记,让美好的印象留下来该多好啊!那么,怎样写好这类游记呢?下面是一位同学写的《游醉白池》中的一段:……穿过九曲长廊,我们便到了"醉白池"边。啊!这儿可真美!一潭墨绿色的池水,波光粼粼。远处几片淡绿色的浮萍,就像叶叶小舟。"荷花,荷花!"我顺着妈妈手指的方向看去,见那边池中红、白、粉各色荷花仰着笑脸。她们像一群刚从水中浮出的美人,在轻风吹拂下,舞动着     

中学生如何写好游记

现在,节假日出游已成为时尚,成为人们生活的一部分。许多学生都喜欢将自己在旅游过程中的见闻和感受以文字的形式记录下来,这便是游记。那么,中学生应该怎样写好游记呢？     

巧写暑假游记

暑假到啦,很多同学有机会探访名胜古迹或游览美丽的湖光山色。回来后。如果能把这些经历写成游记,让美好的印象留下来该多好啊!那么。怎样写好这类游记呢？下面是一位同学写的《游醉白池》中的一段：     

如何写好植物

例文展现森林一角的槐树纹丝不动,繁乱的枯枝像是向天空撒了一面鱼网。瞧!这是一棵老槐树,树干粗得一个人都抱不过来,立在那里就像一座山,遮住了太阳,威风极了!老槐树身上长着许多节疤,鼓鼓囊囊的,就像一个饱经风霜的老人。它的身上刚刚长出嫩绿的小芽儿,像婴儿吮吸乳汁一样吮吸着春     

写好寻常事

写文章不一定非得写大事,用心写小事一样可以写出精彩。作者在＂写好寻常事＂作文指导课上选取了学生最常经历的＂考试没考好,面对家长＂的情形来指导写作。指导中选了学生习作中的三个片段让同学们进行比较品析,使同学们发现寻常小事,只要善于发现、体悟,注意写作技巧的运用,一样可以成就精彩篇章。     

怎样写好暑假游记

暑假期间,很多同学有机会探访名胜古迹或游览美丽的湖光山色。回来后,如果能把这些经历写成游记,把美好的印象保留下来该多好啊!     

没有细节就没有艺术——例谈如何写好作文细节

作为读者,我们读完优秀的文学作品,印象最深的就是文中的细节描写,那些细节让我们身临其境,让作品中的人物真实、立体地呈现于我们的脑海。作为作者,我们也要善用细节描写,使自己的文字变得生动形象、色彩鲜明、立体感强。     

游踪·风貌·观感——如何写游记

游记是记叙和描写旅途见闻的一种文俪，其三要素分别是：游踪、风貌、观感。要写好游记，就要把这三个要素交代好，处理好。[第一段]     

怎样写好人物的外貌

一提人物的外貌描写,可能很多同学会嗤之以鼻:外貌描写,不就是写人长得怎样,穿戴什么吗,那有什么难的!既然这样,那么我请同学们看下面这段外貌描写:一张白净的圆脸上,嵌着一双乌溜溜的大眼睛,小鼻子高高地挺着,红润的小嘴巴微微上翘,两只小耳朵像小卫士一样守卫在脑袋两边。猛眼一看,这一段描写文笔不错,把五官写得挺生动的。但仔细一琢磨,就会发现问题:这一段描写可能既适合张三,也适合李四,也可能适合王五,就造成了"千人一面"的后果。那么,写好人物的外貌该注意什么呢?我们先     

写景习作如何教——巧妙构段条理表达——以“写春天”为例

在写景习作中,学生的一个通病,就是看到什么就写什么,想到什么就写什么,没有条理,没有层次,有时上文描写到的景物下文重复出现。究其原因,大自然是野性的,奇花异草、怪石绿水等随处可见,且错落有致。可是如果写成文字,也如此随意散乱,就会给人杂乱无章,摸不着头绪的感觉。因此,教会学生合理选择景物,恰当取舍,巧妙构段,有条理地表达,是非常重要的。