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六朝古都——南京;古色古韵——夫子庙。在这里,独特的人文底蕴述说着繁华与兴盛、古老与年轻。在这里,一所百年老校,培养新世纪人才的素质教育理念浸润着华夏第一圣人孔子的思想精髓。这,就是站在历史与未来的连接点,以弘扬和开拓为己任的南京市夫子庙小学! 相似文献
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六朝古都--南京;古色古韵--夫子庙.在这里,独特的人文底蕴述说着繁华与兴盛、古老与年轻.在这里,一所百年老校,培养新世纪人才的素质教育理念,浸润着二千多年前华夏第一圣人孔子的思想精髓.这就是站在历史与未来的连接点、以弘扬和开拓为己任、全国唯一以"夫子"名字命名的百年名校--南京市夫子庙小学. 相似文献
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蒋岭 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(1)
【家教故事】吃过晚饭,小康就吵着要我和妻陪他看动画片《葫芦兄弟》。他看得特别起劲:当看到葫芦兄弟与蛇精打斗胜利的时候,他便会高声叫喊着,在屋子里乱跑;当葫芦兄弟被蛇精围困时,他的小拳头紧紧地攥着,恨不得马上冲上去解围;当看到小蝴蝶被蛇精施了魔法不能动弹时,他又伤心地趴在小凳子上一声不吭……我抬头看了看时钟,快到9点了——这是我们规定的小康每天睡觉的时间。这时,妻在卧室里招呼着:“小康,快来洗脚,准备睡觉了!”小康像是根本没听见,丝毫没有动弹。妻妻走到小康面前说:“今天就看到这里,好吗?再看的话,眼睛会吃不消的!”“再… 相似文献
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施奕琰 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(12):5-6
余秋雨说他的散文“不是看死了一千年的历史,而是看活了一千年的生命”。一死一活,支撑起了废墟。我们每个人都有废墟,藏在心底心灵的废墟。每次看见它,会反省自身。废墟是过去、是昨天的伤疤,但它仍存在于今天的世界。初看《废墟》,也有疑惑:守住现在的快乐不好吗?何必留着废墟,来提醒世人曾经的屈辱,再揭旧伤?反复思索后确实有别样感悟,的确“没有废墟就无所谓昨天,没有昨天就无所谓今天和明天”。我眼中的废墟,并不仅指圆明园、角斗场、摇摇古城这样的历史遗迹。它象征着挫败,可以是生活上的,也可以是心理上的。我不敢说过去的每一件事我… 相似文献
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盼呀盼呀,终于盼来了一年一度的元宵节。一进夫子庙,就发现这里已经人山人海,灯火辉煌,夫子庙仿佛沉浸在灯的海洋里。“哇——”我叫道,那条龙好美啊!它的眼睛炯炯有神,散发出金光, 相似文献
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李凤 《中学历史教学参考》2009,(1):103-105
新中国初期的外交,就时间段言,主要指1949~1955年左右;就意义言,这一时期的外交方针奠定了新中国外交的基本准则,在新中国外交史上具有重要意义。根据以往教学经验,本部分内容“没有多少复杂的事件、没有难懂的概念,无论教师讲解,还是学生学习,都没有多少障碍”。但是,在新课程实施中,如何就这一内容创设历史情境促进教学的有效性,我们还是遇到了问题和困难:一是到底如何理解,“另起炉灶”和“打扫干净屋子再请客”?二是如何看待和平共处五项原则的影响?笔者不揣浅陋,在这里谈谈自己的体会。 相似文献
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赵墨渊 《全国优秀作文选(高中)》2005,(11)
今天,我来到了在中国抗战历史上十分重要的一座 古城——宛平。 称作古城,这当然是就这座城的历史说的。宛平这个 名字是后改的,无法和这座城的历史相提并论。 正是因为宛平的重要及特殊,使我不得不翻开它的 历史仔细研读。宛平城距北京仅20多公里,在抗战时期, 它还是日军挑起战争的起始地点。可以想象,当年在这里 曾上演过多少战役,曾出现过多少惨烈的场面。 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2002,(20)
夫子庙的灯□张恩泽夫子庙的彩灯真亮丽啊。秦淮河两岸华灯齐放时,简直成了灯的世界。看,河南面的树上,“礼花”不断绽开,让人眼花缭乱;瞧,河北边的建筑物上,霓虹灯闪烁不定,“曼哈顿食府”五个字一会儿是蓝色,一会儿又变成红色,循环往复。五个字上方有个环形灯,蓝色、红色的亮点像跑步运动员一样在环形跑道上你追我赶追逐着。再瞧“秦淮人家”、“晚晴楼”的墙上,两条火龙在围着一颗大珠子嬉戏,栩栩如生。河边那一朵朵粉红色的荷花灯在大圆盘似的绿叶的衬托下,向游人展示它的妩媚,令人赏心悦目。水面上,漂浮着许多游船、画… 相似文献
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世界上有多少个母亲,就有多少个爱的化身,世界上有多少个母亲,就有多少个催人泪下的动人故事。今天,我含着热泪拿起颤抖的笔,蘸着鲜血和泪水,记下我对母亲那锥心刺骨、刻骨铭心的愧疚,记下母亲对子女那泣血滴泪的感天动地的深情,以此来感动人世间所有会哭的有情儿女。请看——[编者按] 相似文献
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徐文韬 《学语文(初中版)》2004,(9):4-6
“叮铃铃,叮铃铃”闹钟无情地响了起来,从“美梦之国”被“轰”出来的我,无可奈何地睁开了眼睛,一把抓住不知被我骂过多少遍的床前的闹钟,猛地将它关上了。“要是今天放假就好了!”昏昏沉沉的脑袋里又出现了这一串模糊不清的字。我想:哎,天这么冷,再睡一会儿吧。就在准备闭眼睛的一刹那, 相似文献
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世界上有多少个母亲,就有多少个爱的化身,世界上有多少个母亲,就有多少个催人泪下的动人故事。今天,我含着热泪拿起颤抖的笔,蘸着鲜血和泪水,记下我对母亲那锥心刺骨、刻骨铭心的愧疚,记下母亲对子女那泣血滴泪的、感天动地的深情,以此来感动世间所有会哭的有情儿女。请看———我的家乡在沂蒙山腹地,这里四面环山,相当闭塞,土壤多为沙石。像娇贵的小麦、玉米等农作物都踮着小脚溜了,只有红脸膛的地瓜在这里扎了根,村民们一年到头全靠地瓜干煎饼来维持生存。就在这艰苦的环境下,母亲共生了4个孩子,我在家中排行老大,后边还有两个弟弟和一个… 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(3)
它坐落于村口,连接了这村与那村。有人曾路过这村子,看见这石阶,就坐下来休息一下,喝几口水,再看一下前方的美丽风景,刚才赶路时的疲倦就全然消失了;也有人吃过饭后,漫步到石阶,坐下来消化一下刚吃过的东西;也有爱学习的人,坐在上面看书学习,这里的环境格外安静;更有那些将近百岁的老人坐在上面聊天、下象棋;还有我这样无所事事的人来到这儿,看一眼这石阶,坐在它上面,想入非非。这石阶不知为多少人服务过,它总是那么默默地承受着。它虽然一点也不起眼,但却为人们做着自己平凡的贡献,这贡献是数不尽的。也许,在将来的某一天,这老石阶会被人们… 相似文献
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搏风 《语文世界(高中版)》2007,(Z2)
(一)你诞生在古希腊优美的神话里,你成长在古文明灿烂的文化里,你汲取着人类智慧的精髓,你展示着世间完美的竞技……阿波罗金色的车轮,辗过多少历史的陈迹;缪斯神手中快乐的笔,记下了多少人类的回忆。昨天的神话,今天的奇迹!举着圣火照亮所有阴暗的角落,别再让恶鹫啄开光明的胸口;握紧拳头展示力量的无穷,别再让邪念滋生在黎明的前头!今天的故事,明天的追忆……(二)你终于姗姗来迟,在我们的欢呼中泪眼里……你是从远古走来的风,你用少女般的娇步走了多少个世纪,才从另一个古文明走到这个文明古国!你虽然携裹了古希腊的血统,却不知道还有没有… 相似文献