与课改共进，与名校同辉——朗威DISLab在上海市延安中学的教学应用

上海市延安中学建于1946年，系上海市重点中学和首批实验性，示范性高中，1979年邓小平同志为学校题写校名。延安中学始终坚持“科技见长”的课程特色，形成技创新，环保，生物科技，物理DIS，化学研究等一系列科技特色课程。2002年，随着上海二期课改的推进，延安中学成为上海市物理DIS的应用试点单位。物理学科组，室在物理DIS与实验教学整合方面进行了大量研究和实践。     

实验教学领域民族知识产权的坚决捍卫者——朗威DISLab，四种新课标教材、四百家名校的共同选择！

朗威数字化信息系统实验室（DISLab）由上海市中小学数字化实验系统研发中心根据国家新一轮课程教材改革的核心理念研发、监制，以“传感器、数据采集器、教学软件和配套实验器材”为基本架构，以计算机为平台，贯彻“技术为教学服务”的设计思想，高度凝聚了一线教学专家的成功经验，通过信息技术与理科教学的整合大幅度提升了实验质量，提高了实验效率，有力促进了学生学习方式的转变。     

快乐体育在中学篮球体育教学中应用的研究

快乐体育教学是指让学生在运动中体验到内在的乐趣,从而激发学生参与运动的自觉性和主动性。在中学篮球课中开展快乐体育教学法对于培养学生篮球兴趣有着现实的意义。要确保快乐体育在篮球课中的正常开展,可以从以下五个方面进行把握：1）改变篮球软硬件设施,满足学生的实际需求;2）变教为导,培养学生的参与能力;3）创新教学方法,让学生享受篮球运动的乐趣;4）营造人文氛围,提高学生体育品质;5）改变考核形式和方法。     

契约学习法在体育教学中应用的准实验研究——以上海市第一中学为例

本研究采用实验法在高中体育教学和课外锻炼中实施契约学习法,验证此法对改善学生体质健康状况、运动技能学习、体育锻炼习惯养成等方面的效果。研究结果表明,高中生采用契约学习的效果均明显好于非契约学习,其中自我契约学习对男生的效果更好,女生则更适合多人契约的方式进行体育学习与锻炼;契约式体育学习有助于高中学生改善身体形态,控制其体重的增长,降低肥胖的发生几率,促进其身体良好发育;契约式体育学习还能有效地帮助高中生学习与掌握运动技能,且对女生的促进效果尤为显著。