网络文化对学校教育的影响和对策探讨

近年来，我国网络事业取得长足发展。据预测．我国将成为新世纪里世界上最大的互联网络市场之一。     

论网络文化及其对学校教育的影响

1969年11月21日,在美国加州大学洛杉矶分学校的实验室里,6名科学家经过通力合作,将一台计算机与千里之外的另一台计算机成功实现了连接。他们当时或许并未意识到,此举连接的不仅仅是两台计算机,而是两个时代,预示了信息时代的来临。如今,教育信息化已成为世界教育发展的一大潮流。在此背景下,探讨网络文化的内涵、特点与特征,以及网络文化对学校教育的影响,有着十分重要的现实意义。所谓网络,在物理学上是指由若干元件组成的、用来使电信号按一定要求传输的电路,或者指这种电路的组成部分;在社会科学上,网络则是指某种组织结构和状态,其基本…     

网络文化视野下的学校教育

网络社会带来了新型的文化样式和文化消费方式,这种文化可以被称为“数字式文化”[1],即网络文化。网络文化的根本特征是数字化,它是人、信息、文化三位一体的产物,是人类社会发展到网络时代的产物,同时,社会的信息化与数字化也为网络文化提供了发展的空间。本文拟从网络文化的     

中学生网络成瘾和学校教育--上海市中学生网络成瘾现象分析

笔者在上海市市区内对中学生的上网情况进行问卷调查，取得有效样本338份，其中70份被界定为网络成瘾者。对这些网络成瘾的中学生进行深度访谈后，并在了解网络成瘾的中学生在学校中的生活并探讨网络成瘾中学生的个人特征以及学校教育等方面与一般网络使用学生之间的差异后发现，缺少自我认同的中学生容易成为网络成瘾者。这种缺少自我认同主要是在学校中形成的。     

网络文化对中学生思想政治教育的影响

网络的发展,给人们的生活带来了诸多便利,但网络也给中学思想政治教育工作带来了不利影响。在这样一个网络的海洋中,如何应对网络对中学生的影响就显得至关重要。     

网络文化对中学生思想政治教育的影响

中学生年轻,思想活跃,接受新事物的速度快。面对网络文化的冲击和影响,中学生思想政治教育需要迎难而上,创新工作方法,进行耐心细致的思想政治教育,从而使青少年得以健康成长。     

网络文化对学校思想政治工作的挑战

通过分析网络文化对学校思想政治工作的挑战,代写论文提出了增强网络文化意识、培养合格队伍、构建良好网络、及时教育引导学生应对网络文化等方面的对策.     

论当前学校网络文化的发展

作为学校文化和网络文化交叉衍生物,学校网络文化拓展了学校文化的内涵、功能,促进了社会文化的健康发展,加速了两者的融合。然而,目前我国的学校网络文化发展陷入了众多误区,体现为物质文化的唯技术化、制度文化的失范化和行为的平面化以及精神（价值）文化的个我化和庸俗化等。     

中职学校应对网络舆情的策略

当前,广泛应用的QQ、微博、微信等已成为网络舆情产生的重要场所。中职生是使用网络频率较高的群体之一,由于中职生身心发展方面的特殊性,学校更应加大对这一群体的关注,正确分析网络舆情的特点,积极完善应对策略。可以从创新传统教育、构建舆情监控体系、完善舆情预警处理机制及加强队伍建设等方面着手,塑造良好的校园环境,减小网络舆情对中职生的不良影响。     

中职学校应对网络舆情的策略

当前,广泛应用的QQ、微博、微信等已成为网络舆情产生的重要场所。中职生是使用网络频率较高的群体之一,由于中职生身心发展方面的特殊性,学校更应加大对这一群体的关注,正确分析网络舆情的特点,积极完善应对策略。可以从创新传统教育、构建舆情监控体系、完善舆情预警处理机制及加强队伍建设等方面着手,塑造良好的校园环境,减小网络舆情对中职生的不良影响,     

网络文化的发展需要思想道德教育的介入

网络文化对人类社会产生了深刻的影响，如何认识网络文化，利用网络文化来引导、教育人们尤其是青少年学生，是当前思想道德教育工作的一项重要而紧迫的任务。     

网络对学校教育的挑战反思

网络给学校教育带来了巨大的影响,主要包括学校教育的权威地位开始动摇,学校教育的传统理念受到冲击．学校教育的模式需要转型和学校功能难以实现。     

浅析网络文化对中学生思想政治教育的影响和对策

随着互联网技术的迅猛发展和普及,网络已成为中学生获取知识和信息的主要渠道之一。各种网络文化相互激荡,对广大中学生的学习、生活和思想观念产生着深刻的影响。如何应对网络文化对中学生思想政治教育的影响,加强中学生的思想政治教育,是新时期思想政治教育面临的重要难题。本文从网络文化对中学生的影响入手,对互联网时代如何开展中学生思想政治教育工作进行了探讨。     

浅析网络文化对中学生思想政治教育的影响和对策

随着互联网技术的迅猛发展和普及,网络已成为中学生获取知识和信息的主要渠道之一。各种网络文化相互激荡,对广大中学生的学习、生活和思想观念产生着深刻的影响。如何应对网络文化对中学生思想政治教育的影响,加强中学生的思想政治教育,是新时期思想政治教育面临的重要难题。本文从网络文化对中学生的影响入手,对互联网时代如何开展中学生思想政治教育工作进行了探讨。     

网络文化与学校思想政治工作

当今是网络时代，网络渗透到方方面面，正在改变着人闪的生活，也正在创造着一种新的化，即网络化。网络化是一种通过信息传递，集科学知识、人知识和各种社会新闻为一体的新型化。网络化对在校学生影响很大，我们可以从大中院样周围林立的大小“网吧”感受到这种影响，认真研究网络化及其对在校学生的影响，是当前学校思想政治工人的一个重要课题。     

论流行文化对学校教育的影响及应对策略

当前,流行文化对学校教育的影响日益增强,其影响既有积极方面,也有消极方面。流行文化对学校教育影响产生的原因涉及到学生自身、流行文化、市场以及大众传媒等因素。科学应对流行文化对学校教育的影响必须从学校、政府、家庭与社会等多方面入手,充分发挥流行文化对学校教育的积极作用,限制与减弱其消极影响,以促进学生的全面健康发展。     

学校文化认同度建设的策略

从现实存在的角度来看，学校化网络有两种形式：合法网络和影子网络。合法网络是通过学校行政、权威等正式渠道建立的化网络，在合法网络系统中，强调的是同一、服从和重复，学校成员的化行为往往是共同认可的、显而易见的、普遍遵守的，这在一定程度上能够保证学校当前的办学质量，能够维持学校系统正常运行，但容易走向僵化，也更难以使学校发展走向创新。影子网络是通过非正式渠道建立的另一种网络。对于合法网络的运行必须有师生员工的共同参与和共同建构，而影子网络的主体就在师生员工之中。所以，在学校化认同度建设中，应该不断运用“从群众中来，到群众中去”的策略，使学校化能够面对学校发展本身，面对师生员工发展本身。     

对学校文化策划的思考

能够在明天立足的学校应该具备什么样的条件？据网络调查，“学校文化”排列在10条核心内容的第’二位，由此可见其在学校发展中具有重要的价值和意义，是学校崛起于“众校之林”的核心要素。一般来说，学校文化是学校成员共同坚持的一整套信念和行为方式，遵循的一系列规则和习惯，而且大家都认为这就是一种顺理成章的生活方式。从这个意义上说，学校文化是学校历史的积淀，属于“昨天”的范畴，但是学校要发展，其文化不能一成不变，也必须与时俱进，“苟日新，日日新，又日新”。     

网络文化与思想政治教育

进入网络时代，思想政治教育面临着新的机遇与挑战。明确网络文化自身的特点和网络文化对思想政治教育的正、负面影响，对于利用网络文化阵地开展思想政治教育有着十分重要的作用。     

浅析学校文化的教育意义

学校文化是不同学校之间区别开来的核心要素。本文从学校文化的不同角度出发,讨论学校文化所具有的教育意义,试图为教育工作者的教育教学提供些许有益建议与参考。