注意酸性条件下的NO_3~-

NO-3 在中性或碱性溶液中不具有氧化性 ,而在酸性溶液中相当于稀 (浓 )硝酸才具有强氧化性 .这一点往往被许多同学忽视 ,造成解题失误 .例 1　往由铁、铜组成的混合粉末中 ,加入一定量的稀HNO3 ,充分反应后 ,剩余金属m1g ,再向其中加入一定量的稀H2 SO4,充分振荡后 ,剩余金属为m2 g ,则m1与m2 之间的关系为 (　　 ) .A .m1>m2 　　B .m1相似文献   

在强碱性条件下Na~ 、Ba~(2 )、AlO_2~-、NO_3~-能否共存

96年高考化学试题人卷第11题参考答案有人提出异议（化学教学96，12），认为Na＋、B。2＋、AIOi、NOt不能共存，并通过实验得出产生的沉淀是Ba（AIO2）2．而我们通过一系列实验发现此沉淀不是Ba（AIO。）。一．化学试剂配制配＄J31。OI／LNOOH、0．Illol／LBO（NO。）。、0．llllol／LAI（NO3）3、Ba（O）。饱和溶液．以上配制中所用的水是煮沸一段时间冷却后的蒸馏水，n。（o）。溶液必须经过过滤，二．实验具体操作及现象（1）在Ba（NO3）3溶液中滴加少量NaOH溶液，无明显现象，（2）适量的AI（NO。）。溶液中摘加Ba（…     

探究HCO_3~-与AlO_2~-能否共存

一、问题的提出在高中化学综合复习的过程中经常会遇到这样的题目:NaHCO_3溶液与 NaAlO_2溶液混合后有什么现象发生?学生对此感到很陌生,也无从下手。Al(OH)_3是典型的两性氢氧化物,在溶液中同时存在着两种电离平     

酸性(H~+)环境下NO_3~-氧化性的考题“陷阱”

【例1】某无色透明溶液与金属Al反应放出 H_2,则在该溶液中可以大量共存的离子组是( ) A．H~ 、SO_4~(2-)、Cu~(2 )、Cl~- B．H~ 、Ba~(2 )、Mg~(2 )、NO_2~ C．OH~-、NO_3~-、Ba~(2 )、Na~ D．K~ 、SO_4~(2-)、H~ 、MnO_4~- 【解析】由溶液无色可排除A、D选项。与金属     

酸性(H~+)环境下NO_3~-氧化性的考题“陷阱”

HNO3(包括稀硝酸、浓硝酸)具有强氧化性,其实质是NO3-在酸性条件下具有的强氧化性,是NO3-与H+性质的组合,因而要警惕NO3-与H+共存时具有强氧化性的陷阱.酸性条件下NO3-具有强氧化性是较为常见的考点.     

两种核酸能在病毒中共存吗

人教版高中《生物》第二册在“中心法则及其发展”中介绍，在某些病毒中RNA可以自我复制，并且还发现在一些病毒蛋白质的合成过程中，RNA可以在逆转录酶的作用下合成DNA。这就使人认为DNA和RNA这两种核酸在病毒中共存。而在高中《生物》选修课本中明确地写着一种病毒只有一种核酸，要么是DNA，要么是RNA。两种核酸能否在病毒中共存呢？     

硝酸试粉比色法测定蔬菜中NO_3~-含量

本文以醋酸一硝酸试法浸提速测法为基础 ,将定性的速测法改进为简便、快速、定量测定NO-3 的新方法。硝酸试粉中的锌在酸液中产生的气生态氢 ,使硝酸盐还原成亚硝酸盐 ,亚硝酸与对氨基苯磺酸和α -萘胺作用 ,形成红色的偶氮染料 ,根据红色深浅进行定量比色测定。本法具有很高的准确度 ,测定NO-3 的线性范围是 0～5 .1 4 μg/ml,检出限为 0 .0 86 μg/ml,样品测定相对标准偏差≤ 5 % ,加标回收率为 95 %～ 1 0 5 %。     

碳酸的酸性比甲酸强吗?

启东县教师进修学校崔守贤同志来信对本刊1984年第5期中发表的《乙酸的酸性比碳酸的酸性强吗?》一文中,对于碳酸的酸性比甲酸强的结论有不同的看法,他提出:     

碳酸氢钠和偏铝酸钠溶液能共存吗?

有人说:碳酸氢钠溶液因HCO_3~-离子水解显碱性,偏铝酸钠溶液因AlO_2~-离子水解也显碱性,故两者不反应,能共存。 到底能否共存呢?让我们用实验来回答,在5毫升1摩尔/升AlCl_3溶液中加入适量2摩尔/升NaOH溶液,可得到胶状Al(OH)_3沉淀,继续滴加氢氧化钠溶液至沉淀刚好溶解为     

例谈NO_3~-的氧化性与高考试题

一、NO3-的结构与性质硝酸根离子结构中(如图1所示)的氮原子呈sp2杂化态,形成3个等同的sp2杂化轨道·这3个杂化轨道便跟3个氧原子的p轨道以“头碰头”重叠成了3个σ键,键角ONO是120°,氮原子余下的1个垂直于sp2杂化轨道平面的p轨道便跟3个氧原子的另1个p轨道以“肩并肩”重叠,形成1个Π46键(四中心六电子非定域大π键)·硝酸根离子具有了这种对称结构,性质就比较稳定·但是随着溶液中氢离子浓度的增大,结构对称的硝酸根离子就会受到溶液中极化作用较大的氢离子的影响———氢离子就要跟氮原子争夺氧原子的电子而跟氧原子有成键的趋势,结果…     

硫酸根能使土壤变酸性吗?

硫酸铵是酸性肥料,土壤中长期施用硫酸铵肥料,会使土壤酸性增强,土壤团粒结构变差,板结硬化。     

介质中硫酸浓度对NO_3~-氧化—还原机理的影响

介质中硫酸浓度对NO-3氧化—还原反应速率有很大的影响，一般而言，其反应速率随介质中硫酸的浓度增加而加快，但是，当硫酸浓度增加到一定程度时，NO-3与一些常见的金属及应速率急骤下降．并很快停止下来．本文就其反应机理进行了研讨。     

鸡蛋能在盐水中浮起吗?

今天早晨,我吃过饭后,无意间发现书桌上放着一本新到的《聪明泉》。于是,我高兴地翻看起来,看到中间的科学小测试栏目,其中有道题是这样的:“鸡蛋能在清水中浮起,能否在盐水中浮起?”题目后面清楚地写着:“答案在后页。”我忍住好奇心,坚持     

蚯蚓能在光亮的环境下生活吗?

我在教自然第五册《动物和环境》一课时,引导学生通过实验、观察,刚刚得出“蚯蚓喜欢黑暗的环螃”这一初步结论,马上韩笑同学就提出了这样一个问题:“假若把蚯蚓放在一个光亮的环境中,它会不会死呢?”这个突如其来的问题,不仅涉及到蚯蚓对环境的适应性,而且涉及到环境对蚯蚓的存亡关系,是学生对初步结论进行逆向思维的结果。它说明学生     

木炭能在浓硝酸中燃烧吗?

人教社新出版的高二化学18页习题一第2题里有这样一句话:"热的浓硝酸能使红热的木炭燃烧".可我们反复实验,总做不出教材预示的实验效果.后来经过仔细探索,反复实验考证发现,这句话是基础化学实验里的一个失误.     

你能在这个游戏中百战百胜吗?

同学们,我们一起来做一道智力游戏题吧!游戏及规则:设有足够多的各种面值的硬币,两个人轮流在圆形桌面上(或圆面上)摆硬币,每次摆一个,硬币不能互相重叠,也不能有一部分落在桌面之外.这样,经过多次你来我往以后,谁先摆不下硬币就算谁输。     

牛郎织女能在鹊桥相会吗?

初中语文课本第三册中有一篇民间故事,题目叫《牛郎织女》。这篇课文的结尾说:“每年七月七日,成群的喜鹊在天河上边搭一座桥,让牛郎织女在桥上会面。”牛郎织女真的能在鹊桥相会吗? 天文学家告诉我们,牵牛星和织女星是两颗恒星,它们的位置是不变的,两颗星相距十万光年。(光年,就是光走一年的距离,约等于94605亿公里。)也就是说,任何时候在牵牛星上接收到的织女星上的光都是它十六年前发出来的。人们知道,电波传递的速度几乎和光速一样,如果在牛郎织女之间安上电话,让牛郎给织女通话,织女要在十六年后才能听到,而要听到织女的回话,就要等到三十二年以后。世界上哪有这么多的喜鹊来给他们搭桥呢?     

你能证明3=2吗?

This is an anomaly(反常)or whatever you call in mathe-matics.Ramanujam found it butnever disclosed(透露)it duringhis life time.It has been found from hisdairy it seems.See this illustration(证明):for example say-6=-69-15=4-10Adding25/4to both sides:9-15+25/4=4-10+25/4Changing the order:9+25/4-15=4+25/4-10This is just like a squareplus b square minus2ab=a-bwhole square(即a2+b2-2ab=(a-b)2).Here a=3or2,b=5/2So it can be expressed asfollows:(3-5/2)(3-5/2)=(2-5/2)(2-5/2)Taking positive squareroot…     

常温下高锰酸钾酸性溶液能氧化甲苯(二甲苯)吗?

用高锰酸钾酸性稀溶液来区别苯与甲苯、二甲苯的实验,在高中或高师教材中沿用了几十年,八十年代也曾出现在高考试卷中。然而,在我们几十年的教学实践中,总感到此实验不