浅论公务员的“不服从”权利

《公务员法》在《国家公务员暂行条例》基础上,为适应社会发展的新形势,吸收了我国人事制度改革的新成果,其中最大的亮点莫过于第五十四条赋予公务员对上级违法决定和命令的"不服从"的权利。为了使公务员正确实施不服从行为,最大限度地实现立法意图,本文拟对公务员不服从上级违法决定和命令的行为特征及相关问题进行粗浅的探讨。     

论公务员的"服从义务"与有限审查权

本文从特别权力关系的理论与依法行政的理念等视角探析了公务员与国家之间的特别权力关系:原则上,公务员具有服从上级命令的义务;另一方面公务员又对该命令的合法性享有一定的审查权。     

论教师良性不服从

当教育政策、教育制度、教育法律或者教育行政命令明显缺乏正义的时候,教师具有良性不服从的正当性基础.但是,这并不意味着教师所有方面不服从,都能称之为良性不服从.一种不服从能够称之为良性不服从,在行动动机方面,应该主要致力于纠正明显的教育不正义;在具体行动之前,教师不能草率行事,要对不服从进行审慎思考;在行动过程中,不服从要具有公开性、说理性、非暴力特征和自愿受罚性.在教育公共生活中,良性不服从应当被视为教师的基本权利,只有如此,在实践中它才能够得到应有尊重.     

郝劲松：不服从的公民

孙家兄弟坚持称郝劲松为“郝律师”,虽然郝劲松一直提醒他们,自己并非律师,因为自己连律师资格证都没有,“我只是一个挥舞着法律斧头的公民。”     

论教师良心拒绝与正当不服从及其限度

本文通过假设教师具有教学人员与学者双重角色,尝试把教师在教育教学过程中面临的问题区分为三类,试图探讨教师基于不同角色而对不同类型的问题可以采取不同的应对方式。论证作为教学人员的教师由于其职责特殊性,对第一、二类问题应该本着对社会秩序的关怀而进行服从,对第三类问题可以私下运用自己的理性而进行良心拒绝。指明作为学者的教师对三类问题都可以在公众场合公开运用自己的理性而采取不服从的态度。但基于两种角色的教师行为都应有严格的限度。     

服不服从慎取舍

图解服不服从志愿 志愿局部图17：院校服从不慎,误闯同批次院校 辽宁省鞍山市的考生刘春雨从小就热爱英语．并且英语成绩历来很好。初中时．她写的英语作文“I have a dream”发表在全国颇有影响的《英语辅导》杂志上,并且还被该刊评选为优秀英语作文。当翻译、英语主持人、英语教师．是她多年来的理想和追求。她心仪的学校是北京外国语大学和上海外国语大学．最想读的专业是外国语言文学．     

对少数服从多数说“不”

数学教学中,在学生争论不休的时候,有的教师常用“少数服从多数”来确定最后的结论。他们认为这样很“公正”,我却觉得极为不妥。     

解读《论公民的不服从》中梭罗的政治思想

在亨利·大卫·梭罗的政治思想体系中,个人良心被视为比法律更高的一种道德原则.他主张个人利益高于机构组织利益.任何机构化了的组织都不能将自己的意志强加于人,而应当尊重每一个人·的权利.当政府机构运作出现偏差和失误时,公民有权拒绝与政府结盟,有权反抗政府.发表于1849年的<论公民的不服从>,集中地表达了梭罗的这些政治观点,并对世界产生了深远影响.     

论权利视域下的学生理性不服从:意蕴、规约和场域构建

学生作为成长中的个体,有义务服从学校和教师的管理与要求,但当学校规章和教师行为明显侵犯学生权利时,学生理性不服从就具有正当性,但教育者必须对其进行规约和引导.在不服从行动之前,教育者应引导其分析不服从行为的必要性;在行动过程中,不服从要具有公开性、合理性与和平性;在行动之后,学生应学会理性反思.为使学生理性不服从权利有行使的空间,学校应着力构建民主正义的教育场域.     

对比梭罗《论公民的不服从》与马丁·路德·金的非暴力不合作运动（英文）

梭罗的《论公民的不服从》是梭罗的关于号召人民不能默许政府左右他们的意志,让不公平的法律存在的著作,它对后来的马丁·路德·金所领导的民权运动产生了很大的影响。但他们在目的、方法、结果上有很大的不同。本文通过对两者相同与不同点的对比,显现出《论公民的不服从》对马丁·路德·金的非暴力不合作运动的巨大影响。     

公务员薪酬水平问题初探

公务员的收入一直是社会各界关注的重要问题。公务员的总体收入水平偏低带来很多弊端。提高公务员工资水平有利于公务员队伍建设，对于经济的长期发展也具有一定的支持作用。     

论公务员的行政法律责任

要解决公务员的行政法律责任问题,首先必须深入论证公务员法律地位的合理性,为公务员承担法律责任寻找合理依据。其次是要构建一个相对合理的责任体系,使对违法和不当行使行政权力的公务员的责任追究有法可依。     

公务员工作压力现状的调查研究

工作压力是指在工作环境中,受工作行为逼迫与威胁的压力源长期持续地作用于个体,在个体的主体特性及应对行为影响下所产生的系列生理、心理和行为反应的系统过程。以唐山地区公务员为调查对象,旨在探究唐山地区公务员工作压力的现状。研究结果发现,唐山地区公务员工作压力主要来自于工作本身因素及职业发展,男性公务员压力大于女性,工作年限超过16年的、年龄超过46岁的公务员职业发展压力更大,低学历公务员工作压力更高,乡镇公务员工作压力高于城市公务员。     

加快完善公务员财产申报的配套制度

近几年,民众对建立健全公务员财产申报制度的呼声很高,高层也频繁表态,但财产申报制度仍未建立。究其原因,主要还是因为这一制度在具体操作中相关配套制度不完善所致。     

公务员招聘的优化模型

应用层次分析法,通过对现实社会中公务员的招聘情况进行深入分析,给出了公务员招聘时最优方案的数学模型.     

泉州市公务员心理素质现状、问题及对策

采用16PF问卷对泉州市两百多名公务员进行调查,研究显示：泉州市公务员心理素质的整体水平优于一般人群;心理素质符合他们的岗位需求,但也存在差异;心理健康状况不容乐观;心理素质在有恒性等因素上得分不高。因此,对泉州市公务员应通过加强心理健康教育、增强心理耐受能力,做好心理危机干预和心理健康筛选。     

我国公务员绩效考核的困境、原因及对策

在注重人力资源开发的今天,我国公务员实行绩效考核制度,虽然取得了一定的成效,但是还存在很多诸如考核流于形式、激励失效、极端民主化等问题。造成这些困境的原因主要有考核主体主观性强、考核内容模糊、等级设置有限、考核定量多于定性、结果处理不当、程序运行缺乏民主、配套制度不完善和传统观念强等。因此,打破考核困境,促进公务员绩效考核制度完善,有着一定的现实意义。     

浅析如何充分发挥我国公务员薪酬的激励职能

本旨在探讨社会主义市场经济体制条件下,如何充分发挥公务员薪酬的激励职能。在综合分析的基础上,笔提出了提高薪酬水平,扩大级差,拓展加薪渠道,推进薪酬发放规范性建设等充分发挥公务员薪酬激励职能的对策建议。     

公务员职业道德建设与构建和谐社会

当前,公务员职业道德的现状不容乐观。如存在着官本位、事本位与和谐社会所要求的以人为本不适应,经验领导、经验决策与和谐社会要求的科学领导、科学决策不适应,人治与和谐社会的法治不适应。零和博弈的思维方式与和谐社会的共同享有思维方式不适应,权力本位与公仆要求权利拳往不适应,强迫命令式与和谐社会中的相互协调不适应等等。改变这种理状,要加强公务员道德教育,提高公务员的职业道德素质,要建立和完善公务员道德建设的法律体系和公务员道德行为的舆论评价和监督体制。     

论基层公务员行政执行力建设的策略

当前,一些地方、一些部门、一些基层公务员在行政执行力方面存在行政不执行、行政虚执行、行政乱执行等问题。为此,应从执行文化、管理体制和运行机制、执行主体、执行技术、执行物质资源等方面着手,探究基层公务员行政执行力建设的策略,以期提升基层公务员的行政执行能力。