用心观察活动场面

同学们在社会上、在学校里、在家庭中观察过许多有趣的活动。如拔河比赛、智力竞赛、家庭逗笑比赛、“盲人画像”游戏等,可是一写起这些活动、游戏的场面总是不够生动具体。那么,如何写好活动场面呢？请看李思瑶同学写的《家庭跳绳比赛》：     

那一次跳绳比赛

这个月,我校迎来了一场隆重的体育活动——跳绳比赛。这是一场令人期待已久的赛事,同学们都跃跃欲试,想检测一下自己的训练成果。     

紧张的跳绳比赛

同学们分组轮流进行,数数的同学和跳绳的同学面对面,拉开距离有序地排列着。跳绳的同学一个个小脸都紧绷着,小手紧紧地拽着跳绳,捕捉不到一丝的大意和笑容。     

浅谈对幼儿活动区活动的观察与评价

活动区活动是幼儿一日活动的重要组成部分，教师对整个活动区的观察是实施有效指导的前提：要选择适宜的观察方式和恰当的观察角度。在评价过程中，要明确评价目的，选择正确的方法，对幼儿的发展进行评价。     

怎样写“课间活动”

五彩缤纷的"课间休息"往往给同学们留下了深深的印象;"课间休息"也是同学们学习生活中的"加油站"。怎么动笔写写、记记呢?我们一起来听——     

我一直在努力

写这个文题,估计很多同学都会摘章寻句、引经据典,泛泛而淡的。小作者却别开生面,从身边入手,她善于观察生活,从身边撷取三个人物的生活片断,表现了他们各自的精彩。不说教,不空洞,真实新鲜,富有生活气息。     

败也体验 成也体验——以“秒的认识”为例小议时间体验活动的设计

不久前刚听过一节“秒的认识”的课,以下片断引起我的思考。教学片断师：我们请3个同学跳绳,再请3个同学来拍球。其他同学可以写字、做口算,等等,看看一分钟到底能做多少事。     

竹篮打水未必空

一位老师带学生到河边春游,将学生分成四组,比赛竹篮打水。要求每组同学采取接力的方法,用竹篮从河里打水到岸上10米外的桶里。许多学生习惯了竹篮打水一场空的阐释,认     

用心观察 用心引导

近期我学习了《上海市教育委员会关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见》,其中主要介绍了幼儿园保教工作目标、具体工作举措和工作要求,提出保教活动的质量应体现在一日生活的各个环节和师幼互动的全过程之中,强调了师幼互动对幼儿发展的重要性。作为一名新教师,我的育儿经验并不多,如何面对班上的每一个孩子,做好该做的每一项工作,我觉得必须认真体会这些工作要求的具体含义,同时还要在实践中用心     

让学生踊跃举手发言的艺术

<正>某校要举行跳绳比赛。班主任陈老师这样对学生说:"同学们,下周学校举行跳绳比赛,每班需要10名男生和10名女生参加,会跳的举手。"看着举手者寥寥无几,陈老师皱起眉头:"才这么几个,怎么办?连参赛的人数都凑不     

写好活动作文有“妙招”

一有活动,孩子们心里简直乐开了花,但一提活动后写作文,却让孩子们伤透了脑筋。其实,写好活动的作文并不难:一、参与活动感受深。生活是作文的源泉。俄国伟大作家托尔斯泰非常喜欢骑马、打猎、游泳、滑冰、划船等运动。除了体育,他还爱参加劳动。正是长期深入生活,为他创作《三死》《家庭幸福》《一个地主的早晨》《战争与和平》等作品奠定了坚实的基础。同样,同学们要写好活动     

谁是冠军——数的大小比较

今天是双休日,哈哈熊一家商量要去哪儿玩。见哈哈熊和熊妈妈有不同意见,熊爸爸想了一个好办法。哈哈熊一家来到楼下操场上,比赛马上就要开始啦。第一项是跳绳比赛,比赛时间一分钟。这一轮,哈哈熊跳了72下,熊妈妈跳了59下。接下来是踢毽子比赛。熊妈妈在踢毽子时十分卖力。最后她踢了53个,哈哈熊踢了46个,53〉46,这一局熊妈妈获胜。     

以观察为基础抓片断训练

小学三年级语文教材运用了由看图作文、说话过渡到练笔和作文相结合的编排方法,设计了２７个片断写作要求,为教师指导学生作文提供了依据。这些片断作文训练,一般以写段为重点,所提要求与提示,既为教师培养学生作文兴趣做了铺垫,又都贴近学生生活。如让学生参加家务劳动、学校活动、游戏;让学生观察景物、建筑物、花草树木、小动物及人的外貌、动作等。教师只要深刻领会教材对片断作文训练意图,变教本为学本,变讲读课为作文指导课,以文引文,以文创文,让学生学知识用技巧,就会将学生顺利引入作文之门。其具体作法有二：一、以观…     

魔力作家秀

作家小介绍 大家好,我是王予鉴,是河南南阳油田第五小学304班的学生。在学校里,我小有名气,发表了很多小文章,也是学校跳绳比赛的小冠军,老师同学都很喜欢我。     

动静结合,画龙点睛——怎样写活场面

[作文欢乐行]《开国大典》一课中,作者把开国大典的过程和场景写得很清楚。我们也可以选取一个场景,按时间顺序写下来。比如,班级开联欢会、学校的一次活动,或者是电视里看到的运动会开幕式。     

论篮球教学中培养学生观察与纠正动作的能力

篮球教学中观察与纠正动作是学生学习和教师教学不可缺少的环节.师范类体育院校加强对学生观察动作技术能力和纠正动作技术能力的培养尤为重要,较好的观察能力和纠正错误动作的能力对学生日后的实践工作有很大的帮助.     

对不同群体幼儿体育活动兴趣的培养

通过实践、观察与思考,我们发现幼儿存在年龄、体能、性格、性别等方面的群体差异。如何激发不同群体幼儿对体育活动的兴趣呢?在体育活动中我们发现,不同群体幼儿对体育活动的兴趣存在着差异。通过实践、观察与思考,我们发现幼儿存在年龄、体能、性格、性别等方面的群体差异。如何激发不同群体幼儿对体育活动的兴趣呢?我们采取了以下相应的途径和方法。对不同年龄段幼儿体育活动兴趣的培养(一)小班幼儿     

观察角度和立意角度

观察角度应从相互联系着的外角度和内角度两方面去考察:外角度是观察者所处的时空位置,内角度是观察者主体结构中的经验知识瞬时产生的逻辑起点或情绪基点。立意角度是以经验知识为其点,以认知方式为媒介去发掘事物意义时而产生的具有方法论性质的逻辑起点,它存在着由多个到一个的选择过程。     

创新作文,让我们用心创造

正【提出思考?】假如以"的我"来写一篇作文,大家会如何写呢?加入要在"的我"的空格线上填上一个词,你会填什么呢?先看一篇作文:【范文引路】别人眼中的我何佩珊户口本说:何佩珊,女,汉族,出生于1999年6月11日。爸爸说":我们家的女儿啊,就是聪明可爱,那么难的数学题都能做出来,真是比老爸强多了!"妈妈说":你是一个女孩子,怎么坐没坐相!躺在沙发上不说,还把脚搭在沙发背上,象什么话?!"弟弟说";姐姐啊!一个字——懒!她整天指使我做这做那。不过她不让我做事的时候还是挺疼我的。"同学们说":猪!"仅此一字足矣!狗说":小主人对我很好,她平时老爱和我一起玩。"     

从课堂观察中寻找提高有效教学的途径

课堂观察是当前教师听课中首要的任务。要观察什么呢？角度很多。但每个教师都有自己的研究方向。本文是从教学的时间、课堂管理和教学效率三个维度,避开教学中的亮点进行观察分析,专门针对在观察中发现新课程下课堂教学的问题以及今后如何实施有效教学的想法提出了粗浅的见解,以便课堂教学走向完美。