基于树莓派的软件无线电平台在无线通信实验教学中的应用

文章提出一套基于树莓派的低成本新型综合型实验教学平台,并以无线通信技术实验课程为例,介绍了利用基于树莓派的软件无线电平台开展课内外实验教学的具体情况.实际应用表明,该平台丰富了实验教学手段,促进了学生的自主学习能力和实践能力培养,有助于提升无线通信实验的教学质量.     

基于树莓派的正弦波发生器实验设计

利用树莓派和数模转换设备PCF8591模块完成正弦波发生器开发实验,实验表明树莓派在实验过程中使用简单,方法实用可靠,不仅可以加深实验结果印象,而且能够分析实验过程,启发实验者利用新技术进行创新思考.     

一种基于树莓派的气象数据监测教学实验设计

为了优化和丰富传感器原理与应用课程实验教学内容,设计了一种基于树莓派的气象数据监测教学实验,即通过引入树莓派实现软硬件协同应用的传感器教学实验.该实验由传感器采集数据、树莓派处理数据和网页显示三部分组成:①根据预定采样间隔获取温湿度、气压、降雨量和位置等信息;②传输至树莓派进行基于信任度的数据融合处理,以便提高数据...     

树莓派平台下的实时监控系统开发

以Raspberry PI开源硬件平台作为图像服务器,通过TCP/IP协议与连接在同一个路由器上的IP摄像头通讯,实现一个在线实时监控系统;开发了一个基于TCP/IP协议的客户端,可以使得接驳于同一路由器上的客户端实现实时监控.实验证明该系统能够稳定正常运行,可靠性较高.     

基于树莓派的智能家居系统设计

为满足人们对智能家居产品需求,基于树莓派设计了智能家居控制系统。综合使用 WiFi、ZigBee技术,以树莓派作为系统核心,组建维护网络并整合数据,提供 Web 服务供用户访问,实现室内环境监测、安防监测、家居控制等智能方案,用户可通过终端进行查询与控制。整个系统比传统的单一系统具有多通讯协议功能,同时成本低廉、集成度高,可满足物联网时代家居环境智能化、个性化要求。     

基于树莓派的嵌入式课程教学探索

本文介绍了一个基于树莓派的嵌入式系统设计的实践教学项目。该系统以ARM Cortex-A7为硬件核心,以Zigbee技术作为无线通信手段,结合DHT11温湿度传感器,可实现对周围环境的温湿度监控。树莓派的引入,有效地降低了嵌入式实践教学的开发和教学难度,对嵌入式系统的教学有很好的促进作用。     

基于树莓派和Yeelink的开放实验室监控系统设计

为了实现开放实验室的安全运行,设计了一套基于树莓派和Yeelink的开放实验室远程监控系统。在实验室内部使用近距离无线通信技术ZigBee建立无线传感网络,实时监测实验台和空调电源、人体红外和门窗磁等安防参数,树莓派网关把ZigBee协调器发来的各项实验室数据上传物联网云平台Yeelink,PC和手机用户即可通过Yeelink实现远程监控,系统对开放实验室的安全运行具有一定的实际应用价值。     

基于树莓派的实时心脏病辅助诊断

依据心电图特征参数R峰面积与S峰面积比,对正常、异常心电图进行快速二分类以提高心电分类效率和准确率。通过MIT-BIH数据库统计分析,正常心电图R峰面积与S峰面积比远大于异常心电图中的面积比值。在QRS波群检测中,改进QRS波群起止点检测算法,将移动窗口积分法、距离最大值法与斜率突变法3种方法加权平均结果作为QRS起止点最终检测结果,弥补单一算法的不足,提高起止点检测精确度,为面积比计算及后续心脏病辅助诊断提供可靠前提。基于低功耗、便携的树莓派平台实现算法,以树莓派Raspbian系统自带的Python为工具,构建了一个便携、实时的心电辅助诊断平台。     

加强和改进大学生思想政治教育的新途径

加强和改进大学生思想政治教育关系党和国家长治久安.要不断探索思想政治教育的新途径.成立《先锋社》就是把政治理论教育与实践活动相结合,拓展大学生思想政治教育的有效途径.     

整合性构建:对教育技术学专业发展的探讨

教育技术学是一个新兴专业,如何去定位专业办学方向事关专业的立身之本。本文认为：以整合理念统领办学全程,定位培养信息化教育产品设计师,服务我国以教育信息化带动教育现代化事业,是该专业明智的定位。论文还结合教育技术系办该专业的实践探索和规划,对如何培养信息化教育产品设计师,实现专业定位初衷,进行了探讨。     

等离子喷涂复合涂层结构对力学性能影响的有限元分析：网状孔隙结构的影响

本研究的目的是进一步理解等离子喷涂制备的复合涂层在外力作用下内部应力场的规律。目前,相关方面的报道较少。为了达到这个目的,采用扫描电镜获得高分辨率的涂层照片,经过离散化处理,并进行有限元分析。Al2O3-13TiO2等离子喷涂涂层是一个比较理想的研究目标。通过调整喷涂参数获得了不同的多孔结构,例如孔隙率、裂纹密度、裂纹方向等。数值模拟显示网状孔隙结构对涂层内应力场有显著的影响。同样的,通过改变相的本征力学属性,研究了其它成分的涂层。在理想状态下,仿真结果显示第二相对涂层内部应力场的影响较弱。另外,提出了一种通用的涂层性能分析方法,指出了它的优点和局限性,并强调其重要性（REV）。     

让信息技术为提高学生口语交际能力注入新鲜血液

从人才发展和现今社会的需求来看,具有较强的社会活动和交往能力,是21世纪的人才取得事业成功的必备条件,这对教育界提出了新的教学课题。可以说,小学强化口语交际能力的训练,正是中国人才发展战略的需要。因此,《新课标》在新教材中编入了“口语交际”这一新的训练项目,并明确提出“要使学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行社会交往和人际交流,发展合作精神”。但怎样才能把口语交际课上好,真正使学生的口语交际的综合能力和实力得以提高,并客观地评价这种交际能力呢？这是很值得探讨的问题。     

浅探体育教学中学生实践能力的培养

从实践能力的内涵与构成入手,通过分析当代大学生身体心理素质现状,提出体育教学应培养学生实践能力,包括培养学生的竞争意识、运动能力、创新素质、承受挫折的能力、组织才能与人际交往能力、捕捉信息的能力等.探讨实践能力的培养途径,使学生具有实践能力的高素质人才.     

如何利用英语角提高高职学生英语口语

文章针对高职学生英语实际应用能力不强,口语表达能力弱的现象,提出了如何有效组织利用英语角来提高高职学生的英语口语。     

科学教育与人文教育整合的机制浅探

人文教育是以培养人文精神为目标,把人类优秀的文化成果通过知识传播、环境熏陶等方式使其内化为受教育者做人的基本品质和基本态度。当今,我国在注重科学教育的同时,越来越重视人文教育,本文旨在探讨如何将科学教育与人文教育整合起来,以培养更高素质、更全面的人才。     

开放教育学员自主学习英语能力的培养

自主学习是开放教育学员学习的特色,但开放教育学员在自主学习英语方面仍存在着许多不尽人意之处。文章就开放教育学员自主学习英语的现状进行了分析,探讨了培养开放教育学员自主学习英语能力以提高其英语学习效率的一些方法。     

创建多层次实验教学新体系培养学生创新能力

高校经济管理类专业培养的人才应当具有信息认识和思维能力,应当具有信息管理、实践能力和创新精神.给出了经济管理类专业以信息思维、管理和创新能力培养为目标的多层次实验教学新体系和教学方法.经过几届本科生实验教学的改革与实践,证明这种实验教学新体系对培养学生的信息思维、管理和创新能力有较大的促进作用.     

浅谈如何培养学生的创新能力

教育要面向未来、面向世界,我们就要全面提高学生的整体素质。化学是一门以实验为基础的自然科学,在化学教学中,充分利用和挖掘教材中的研究性、探索性因素,全方位、多渠道、利用一切可以利用的手段开展研究性学习,是培养学生创新意识和创新能力的有效途径。