如何在体育教学中渗透德育

全面实施素质教育,是国家为培养适应未来社会发展需要的人才而提出的极具远见的战略性决策。作为学校教育的重要组成部分,学校体育教学在实现素质教育中能够发挥积极的作用,所以,体育教学要把德育贯穿到教学中去,利用体育教学丰富的教育因素,加强学生的德育。教师应通过课堂常规结合项目、学生年龄、教学内容等特点,及教学方法、偶发事件、教师自身、健康审美等途径进行德育教育。     

如何在体育教学中实施德育渗透

德育即思想品德教育,就其基本含义,是指思想教育、政治教育、法纪教育、德育教育和心理教育。德育在不同历史时期有着不同的现实意义,现在我国正处在改革开放的大潮中,强化德育有着深远的历史意义。因为它是作为其它工作的基础,是建设社会主义精神文明的重要手段。     

体育教学中如何渗透德育

德育教育是当前学校教育的重点,也是对学生进行素质教育的重要一环。利用体育教学对学生进行德育教育具有特殊的效果,学生会更容易接受。一、体育教学中渗透德育所要坚持的原则1.主体性原则。体育教学中渗透德育,教师的主导作用是非常重要的,但外因要通过内因才能起作用。因而,在体育教学中渗透德育时,教师要尊重学生的主体地位,启迪和引导学生的主体意识,帮助他们发挥主动性和创造性,从而提高其自身素质。2.整体性原则。在体育教学中渗透德育,必须注意面向全体学生,而不能只照顾小部分,而忽视大部分。应特别注意将德育中所包涵的各项素质有…     

如何在小学体育教学中渗透德育

小学体育教学中渗透德育是实现德育的重要保障。体育教学中可以让学生在活动中自然实现"德"的提升。     

如何在学校体育教学中渗透德育

德育和体育的关系从培养人的角度来讲是紧密相关的,是相互促进、相互影响、不可分割的一个教育体系。因此,在小学体育教学中有意识地融入德育,不仅能锻炼学生的意志,也能培养学生服从组织、遵守纪律、诚实、机智、富有进取心的心理品质。     

体育教学中如何渗透德育

在体育教学中加强思想品德教育应该做到以学生发展为主,充分地了解每一位学生的性格,掌握学生的生理和心理发展规律,把德育目标与体育学科教材所含的德育内涵自然有机地结合起来,并在体育教学中加以渗透。     

体育教学中如何渗透德育

作者通过对体育教学在素质教育中渗透德育的认识,阐述了体育教育中渗透德育应坚持的原则,提供了通过体育教学、教材和体育教师本身进行德育渗透的方法,既证明了体育教学在素质教育中的独到之处,又丰富了素质教育的手段。     

如何在小学体育教学中渗透德育

体育教学是一门比较倾向于室外教学的活动课,所以要想在体育教学中融入德育教学是存在一定困难的。而德育与体育又是学校教育工作中的重要组成部分之一,二者又是相辅相成,密不可分的。     

如何在体育教学中进行德育渗透

体育教学在对学生进行思想品德教育方面有着自己的特点和优势，它的一个显著特点就是寓思想品德教育于体育运动之中，使德育教育具有广泛的实践性和渗透性。笔者认为体育教学中可从两个方面来进行德育教育。一、以身作则，为人师表古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。教师是思想品德教育的直接实施者，康德说：“在教育中一切都应当以教育者的人格为基础……只有人格才能影响人格的发展，只有性格才能形成性格。”可见，德育不是简单的说教，而需要言传身教。体育教师与学生有着密切的接触，在学生心目中有着特殊的地位。如…     

在职中体育教学中如何渗透德育

在倡导和谐社会的今天,加强职业中学学生的德育教育显得尤为重要,德育教育需要贯穿学校教育的整个过程,学校教育的任何一个环节都可以结合德育教育,从而为培养全面的社会的人服务.体育作为学校教育的重要组成部分,以其与其他学科的特殊性,能更好地与德育结合起来,为学校教育中的德育功能发挥其重要的作用.     

在学校体育教学中德育如何与教学相互渗透

学校体育是教育的重要组成部分,它承担着发展学生身体,增强学生体质,传授体育知识、技术和技能以及进行思想品德教育三项任务.针对怎样才能发挥好体育教学中应有的德育功能,本文试图从中学体育教学中对学生进行德育教育渗透这一问题,谈谈自己的一些想法和意见.     

在体育教学中渗透德育

体育教学是学校教育的重要组成部分。体育活动不仅能使学生增强体质，提高运动技巧和技能，而且还能发展智力，陶冶情操，锻炼意志，培养集体主义精神，增强组织性、纪律性。虽然体育和德育所要求的各自任务不同，但两者在很多方面有很多结合点，可以在教育活动中相互渗透，相互影响。     

小学体育教学中如何进行德育渗透

现今社会,世界经济及科技都发展地非常迅速,人们的生产生活方式同时也发生着巨大变化,这使得高素质顶端人才和民族创新能力成为一个国家是否强大的重要标志。素质教育的对象是每一个学生,每个学生德智体美劳全面发展是所有为人师者的期望。体育这门曾经不被重视的学科,在当今的义务教育中已演化成一门重要的综合实践学科,有好的身体,才有充分的精力去学习其他学问。而德育作为其他各育实施的动力基础,应渗透在其他各科教学中。因此,本研究通过对小学体育教学的基本原则的分析,归纳出一些在体育教育中如何进行德育渗透的教学策略。     

体育教学中应渗透德育

体育教学不仅担负着传授学生体育知识、技术、技能,增强学生体质的任务,而且担负着培养学生的道德品质和对其进行思想政治教育的重任,因此体育教学应该与德育紧密结合起来.本文从体育教学的过程、教学内容、教学组织等方面举例阐述了进行德育的途径与方法.     

浅谈如何在初中体育教学中渗透德育

随着时代的进步和教育政策的转变,各个中学都对体育教学给予了相关的重视,同时,为了学生身心得到全面发展,初中的体育教学范围不再仅仅局限于身体素质的提升,还要关注学生的德育,让学生能在锻炼身体的同时,学会与同学、老师和谐相处和交流。重视体育教学渗透德育,是促进学生高素质发展的有效途径,是培养初中生正确世界观、人生观和价值观的关键,也是整个社会和谐发展的有利因素。针对如何在初中体育教学中渗透德育展开分析和探讨。     

渗透德育于体育教学中

《中小学德育工作指南》中指出:充分发挥课堂教学的主渠道作用,将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中,融入渗透到教育教学的全过程。教育越来越重视德育的实践活动,让学生通过道德体验来实现德育。     

如何在体育教学中渗透德育

一、以身作则,身教重于言教 体育教师是学生身边的榜样,教师切不可不拘小节,把粗、懒、散等不良习气和作风带人课堂。在体育课堂教学中,教师既要有健康而有朝气的体魄,又要有庄重严肃的风度。教师还要勇于吃苦耐劳,不怕苦累,不怕日晒风吹,工作认真负责。准备活动应和学生一起做,示范时认真规范,练习时积极为学生当陪练。对待后进生,要多给予他们鼓励,     

探讨体育教学中如何进行德育渗透

体育教学是培养学生德、智、体全面发展的重要途径,是推行素质教育不可或缺的组成部分。本文对体育教学中的室内体育理论课、室外体育实践课及教师的言传身教三大方面如何渗透德育教育进行了初步探讨。     

体育教学中如何渗透德育

毛泽东同志在《体育之研究》中指出：“体者,载知识之本,寓道德之舍也。”辩证地指出了体育与知识、体育与德育的关系。体育与德育是学校教育的两个重要组成部分,二者相辅相成、协调发展。体育教学除了锻炼学生体魄外,还能发展学生智力,促进学生良好思想品德的形成。那么,在体育教学中如何进行德育渗透呢？下面分几点简要介绍。     

德育教学如何渗透在中学体育教学中

德育教育渗透在体育教育中,培养学生学会做一名对社会有用的人.通过严格的课堂常规的身体练习,提高学生审美能力,增强组织纪律性和集体主义观.在各种比赛中,锻炼学生艰苦奋斗的精神和培养团结协作的能力.