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“微课”因其时间短、容量小、内容集中,可以分析学生学习行为的发生和心智的发展过程,从中看出教师如何助学,而越来越被各级教育主管部门重视.中职校语文说明文教学中引入微课设计可以更好地达成说明文教学目标,更好地把握说明对象、分析说明方法、理解说明文的主旨. 相似文献
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"微课"因其时间短、容量小、内容集中,可以分析学生学习行为的发生和心智的发展过程,从中看出教师如何助学,而越来越被各级教育主管部门重视。中职校语文说明文教学中引入微课设计可以更好地达成说明文教学目标,更好地把握说明对象、分析说明方法、理解说明文的主旨。 相似文献
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微课是一种以微视频为核心资源和表现载体的微型网络视频课程。随着现代技术的不断发展,微课的使用频率也越来越高,已经成为中小学课程设计的重要组成部分。文章以教学中的微课应用为研究内容,阐述了微课的特点以及微课在教学中的应用价值,并以“圆的标准方程”为例设计微课案例。 相似文献
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林晶晶 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
伴随着社会的不断发展与进步,人民的生活水平得到了相应的提高,科学技术的迅猛发展,素质教育越来越受到社会的广泛关注。语文是高中阶段的重要基础课程,想要有效提高高中生的语文核心素养,语文老师需要不断创新教育教学模式,激发学生们的学习兴趣,增强课堂的教学质量,有效提高课堂教学效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
信息技术的发展带动了教学方式的创新,微课在课堂教学中的应用越来越广泛。基于此,将微课在初中音乐教学中的设计与应用作为研究对象,结合初中音乐教学内容及特征,分析微课的设计和应用要点,以期为初中音乐教师提供帮助。 相似文献
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随着信息技术的快速发展,微课随着新课程的推进,悄然无声地走进了我们的教育教学之中,并以其特有的教学优势,发挥着强大的作用。本文从微课的角度等问题探讨在新课改的背景条件下中职服装设计教学如何突破传统,求活求新,提高课堂教学的有效性。 相似文献
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微课作为一种新的教学模式和手段,得到教育界的广泛认可。微课设计可通过课前调查与分析,结合教学目标,开发并制作出相应的微课学习资源包,帮助学生个性化学习,提高学习的时效性。 相似文献
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孙由体 《思想理论教育导刊》2014,(3):81-84
课堂教学是完成教学任务的主要途径。在"思想道德修养与法律基础"课教学中,任课教师要在对教学理念、教学规律、教学内容和教学方法的深刻领悟和把握的基础上,进行精心的教学设计和科学的施教。要分析教学任务,确定教学目标,以解决"为什么教"、"为什么学"的问题;要分析学生学情,把握教学起点,以解决找准教学突破口的问题;分析提炼教材,组织教学内容,以解决"教什么"、"学什么"的问题;分析教学条件,制定教学策略,以解决"怎么教"、"怎么学"的问题;做好评价设计,促进目标实现,以解决提高教学实效性的问题。 相似文献
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对高中生物学“光合作用的过程”进行微课的设计和开发,阐述微课开发的具体步骤:选题、设计、撰写教案、脚本编写与开发、准备教学、视频的录制、后期视频和语音的加工等,为高中生物学及其他课程微课的设计与开发提供参考。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(8)
本文通过梳理微课的内涵与相关概念,借以全国第三届微课程大赛一等奖作品——《小数基础》系列微课程的设计与实践的基础,论述微课的教学设计过程并为以后的微课制作提供借鉴和改进之用。 相似文献
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俞继忠 《试题与研究:高中理科综合》2022,(13):24-27
“微课”已经成为当前教育领域的一个研究热点,它的设计与使用被广泛关注。本文以人教版小学数学五年级下册第三单元中《长方体和正方体体积》一课为例,以课程观的眼光,将微课脚本设计作为重点,再根据微课脚本设计课堂教学,在课堂教学内容结束后以及课后播放微视频的形式开展实践的尝试。从微课到课堂,从课堂到课后,对微课在农村小学数学领域的一个可能性的尝试。 相似文献