岛国心理 町人根性——日本人的战争记忆

面对这“一衣带水”的邻邦,我们的心情竟是复杂的:中日恢复邦交30年,在和平的主旋律下,有过多少不和谐的杂音?中国乃至整个亚洲人愤怒的抗议之声,有多少传进了日本人心里? 这之中的关键,乃在于日本人对于历史的态度,具体地说,日本人对于战争的记忆     

水利:"滋养"人类心灵的源泉——扫描水利水电工程专业

没有水就没有生命,人类根本离不开水;一旦没有水利,人类的未来又在何方?纵观上下几千年的历史,环顾世界各国,自盘古开天辟地到如今,真是数不清的河流与湖泊滋润着大地,道不尽五大洲究竟孕育了多少人类文明,更不知因为"水"人世间演绎了多少惊天地泣鬼神的故事。谁没有听说过那发生在很久以前的洪荒之灾?各民族     

科学课如何体现知识的传授

道法自然：我有种感觉，新课程新标准给我们带来新理念的同时，实际的教学走向似乎也给人带来一种担忧。学生一学期到底学会多少?掌握多少?留下的又有多少?又应该如何去检测?我们批评过去的教学太注重知识，但人类积累的知识也不可能每一样都让孩子去探究啊!我们在科学课的教学中如何才能不偏废知识的传授呢?     

水利：滋养人类心灵的源泉——扫描水利电工程专业

没有水就没有生命，人类根本离不开水；一旦没有水利，人类的未来又在何方?纵观上下几千年的历史，环顾世界各国，自盘古开天辟地到如今，真是数不清的河流与湖泊滋润着大地，道不尽五大洲究竟孕育了多少人类明，更不知因为“水”人世间演绎了多少惊天地泣鬼神的故事。谁没有听说过那发生在很久以前的洪荒之灾?各民族世代相传着大洪水灾难的古老传说，怎堪回首陷于灭顶之灾或沦为“鱼鳖”的痛苦岁月?     

工具人生

当历史的车轮转过悠长的五千年．当我们用我们的满目辉煌去看待历史时，我们是否想到过她的背后埋葬了多少有为的志士和无奈的人生?有这么一批人，他们反抗过——反抗王权．反抗霸权，反抗君主专制，但他们却又如此忠诚——忠于王权，忠于霸道，忠于君主专制。他们留名青史，我们也为他们歌功颂德．可他们又得到了什么?反抗在时间消磨下褪尽，     

再见，不一定再相逢

一家博客网站的首页上写着:相逢的人会再相逢。可是,这样的几率有多少呢?今日我们相逢之人,很多是我们没有相逢过的;昨天我们相逢之人,以后又有多少能再相逢;明天,我们又会遇见不同的人,有多少,是重逢,还是初次邂逅?明天,我们还会遇见不同的人,可是,有多少,还能让我们再相逢?——题记     

假牙的故事

你的牙齿健康吗?你的牙齿被修理过吗?你的嘴里有假牙吗?关于假牙你知道多少呢?下面就给大家讲讲关于假牙的故事。假牙的历史充满着神秘色彩。人类最早的假牙是一种用来祭祀的工具。考古学家发现,早在距今4500年前,生活在墨西哥地区的古人就为死去的人装上动物的牙齿,用来祭祀。     

代价

当你正躺在自己的床上,舒舒服服地看书、睡觉时,你可曾想过,现在的幸福从何而来?有些人为了现在人们的幸福生活付出过多么巨大的代价? 我们曾听老师、家长讲过多少个关于抗日战争的故事,恐怕连我们自己都数不清了。在毛主席领导的团体中,有多少爱国主义人士的英勇就义,他们为的是什么?为的是和平,为的是幸福!他     

由“注意听”说开去

作为老师，我们对“注意听”这句话并不陌生，也许每一天我们都要在课堂上重复这句话，少则一遍，多则四五遍。一学期、一学年下来，要说多少遍?一辈子的教学生活中要说多少遍?没有人做过统计，我们一次次对学生说这句话的时候，我们是否想过这里面存在着什么问题，是否会在习以为常的生活中有一丝觉醒?     

浩瀚星空

星星知多少我们从小就听长辈们说过,天上有无数颗星星,很喜欢在晴朗的夏夜仰望星空.许多星星有非常好听的名字,甚至有不少还有美丽、动人的传说.那我们的宇宙空间中到底有多少颗星星,而我们肉眼能看到的又是多少呢?     

水利:“滋养“人类心灵的源泉——扫描水利水电工程专业

豪情满怀的水利建设者 　　没有水就没有生命,人类根本离不开水;一旦没有水利,人类的未来又在何方?纵观上下几千年的历史,环顾世界各国,自盘古开天辟地到如今,真是数不清的河流与湖泊滋润着大地,道不尽五大洲究竟孕育了多少人类文明,更不知因为“水“人世间演绎了多少惊天地泣鬼神的故事.谁没有听说过那发生在很久以前的洪荒之灾?各民族世代相传着大洪水灾难的古老传说,怎堪回首陷于灭顶之灾或沦为“鱼鳖“的痛苦岁月?……     

那些关于语言的记录

我们每天都在说话。有没有这样的有心人,悄悄进行过记录和统计:我一天里说了多少话?这些话里,有多少是有用的,有多少是废话?曾有人说:"我们一辈子所说的百分之九十九是废话,能给对方带来增益的话不多,能留给后人并流传下去的话几乎     

意大利蟋蟀

每个人都会自然过渡到不用童话或寓言的眼光去面对生物的时代。问题是即使已然长大,而我们对于身边生灵的认识又长大了多少? “意大利蟋蟀”有多少理由在我们身边如此生生不息?它们所有的欢鸣丽歌为什么比人类活动更充实自在?这种带有宗教和诗     

地球形成的故事

没有人会不知道地球是人类赖以生存、繁衍的基地,但又有多少人能说清地球是怎么形成的?其中又有多少令人惊讶的故事?人类文明是经历了漫长岁月后的积淀。这是历史教科书中必须说明的道理,但又有谁能明白其中经历了几个重要阶段?人类文明与艺术又存在着何样的关联?英国广播公司用镜头向你解答这些疑问。     

科学千古事,得失寸心知

<正>越长越高的丰草,它们会有多少悲欢离合的故事,又有多少无常的叹息随着岁月一道飘零?假如把地球40多亿年的历史看作1天的话,人类200万年的历史就相当于24小时的最后38秒,而现代人是在倒数第1秒才出现的。那么在这“38秒”,尤其是“最后1秒”里,人类都做了什么呢?大抵是寻觅“缺失的一角”。     

让学生在历史教学过程中获得发展

历史本是一个过程 ,没有过程就没有历史 ;历史教学也是一个过程 ,没有过程就无所谓教学。人类社会发展到今天 ,从猿到人 ,从原始社会到 2 1世纪的电子时代 ,其间发生了多少惊天动地的事情 ,人类在漫长的历史长河中 ,在改造自然、改造社会的艰苦卓绝中谱写了多少英雄史诗 ,创造了多少光辉灿烂的文明。社会要进步 ,人类要发展 ,就需要我们学习、借鉴历史 ,还要不断地去发现、探索历史上的奥秘。中学历史课对于渴望知识 ,想了解人类发展轨迹和奥妙的学生来说应该是一门非常具有吸引力的课程。然而 ,我们大部分的学生虽然喜欢历史 ,却对历史课不…     

别具慧眼看名人

人类历史长河滚滚滔滔,生生不息,不知淘洗出了多少推动历史车轮飞速运转的风流人物。历史用挑剔的眼光选择了那些具有超拔才情、睿智头脑的人,同时,也因为他们为人类做出过杰出贡献而将他们的名字永远镌刻在历史的扉页上。虽然他们中的有些人早已离我们而去,但是他们高贵的生命所飘散出的芬芳永远弥散于人世间,作为一种精神养料,以一种无形的张力滋润着人们的情感世界,丰富着人们的精神空间。那么,我们该以什么样的眼光来看待这些名人呢?是神化、圣化,还是漠视、旁观?或许你可以选择一种更为冷静、理智的视角。用放大镜、显微镜透视名人对于…     

如何写说明文

水蒸气是怎样变成雪花的?向沙漠进军对人类有什么意义?蜜蜂、鸽子为什么能认路?宇宙星空有些什么奥秘?世界上有多少事物需要我们去认识、去说明,有多少知识需要我们去学习、去吸取！说明文,就是以说明为其主要表达方式,以传播知识为其主要功能的一种常用文体。     

工具人生

当历史的车轮转过悠长的五千年，当我们用我们的满目辉煌去看待历史时，我们是否想到过他的背后埋葬了多少有为的志士和无奈的人生?有这么一批人，他们反抗过——反抗王权，反抗霸道。反抗君主专制，但他们却又如此忠诚——忠于王权，忠于霸道，忠于君主专制。他们留名青史，我们也为他们歌功颂德．可他们又得到了什么?反抗在时间消磨下退尽，忠诚成为他们生命的终结，于是压抑的灵魂．失望的痛苦，有为却无成的煎熬……纠结在一起。     

文化的明珠无分“高”“低”

历史的进程仿佛一条漫漫长河,永不停歇地流淌着,流淌着。白浪滔滔,卷走了多少往事,多少回忆。曾有多少豪杰,叱咤风云,而今安在?曾有多少甚至撼动了世界的大事,也在这长河中离我们远去。大浪淘沙,至今,我们仍能在这河床上找寻到璀璨的明珠,它们便是沉淀下来的文化。各具风采,却无分高低。