坚持改革 与时俱进 笃信至诚 开拓未来

上海市教育科技服务中心(以下简称“中心”)是由原上海市职业技术教育应用技术服务中心和原上海市高校科学技术服务中心于2000年8月经上海市编委批准,合并组建的市教委直属的“自收自支”的事业单位。中心下设“培训考核部”“职业指导与人才交流部”“信息管理部”     

上海市宝山区教育学院 蔡素文

<正>蔡素文,上海市宝山区教育学院心理健康教研员,上海市教育与心理学高级教师,国家二级心理咨询师,上海市中小学心理辅导协会理事,上海市宝山区德育双中心融合建设研究基地执行副主任,上海市“吴增强名师工作室”成员,上海市普教系统名校长名师培养工程“攻关计划”基地成员。出版个人专著《成长自有力量》《懂得自有力量》。     

华东师范大学国家级教师教育实验教学中心

“华东师范大学国家级教师教育实验教学中心——化学分中心”、“上海市青少年科技人才培养基地——华东师范大学化学实践工作站”成立近三年来,利用国家“985工程”重点建设高校的化学教育和科学研究等方面的优质资源,     

全国小语会课题“小学语文课堂文化研究”中期验收工作在上海圆满结束

全国小语会第四批教育科研立项课题“小学语文课堂文化研究”的中期验收工作在上海市松江区教育学会、上海市小语会、上海师大小学语文教学研究中心的共同努力下,于5月17～19日在课题承担者上海市松江区中山小学圆满结束。上海市小语会、松江区教育局、松江区小语会、上海师大小学语文教学研究中心的领导参加了此课题成果的中期验收工作。     

教育部基础教育监测中心揭牌仪式举行

“教育部基础教育监测中心”揭牌仪式今天上午在上海市教育科学研究院举行。教育部副部长陈小娅、上海市委副书记殷一璀共同为中心揭牌。上海市副市长严隽琪以及教育部、上海市科教党委、市教委的有关领导参加了揭牌仪式。     

上海市高校教育技术座谈会侧记

九月下旬，在复旦大学百年校庆之际，复旦大学现代教育技术中心与上海市高校教育技术专业委员会联合召开了“上海市高校教育技术座谈会”。参加会议的有中国教育技术协会常务副理事长王珠珠教授、上海市教育技术协会常务副理事长王民教授、秘书长陈家虎先生以及上海市高校教育技术领域的专家、学共三十余人。会上大家各抒己见，畅谈近五六年来各高校教育技术工作的飞速发展，     

上海市闸北区永兴路第二小学

上海市闸北区永兴路第二小学是“上海市教育科研先进集体”、“上海市行为规范示范校”、“上海市语言文字示范校”、“上海市十一五家庭教育指导基地”、“全国心理健康教育工作先进集体”。     

华东政法大学

华东政法大学成立于1952年,是一所以法学学科为主,兼有经济学、管理学、文学、工学等学科的办学特色鲜明的多科性大学,被誉为“法学教育的东方明珠”。学校在教育部学位与研究生教育发展中心2012年学科评估中,法学一级学科位列全国五强;2016年学科评估中,法学获评A级。2018年,学校入选上海市高水平地方高校。学校是全国毕业生就业典型经验高校、教育部国防教育特色学校,荣获“全国心理健康教育与咨询先进集体”称号,被评为上海市高校心理健康教育与咨询示范中心,拥有教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心、上海市高校辅导员培训基地。     

民办教育的定位和发展(一)——第二次“教育论坛”综述

为了活跃教育科研的学术气氛,加强对民办教育现状的研究,以推动民办教育的健康发展,由上海市教育学会发起,教育科学研究院普通教育研究所、民办教育研究中心共同主持了上海市教育学会第二次“教育论坛”。论坛的主题是:“办学体制多元化以及民办教育的定位与发展”。内容涉及到公有制实现形式多样化的提出对办学体制改革的现实意义;民办教育的性质、地位、作用、民办教育与公办教育的关系;民办教育发展的阶段,当前应提倡的类型与模式,等等。与会者一致感到,上海市贯彻“积极鼓励、大力支     

宝山区青少年科学技术指导站——与科技快乐同行

简介上海市宝山区青少年科学技术指导站是宝山区教育局直属科技教育专业机构,面向全区中小幼学校组织开展科技创新教育活动,是全区青少年科技教育的指导中心、培训中心和活动中心。该站专业指导宝山推进“全国科学教育实验区”、上海市“2049”和“做中学”试点区工作,曾被评为上海市科普教育基地、上海市青少年科技教育先进单位、宝山区文明单位、先进集体等荣誉称号。宝山区少科站现设有生物与环境、创造发明、金钥匙、模型创作、计算机、机器人、头脑奥林匹克、物理实验、应用化学、电子技术等30余项科技活动项目,设有区青少年科学研究院、计算机业余学校、业余科技学校、雏鹰科技培训考章基地、青少年科技报小记者站等青少年业余科技培训机构。宝山区少科站现占地5425平方米,科技楼、科普楼各一幢,有室内活动场地2800平方米,其中现代科技创新实验(工作)室10间,组织科技创新特长生开展跨学     

育“有灵魂”的教育 对话“两纲”十年的见证者们

“两纲”的制定与实施已经过去了十年。反思十年的历程是对教育本原的理性思考,也是对教育价值的庄严回归。本期《上海教育》共邀参与“两纲”制订、参与“两纲”发展的专家共同回首,共议这一跨越十年的“灵魂工程”。对话嘉宾于漪语文特级教师,全国教书育人楷模。现任上海杨浦高级中学名誉校长,上海市教师学研究会名誉会长谢诒范原上海市教科院德育研究与咨询中心主任,研究员周敬山华东师范大学卓越教育研究所所长、华东师大二附中校长助理,副教授     

闸北区青少年活动中心:整合资源打好服务牌

上海北隅,彭浦新村,坐落着上海市闸北区青少年活动中心。“中心”多年来树立起了“教育即服务,领导即服务”的观念,通过整合社区教育资源,打出4张服务牌。一是坚持服务学生,使“中心”成为每个学生多元智能开发的乐园;二是服务教师,使“中心”成为每位教师专业发展的舞台;三是服务学校,使“中心”成为学校推进素质教育的基地;四是服务社区,使“中心”成为社区群众文化活动的主阵地。当地由此形成了资源共享、优势互补的区域性大教育的局面。     

开创多媒体教室建设新局面——多媒体教室建设与管理工作研讨会综述

鉴于上海市高校多媒体教室近年来的发展十分迅猛，多媒体教室的建设和管理工作已成为教育技术中心当务之急的一项核心任务。年初，上海市高校教育技术专业委员会就确定今年以此作为学术活动的重点。11月12日，由上海市高校教育技术专业委员会利上海交通大学教育技术中心在上海交大闵行校区联合举办了“多媒体教室建设与管理工作”研讨会。     

构造21世纪公民素质教育的工程——对“上海市民素质”调研后的启示

构造２１世纪公民素质教育的工程——对“上海市民素质”调研后的启示□叶忠海张振助羊凯江为了促进上海市精神文明建设，提高市民素质，加快上海成为国际经济中心城市的进程，上海市教科院成人教育研究所和上海市社区教育研究中心调查组联合进行了“世纪之交上海市民素质...     

内涵指标被细化和深化

2007年是“十一五”开局之年,从《上海教育事业发展“十一五”规划纲要》《上海市教育系统法制宣传教育第五个五年规划》《上海市学校艺术教育“十一五”发展规划》《上海市基础教育教师队伍建设“十一五”规划纲要》《上海高校教师队伍建设“十一五”发展规划纲要》《上海市学校科普教育“十一五”发展规划》《上海市语言文字工作第十一个五年规划》的相继出台,     

封面人物简介

徐旦泽。上海市松江区第六中学校长,上海市督学。中国西部教育顾问,全国初中教育发展研究会会员。中国修辞学会读写专业委员会常务理事。曾获上海市“十佳青年校长”提名奖、“上海市中小学优秀青年教师奖”;“全国科研杰出校长”、“全国优秀语文教师”、“上海市教育科研工作先进个人”、松江“十佳青年”等称号。     

华东师范大学第八届学生思想政治工作理论研讨会综述

华东师大第八届学生思想政治工作理论研讨会1月5日召开。市教卫党委副书记、上海市高校思想理论教育研究会常务副会长秦绍德,共青团上海市委副书记、上海市高校思想理论教育研究会副会长戴海波,校党委书记陆炳炎,校长张瑞琨,校党委副书记、上海市高校思想理论教育研究会副会长张止静及部分兄弟院校负责人出席了研讨会。参加会议的有华东师大“思想政治教育研究中心”(以下简称“中心”)的顾问和特邀研究员、学校各院系的分党委副书记、总支副书记、全体专兼职辅导员及有关部门的同志。     

后记

1995年6月.上海市大学生研究中心成立。领导和专家在指导“中心”的工作时提出了四点要求。一是“中心”的研究必须贴近大学生的现实,动态地反映当代大学生的思想发展状况;二是“中心”的研究必须站在大学生思想理论教育研究的学术前沿,不搞低层次的重复;三是研究要理论联     

“普通教育整体改革实验与研究”课题组第二次研讨会

“普通教育整体改革实验与研究”课题组第二次研讨会,1988年11月下旬在上海市青浦县举行,中心内容是围绕青浦县教育整体改革的方案及其进展情况,研讨“如何使农村教育主要为当地经济建设服务、     

黄浦区：校校都是“精特优”

“大楼中学、弄堂小学、石库门幼儿园、马路操场”,黄浦区教育局局长姚仲明向记者所描述的这番老城厢的教育景象只能从历史资料和老城厢人的记忆中去寻找了。现在,像上海市第六中学总投资两亿多元迁址新建的学校在黄浦区正形成规模。姚仲明局长告诉记者,打造“精、特、优”的精品教育,是黄浦教育的战略发展目标,而“达标工程”则是要为“精品”战略打下扎实的根基。黄浦区作为上海市的中心城区, 首先要具有自己鲜明