深化教学改革 培养学生创新能力

培养创新人才是知识经济对教育改革提出的迫切要求,培养学生的创新能力,是当前教学改革的核心问题。培养创新能力就要改革传统的教学观念,充分挖掘学生的创新潜能,将创新能力的培养渗透到教学的每一个环节中,从而使学生的创新能力得到逐步提高。     

浅析学生创新能力的培养

1引言创新人才是知识经济时代最宝贵的财富,而院校是传播知识和培养创新人才的主体。创新不是凭空臆造,它是建立在知识的传播和应用的基础之上,而这一切又深深扎根于教育的基础之中。因此,全面提高创新意识和能力,首先应从教育入手,大力提倡和实施创新教育,突出对学生创新精神     

深化历史教学改革,培养学生创新能力

早在1999年,国家教育部就提出“要实施以培养创新能力、创新精神为核心的素质教育。”中学历史教学如何培养学生的创新能力,是摆在每位教师面前的一个新课题。现行的教育教学方式,存在着忽视人的创新能力培养的弊端。因此,要培养学生的创新能力,必须深化教育改革。     

深化实践教学改革培养学生创新能力

实践教学是高校教学过程的一个重要环节,是培养大学生实践能力、创新能力的主要措施和保障.高校要以培养创新能力为核心,深化实践教学改革,完善实践教学体系,改革实践教学模式,构建创新实践平台,增强学生的实践、创新能力,提升学生的就业竞争力.     

优化化学课堂教学,培养学生创新能力

想象能力比知识更重要,因为知识是有限的,想象力是无限的,它可以概括世界上的一切,推动社会的进步,并且是知识进化的源泉。初中阶段对于学生的想象力、思维的创新开发和锻炼有着重要的作用,对于学生形成创新思维具有积极的推动作用。所以初中阶段是培养创新人才,建立创新思维的关键时期。     

深化实习教学改革,培养创新人才

生产实习课是培养学生技能和创新能力的重要基地.巧妙设疑,激发兴趣和爱好,培养创新意识;强化训练,夯实基本功,奠定创新基础;开放实习,探索设计莱肴,激发创新潜能;参加大赛,搭建创新舞台,增强创新能力.从以上方面着手,可培养烹饪专业的创新人才.     

以培养学生创新能力为目标深化教学改革

探索培养学生创新能力的教学模式，根据学科与专业特长构建本科教学的新体系，培养高质量的受用人单位欢迎的人才，是各高校教学改革的迫切任务。本文围绕着培养大学生创新能力的思路与模式，从基础理论教学、创新方法教学和实践教学等几个方面进行了深入的探讨。     

专业课教学中学生创新能力的培养

高级技工学校必须重视对学生多种能力的培养,提高学生知识创新和技术创新能力,从而培养理论扎实、知识面宽、创新能力强的高素质人才.因此,在专业课教学中要特别注重培养学生的创新能力.     

深化教学改革，培养创新能力

素质教育要求面向全体学生，促进学生各方面都得到生动活泼主动的发展，以形成丰富而独特的综合素质。这一综合素质的一个极其重要的方面就是创新能力。语文作为一门基础学科，包含着丰富的创新内涵，为此，我们必须转变教学观念，精心培护这块创新人才成长的“肥沃土壤”。[第一段]     

深化体育教学改革 培养学生创新能力

当前,我国的基础教育正发生着深刻的变化。以素质教育为基础,以培养学生创新能力为目标的教学改革正在不断深入。那么,在小学体育课教学中我们怎样才能培养学生的创新能力呢？     

实施素质教育,深化中专财会教学改革

<正> 改革开放二十年来中专财会教育有了很大的发展,但由于教育教学计划滞后,科学定位和特色不清晰,片面强调科学体系和知识灌输,与生产和生活实际联系不够紧密,对知识应用、创新精神和实践能力培养重视不够,实践和专业能力训练薄弱,制约了中专财会教育的健康发展。导致中专财会专业面窄和就业难、运转难、办学难。因此,明确培养目标,科学地制定中专财会教学计划,全面推进素质教育,深化教育教学改革,提高教育教学质量和办学效率,是中专财会教育面临的紧迫任务。     

深化教学改革培养创新人才

阐述了培养创新人才的重要性,指出培养创新人才必须树立新的教育观、质量观和人才观.通过讨论智力与创造力的关系,知识结构、学生个性发展、创造性思维、个性心理品质、创新精神、创新能力、学习条件与培养创新人才的关系,系统论述了深化教育、教学改革是培养创新人才的关键.     

加强实践教育,培养学生的创新能力

本文分析了教育的现状，论述了实践教育在提高学生的动手能力、增强学生的社会责任感、提高学生的思想道德水平方面的功能，阐述了实践教育在提高学生创新能力方面的重要作用。     

语文教学应重视培养学生的创新能力

“教育是知识传播、创新和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”综合国力的增强,高新技术的应用依靠大批具有创新精神和创造能力的人才,而这种人才的培养又依靠科学的教育,结合中国的国情来讲,就是素质教育,其核心便是创新教育。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。我们在教学中要把创新意识和创造能力的培养放在首位。     

浅谈化学教学中学生创新能力的培养

21世纪是创新知识的世纪。教育,特别是中学教育是培养创新人才,建立创新思维的关键。创新教育是指培养有创新能力的人的教育,它的本质就是遵循人的创新活动规律和人的创新素质的培养规律,以培养新型人才为宗旨的教育。而创新能力是根据一定目的,     

创新生物教学,培养学生创新能力

<正>创新是事物发展的根本动力,是一个国家和民族存在和发展的源泉,对于任何一个国家和民族而言,创新人才都是宝贵的资源。因此,为了国家的发展和民族的兴亡,培养具备创新能力的人才始终是教育事业追求的目标。生物学科是初中阶段一门必修课程。生物学科中很多的基础知识、基本原理、基本规律都是生物学家创新思维活动的结果。可以说,在培养学生创新能力方面,生物具有得天独厚的学科优势。因此,作为初中生物教师,我们要努力把创新能力的培养践行于日常的生     

浅谈小学语文课堂教学中创新能力的培养

教育是知识创新、传播应用的重要阵地,也是培养创新精神和创新人才的重要阵地。因此,语文教学应“立足自主,着眼创新”。即在培养学生自主学习能力的同时,有意识地进行创新教育。     

深化化学实验教学改革,培养学生创新能力

化学实验教学改革应更新教育观念，增强创新意识；更新教学内容及器材，培养学生创造思维能力；改进实验教学方法，提高实验教学水平．