唐传奇人物小传中核心参与者的指称系统的实现

唐传奇核心参与者指称系统的确立基于三种所指手段,分别凸显了语义、话语语用、和信息传递三方面的特征。三种所指手段相互作用,协同实现了指称系统运作的有效性。     

上海高考英语阅读试题对阅读教学的启示——关注指称语的所指

高考试题对教学具有指导作用。研究高考试题,有助于明确教学目标、提高教学效率。指称语是文章中句子与句子之间,文章的一部分与另一部分之间连接的重要手段,是构成篇章连贯性的一个重要因素。不能确定指称语的所指,就会造成对文章的误解。作者联系教学实践,研究高考英语阅读试题中考查确定指称语所指的题型,阐述了新的教学理念。     

皖江文化概念的历史生成

皖江文化的概念，由“皖江”概念衍生而来。一般认为，清初的朱书最先以“皖江”指称安庆，但“皖江”确切所指，三百多年以来，并没有统一的说法。从现有的资料看，“皖江”约有三种所指：皖水、安庆和八百里安徽长江区域。其中，犹以指称安庆最久远和最集中。     

关于叙事体篇章中指称形式的几点思考

本文通过对实际的语篇进行分析,探讨了叙事体篇章中常用来代表所指的三种语言学形式,即NP、P和ф,分析了指称形式是怎样实现语篇的功能的,又介绍了指称形式是怎样在语篇中建立和延续的,并通过实例总结了篇章中指称运用的基本模式。     

指称的行为性和体系性:四种指称理论的得与失

当前有四种主要的指称理论框架:描述理论、历史——因果论、意向论和实指论。意向论在一定程度上指出了建立"指称联系"的方式,但仍有所不足。另三种理论在一定程度上指出了交流"指称联系"的三种手段,但都不够全面。四种理论中,只有历史——因果论注意到了指称行为间的联系性,即指称行为的体系性,但该理论不足以描写和解释与单个指称行为相关的指称现象。     

英汉语在指称方式上的对比分析

所指（Referenc）在话语语言学（DiscourseAnalysis）中又叫做照应关系,胡壮麟先生还称之为指称。它是语篇衔接与连贯的重要手段,是话语语言学的一个重要内容。从指称的方式上进行英汉对比分析,可探讨英汉语的指称方式上的共同点及各自的特点。     

指称与涵义关系探析──语言意义理论讨论之二

语言意义问题的核心,是指称与涵义的关系问题。指称关系是由人、语言、世界（所指）这三大因素交互作用而形成的,人在其中起主导作用。指称关系是所指与意义得以表现的直接来源,当语言使用者在指称关系框架内对其所认识世界的知识信息进行表达的同时,其语言表达式也就获得了涵义。也就是说,指称关系为涵义提供了基础框架,涵义也能够用以建构指称域。     

英语广告语篇中人称外指对连贯的作用

指称是所指与被指之间的关系.它分为篇章性和情景性指称两种,也就是说,指称对象存在于语篇内或语篇外.从而,指称被分为内指和外指.内指所指对象的确定是对语篇内指称的语义理解,而外指所指对象的确定是对语篇预期意义的语用推导.Halliday和Hasan认为内指可将语篇连接在一起,衔接是作为一个语言学概念来说明这种语义关系.全文通过分析广告语篇中的人称外指阐述了衔接是语句中语言成分间的语义关系,连贯则依靠读者对语篇中语句间语用关系的假设或理解.就外指而言,连贯是通过情境中对外指的理解和其他假设的语境效果的加强来实现的.     

日语指称关系的功能分析

语篇一般指一系列连续的话段或句子构成的语言整体。语篇无论以何种形式出现,都必须衔接合理,符合逻辑,语义连贯。语篇的连贯主要通过语法手段、词汇衔接等手段。篇章纽带作用的语法手段很多,但我们在这里着重观察用指称替代的手段。替代现象不论在汉、日语中,以及其他语言里十分常见。为了在最短的时间内能获得最大的信息量,就要使用最简短、最经济的语言手段来表达最丰富的思想内涵。指称词所替代的所指有人、物、概念等词语,这些大致分为人称指称和指示代词。限于篇幅,我们仅讨论日语人称代词的功能关系问题。     

语境——确定名称所指的关键性因素

在指称活动中，语境对确定名称所指起着关键性的作用。名称的本质涵义与非本质涵义的划分离不开语境：当名称的词汇意义和语用意义发生矛盾时，前者服从后者；确定名称所指的实践活动主要依赖语境。指称活动主体之间要尽可能多地拥有共同的语境因素，才能提高指称活动的准确性。     

语义学中的指称与意义

传统哲学往往混淆语义学、语用学和发生学的区分,将语义学的指称和指称对象引向形而上学的指称和指称对象,用语言外资源来解读语言和语言现象,否认语言有意义,或不承认其独立存在。在语义学中,指称是指一个语言表达同其所指对象的关系;指称对象是由语义学性质、功能和内容所决定的语言对象;语言的意义是一种抽象的实在,以语言表达的核心语义内容即语义标记表现出来,指称和指称对象等都是从意义派生出来的。语义学指称和意义具有较强的解释力。     

体标记等对“的”字结构语义指称的影响和制约

文章探讨了体标记、状语、补语等对"的"字结构指称的影响,重点讨论了体标记对"的"字结构所指称的语义成分的制约,认为"V+了+的"能够指称受事,对前人的研究进行了补充.     

天水方言人称代词“臬”的语用现象探析

天水方言人称代词＂臬＂在指称第三方的时候被赋予了特殊语用意图,具有特殊的语用修辞意味,语义上也含有对所指称者感情疏远的色彩意义,某种程度上是一个表示一定心理距离的代词,＂臬＂的运用标记了说话者与被指称者实际心理上关系的亲疏远近。这种用法与传统的家族观念心理有直接的联系。     

初探电视访谈的指称性——对访谈对话部分的个案研究

指称性是HallidayHasan所定义的衔接手段的一种。本文以他们的衔接理论为基础,对所选的电视访谈个案的指称性进行了全面分析。依据分析结果,归纳出所研究语篇的指称性特征。从另一方面来说,这些特征也表明,指称性作为一种衔接手段在电视访谈这种语篇中的有效性,为对这种语体的进一步探究提供了参考。     

《雷雨》中“雷”语符意义的探析

《雷雨》文本作为一个大的符号系统,有着特定的指称意义。＂雷＂是这个大的符号系统下的一个组成部分,这一语符在文本中大量出现,它所指称的意义极为丰富。运用结构主义语符学理论去探析＂雷＂这一语符所指称的意义是什么,将有利于从另一个角度来理解《雷雨》并阐述《雷雨》文本的魅力所在。     

指称理论视野中的古诗英译

在英译中国古典诗歌的过程中,由于语言文化的不同,中国古典诗歌的整体效果、语言张力、社会及文化蕴涵、文字等诸多义项难以传达出来,中文指称语的所指、意义、联想等方面被译成英文后存在不对等,而指称理论的指称范围为英译古诗提供了一个新的思维视角.     

浅析语言学意义所指理论在新闻报道中的运用

意义与所指理论是语言学研究中的一项重要理论．得到了广泛运用。意义与所指理论认为词与所指之间存在着直接的或者间接的关系。不同的词可以用来指称同一个实体。本文作者借助一篇具体新闻报道文章,从语言学意义与所指理论的角度出发浅析了该理论在新闻报道中的实际运用。     

英国女王圣诞演讲的语篇衔接分析

该文以近十年的英国女王圣诞演讲稿为语料库,以系统功能语言学的语篇衔接理论为理论基础,运用定量和定性结合的研究方法,结合具体实例,从语法衔接和词汇衔接两个方面对英国女王的演讲进行分析。结果发现,语法衔接主要使用了指称、替代/省略和连接三种衔接手段,女王更喜欢使用第一人称复数的指称来拉近和民众的关系;替代/省略既体现了语言的精炼,也能使语篇内容更连贯;连词被大量使用使句子间逻辑清晰,衔接自然。词汇衔接包括词汇复现和词汇搭配,复现衔接手段的使用避免了词语的单调或重复;搭配衔接手段的使用有助于形成语义链。     

专名的涵义和指称

本文通过对传统指称论和历史因果指称论的梳理,以及对专名无涵义论和专名有涵义论的分析,认为专名的涵义只能是一个相对的东西,它会随着其所指称的事物的变化而发生变化。     

对语义三角的再思考

语义三角是在指称论的基础之上发展起来的对意义的阐释。它通过概念（系统意义）把语言表意符号和客观外界的所指对象联系起来,并一直备受语义学家们的关注。但这个图式仍然存在着某些无法解决的问题。因而可以尝试提出语义四面体图式,并用场景集合来替换所指对象,进而阐述其在词汇语义教学中的启示。