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魏金叶 《课堂内外(小学版)》2007,(4):59-60
瞧瞧瞧.老爸那只“纸老虎”又发威了.我一点儿也不喜欢他没完没了地唠叨我的成绩.真想出去玩十分钟啊。“乖!快去做作业!”连老妈也上阵了。我撅着嘴走进小房间。当我推开房门时,天哪!房问里竞出现了一架银白色的小型电视机,我刚想伸手去摸.电视机忽然“嗡嗡嗡”地叫了起来:“我叫‘回忆过去’,你用这个遥控器可以看到以前发生的一切。” 相似文献
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朱尚新 《读与写:教育教学刊》2008,5(11)
语文课改中,鼎新革故,激浊扬清。追求创新中,是否丢失了语文教育的优秀传统?
有不少教师在“反对死记硬背”口号的影响下,把大量的时间用在了课文内容的详细分析讲解或没完没了的考试上,留给学生自己读书的时间十分有限,更谈不到熟读、背诵了。教学中也常见不少教师将文章中经典的词句单独抽出来,让学生反复地训练、做题、测试,又有多少学生能在短时间识记和几堂课的训练中.恰如其分地使用这些精彩词汇?长此下去,提高学生的语文能力,岂非一句空话? 相似文献
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何俊 《小作家选刊(小学)》2011,(1):28
"何俊,你怎么又趴到电视机跟前去了?"妈妈又开始没完没了地唠叨起来,可我被精彩的动画片给吸引住了,耳朵里像是塞了两团棉花,什么都听不见,只顾津津有味地看电视。妈妈见劝说无效,只好摇摇头,无可奈何地去做饭了。 相似文献
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严厉的面孔、沉重的书包、恼人的分数、没完没了的作业,使学习成为一种沉重的负担,学校成为孩子不想去又不能不去的“伤心地”。让孩子快乐地生活、轻松地学习、健康地成长、自由地发展,同时又取得优秀的成绩,似乎是每一个家长和教育工作梦寐以求而又可望不可及的理想。在宜昌市西陵区铁路坝小学,这种梦想已经成为现实,对于该校1600多名学生来说,学校是他们心中的乐土。 相似文献
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在美国哈佛大学校园里,不见冗长复杂的制度,不见写满校园的条条框框,更不见没完没了的说教,而学生可以自由地、有秩序地选择教室、学科听课。就是这种宽松而又有秩序的教育氛围造就了7位美国总统、33位诺贝尔奖获得者以及各行各业的职业精英。其实,哈佛人并没有什么“绝招”,他们只是把复杂的事情简单化,把理性的东西感性化、人性化,让学生在自由中感悟理性,在理性中追逐自由,就是这种简单、简约、自由、理性的教育方式演绎出了诸多精彩,创造出了诸多奇迹。 相似文献
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刘丽 《东方少年(阳光阅读)》2002,(10)
琪在我班算不上是漂亮一族的,又学习成绩平平,还总是爱躲在角落里,所以常常被人忽视。但她的嗓音却异常的好听,绝对是全年级公认的“百灵鸟”。但她只在开学典礼上演唱过一次,同学们便再也没有机会一饱耳福,真不知为什么她总是那么沉默不语。琪来自农村,在家排行第三,她是她家里惟一念过书的人,也是那村子里惟一念高中的人,应该说是够幸运的了。但她却不这样认为。在竞争激烈的校园里学习,每天机械地做着题,背着书,应付没完没了的考试,耳朵里塞满了同学们的吵闹声……这一切都令她感到从未有过的压力。她总是一个人独来独往地… 相似文献
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