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邬璐泽 《小作家选刊(小学)》2005,(7)
一次偶然的机会,我看到爸爸在一盆花旁边吸烟,一股烟雾飘到花叶上,立即就有小腻虫从花叶上掉下来。这令我非常震惊:烟雾能在瞬间杀死小虫,肯定也会给人类带来致命的 相似文献
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一、发现选题一次偶然的机会,我看到爸爸在一盆花旁边吸烟,一股烟雾飘到花叶上,立即就有小腻虫从花叶上掉下来,这使我感到非常震惊。烟雾能在瞬间杀死小虫,不是也能给人类带来致命的危害吗?于是我决定设计实验来检测一下卷烟烟雾对生物体的伤害程度。二、实验过程让蚂蚁、小甲虫、大飞蚁、蜘蛛各10只分别在1 相似文献
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一次偶然的机会,我看到爸爸在一盆花旁边吸烟,一股烟雾飘到花叶上,立即就有小腻虫从花叶上掉下来,这使我感到非常震惊。烟雾能在瞬间杀死小虫,不是也能给人类带来致命的危害吗?于是我决定设计实验来检测一下卷烟烟雾对生物体的伤害程度。 相似文献
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一次,爸爸在一盆花旁边吸烟,一股烟雾飘到花叶上,立即就有小虫从花叶上掉了下来。我很吃惊:烟雾能杀死小虫,不是也能给人类带来致命的危害吗?我决定用实验来检测一下卷烟烟雾的危害。实验前,我先查阅了资料,了解到不少知识。卷烟燃烧产生的烟雾中烟碱、二氧化氮、氢氰(qíng)酸、丙烯醛(quán)、砷(shēn)、铅、汞等有害物质的浓度很高,远远超过工业允许值。吸烟者吐出的每毫升烟雾中有50亿个颗粒,是平常空气中所含尘埃微粒的5万倍。而让我更加吃惊的是,全世界9亿多烟民中,仅中国就有3亿多,占世界的三分之一。在老师的支持和指导下,我认真地… 相似文献
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刘茵 《青少年科技博览(中学版)》2002,(9)
《青少年科技博览》杂志社的叔叔、阿姨: 您们好! 我看了2001年第5期第17页上的“生活小实验”,就分别用玉米淀粉和白面粉做了两次实验,但都没有使碘盐溶液变蓝。上高中的姐姐告诉我:“碘单质遇淀粉溶液变蓝,而碘在食盐中以碘酸钾 相似文献
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我家是开食品、杂货批发部的,经常看到老鼠在物品仓库钻钻来钻去。尤其到了夜里,它们就偷食品,咬东西。为此,我们全家都伤透了脑筋,虽然对它们下了一道又一道的“禁令”,可是效果不大。然而,令人费解的是,它们的眼睛那么小,却能在伸手不见五指的夜里准确地辨认出方向和物品,莫非它们的眼睛有特异功能芽为了解开这个迷,我决定用实验来进行探究。我用捕老鼠的笼子捉到了四只小老鼠。先取出一只,用胶布蒙住它的眼睛,再把它放了。只见它很快就沿着墙根钻进了一个墙洞里,第一次实验失败了。但我得出了一个结论,那就是,老鼠走路肯定不靠眼睛。那么… 相似文献
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彭庆达 《作文成功之路(高中版)》1997,(1)
小引人生40年,包容14000多个日日夜夜,就在最近一年某个冬天的日子,“我”一个人在房里看书的时候,听到了墙根下一只蟋蟀的叫声,而且以后又有了多少次这样美妙瞬间的经历。正是这么一件始于瞬间的小小昆虫发出叫声的细小事由,引起了作者关于人生、关于人的朋友这一庄严主题的思考。记述这样一桩小事不能小看的感受的文章,正好用采后发我们思考如何用文字生发自己对美妙瞬间的把握。所谓小题大作,其实和大题小作是相辅相成的:从题材说是小事,小事却可以往大里说;从题目看又是有关品味人生、思考人类与世界关系的重大话题,但偏从蟋蟀叫的小口子来写。 相似文献
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在一次大班数学活动中,孩子们都拿出了自己带来的小棒,老师表扬了那些带有精巧小棒的孩子,而把那些做工粗糙的小棒随手往地上一扔.精巧小棒是家长做的或买来的,而粗糙小棒是孩子用树枝、竹片自己完成的.无独有偶,某班出画刊,幼儿兴趣很高,纷纷拿出自己的画,一位老师说:"这些画画得不好,像大花脸."孩子的学习热情瞬间就被泼上了一盆冷水. 相似文献
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丛庆 《少年作文辅导(中学版)》2005,(10)
在我的影集里珍藏着一张有趣的照片:一只可爱的小猫,瞪着圆溜溜的眼睛,好奇地瞅着镜头。小猫的身旁蹲坐着一只毛茸茸的小狗,正伸长脖子凑近小猫的耳朵,似乎有太多的悄悄话要与小猫说呢!多有意思的瞬间呀!照片上的小猫叫咪咪,小狗叫黑黑。记得它们到我家时刚刚满月,我对它们可是 相似文献
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普美莉 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(6):39
在本学期学校优质课评选活动中,听了几位青年教师各具特色,别开生面的作文教学课,其中六年级的刘老师上的《一次小实验》这节作文课印象深刻受益匪浅。上课了,刘老师在黑板上写“50+50=?”随即提问:“同学们看了这道算式,你们想到什么?”这时同学们都用惊奇的目光盯住老师,“这语文老师怎么会上起数学课来啦!”“都上六年级了,这么简单的算式还用问吗?”……真是一石激起千层浪,在瞬间学生的思维得到了驰骋。 面对几十双睿智、渴求的眼睛,刘老师亲切地说:“想知道答案吗?请看我为大家做一个小实验。”刘老师先取两只容量相等的量杯在一只里倒上50毫升酒精,在另一只里倒上50毫升水。然后巡回让学生嗅,让 相似文献
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用二氧化锰催化氯酸钾加热制取氧气,常伴有白色烟雾产生,这对刚刚接触化学的初中生来说是一个难以理解的现象.为有利于学生正确认识氧气的性质,实验中必须防止白色烟雾的产生.本文结合实验就白色烟雾的产生及其性质作一些初步的探讨.1.是白雾还是白烟首先,我想知... 相似文献
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为了便于学生更好理解H2S与SO2反应生成浅黄色S的实验现象,我用一支小试管和一个注射器进行演示实验.在准备室中收集一试管SO2,用橡皮塞封好;收集一针筒H2S也用橡皮塞封好,就可带入课堂进行演示.演示时,把针筒上的橡皮塞换上针头,把H2S注入带橡皮塞的小试管中,在试管壁上马上会出现浅黄色固体.此做法优点:1.反应瞬间完成、现象明显2.不会引起教室环境污染3.操作方便,课堂效果好4.此操作可用干多数混和气体的反应(如NH3+HCl,NO+O2等)H_2S与SO_2反应的实验改进@郭文锋$浙江磐安中学!322300… 相似文献