"五项修炼"理论在图书馆管理中的应用

本文阐述了“五项修炼理论”的具体内容，分析了该理论在图书馆管理中所起的作用，并指出利用五项修炼理论建立和完善学习型图书馆，是图书馆实现可持续发展的重要战略。     

基于“第五项修炼”理论的学习型图书馆建设

从彼得·圣吉的“第五项修炼”理论出发,阐述了学习型图书馆的含义,对如何运用“第五项修炼”理论指导学习型图书馆建设进行了探讨.     

五项修炼及其对中国的启示

<第五项修炼>这本著作是由美国麻省理工学院彼得·圣吉所著.该书介绍了如何创造"学习型组织'的五项修炼,通过一整套的修炼办法提供企业整体运作的群体智力,提高企业的综合竞争能力.目前,中国正处于社会转型时期,同时面临着管理科学的不断进步,中国的企业应该引进先进的管理思路,使组织变成一个有生命的有机体.基于对创建"学习型组织"的五项修炼--"圣吉模型"的理解,得出了该模型对中国企业的一些启示.     

学习型组织--修炼、整合及障碍

首先对学习型组织产生的背景、渊源及概念进行了阐释，接着分别对学习型组织的五项修炼－自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习以及系统思考进行了分析，给出五项修炼的整合逻辑关系，并简要地讨论了学习型组织实现的常见的障碍，最后对学习型组织理论作了简要的评价和展望。     

高校学习型党务工作队伍建设初探

摘妻:本文将学习型组织理论中的“五项修炼”运用到高校党务工作队伍建设中,并结合党务工作的内容、方法、形式等加以创新和发展,提出了高校学习型党务工作队伍建设的途径与策略.     

学习型组织的“五项修炼“与人本管理

彼得·圣吉在<第五项修炼--学习型组织艺术与实务>中提出创建学习型组织五项修炼,告诉我们一个人怎么从一般的人转变成学习创新型人,即"现代社会人".这是坚持人本管理的必然要求.     

如何加强企业学习型组织创建工作

“学习型组织”管理理论是当今最前沿的管理理论之一。它所倡导的“工作学习化、学习工作化”、“活出生命的意义”、“双赢竞合”等先进理念以及遵循的自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考“五项修炼”模式，对于分析新形势．研究新情况，解决新问题，改进和加强企业思想政治工作具有有益的启示和     

构建高校教师学习型组织内容研究

本文以马斯洛需求理论为指导分析高校教师的需求特点,以彼得·圣吉学习型组织建构的五项修炼内容为准则,以高校教师精神需求方面的特点为基础,研究建构高校教师学习型组织的内容。     

浅谈如何创造学习型的企业

美国著名管理学家、(第五项修炼)的作者彼得·圣吉曾指出,现在全世界的管理和思维方式正在酝酿一个新的趋势,这就是学习型政府和学习型企业的脱颖而出。因为未来社会惟一持久的竞争优势就是“有能力比你的竞争对手学习得更快”。新型政府和新型企业的工作者必须是“真正的学习者”,是“对知识优秀的获取者”。     

学习型企业学习系统建设的中西比较

据美国乔治·华盛顿大学的人力资源教授迈克尔J·马奎特15年来对世界上上百家学习型组织的研究经验,企业必须理解和实践学习、组织、人员、知识和技术这五个相关的子系统。其中,学习子系统是学习型组织中的核心子系统。学习子系统包括了与组织学习密切相关的学习的层次、类型和机制,同时彼得·圣吉倡导的“五项修炼”所涉及到的如系统思考、改善心智模式等学习技能对于组织学习也是十分必要的。因此,本文即从以上各个方面分析中外学习型企业的建设情况。     

基于学习型组织理论的高校创新团队建设

科学研究是高等院校的基本职能之一,更是研究型大学发展的命脉,而创新团队作为科学研究的主力军,对于研究型大学的建设具有重要的意义。本文首先介绍了学习型组织理论的基本内容及其五项修炼,然后阐述了高校创新团队的内涵、基本特征和重要作用,最后基于学习型组织理论的视角,对高校创新团队的管理提出理论思考。     

基于学习型组织理论的高校创新团队建设

科学研究是高等院校的基本职能之一,更是研究型大学发展的命脉,而创新团队作为科学研究的主力军,对于研究型大学的建设具有重要的意义。本文首先介绍了学习型组织理论的基本内容及其五项修炼,然后阐述了高校创新团队的内涵、基本特征和重要作用,最后基于学习型组织理论的视角,对高校创新团队的管理提出理论思考。     

关于学习型组织的思考

美国麻省理工学院教授彼德?圣吉<第五项修炼--学习型组织的艺术与实务>一书问世,学习型组织被誉为21世纪的"管理圣经",是21世纪企业管理发展的必然趋势,西方企业界兴起了建立学习型组织的热潮.这个理论被介绍到中国,引起了国内企业界的广泛关注.     

管理科学的变革--析《第五项修炼》的有机管理

结合当代复杂性，非线性科学中的系统整体思维，论述了圣吉《第五项修炼－学习型组织的艺术与实务》中的有机管理思想，认为圣吉的系统语言，系统基模和系统思考等修炼在管理科学中的应用是一场管理思维的变革，并将导致管理科学的范式转变。     

成功之道在学习——访杨硕英教授

<正> 9月8日-9日,由山东正大企业管理顾问公司、山东省经贸委职教办、《科学与管理》杂志社与台湾中华企业经理协会共同主办的“学习型组织的建立与实践”高级研修班在济南举行。台湾中山大学教授杨硕英博士的精彩演讲,赢得了来自全国各地百余名企业家的喝彩。 杨硕英博士是《第五项修炼》中文版审校,全球最具盛名的管理大师。学习型组织创立者彼德,圣吉博士的朋友和唯一的华人合作伙伴(彼德·圣吉语)。多年来杨博士与圣吉博士一起从事学习型组织的研究与咨询,他把博大精深的中国文化融     

建设学习型辅导员队伍的路径研究

本文借鉴《第五项修炼》的框架,从自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习、系统思考角度,探讨建设学习型辅导员队伍的路径。     

学习型组织视野下的教练员团队建设

建立学习型教练员团队是解决当下教练员学习问题的重要途径。本文采用文献资料、专家访谈、对比分析等方法对教练员团队的学习进行了研究。在此基础上,揭示了当前教练员学习中存在的问题,提出了学习型教练员团队的定义和特征,以及建立学习型教练员团队的五项修炼,诣在为建立学习型教练员团队提供理论参考。     

建设学习型辅导员队伍的路径研究

本文借鉴《第五项修炼》的框架,从自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习、系统思考角度．探讨建设学习型辅导员队伍的路径。     

大学生创业组织行为特征浅析

运用组织行为学理论,分析了大学生创业时期的组织特征,并从群体动力、群体沟通、群体领导三个方面论述了大学生创业阶段组织的特殊性和存在的问题,并针对问题提出一些建议性的解决方式,最后结合五项修炼理论,对创业组织的领导者如何将这五项内容付诸实践分别做了说明。     

电力企业创建"学习型"组织的实践与思考

伴随着知识经济时代的到来,企业组织新形态纷纷涌现,其中“学习型组织”最为引人注目,被誉为“未来成功企业的模式”。以学习型组织理论、理念为指导,在对咸宁供电公司创建学习型企业工作认真分析、调查的基础上,对该公司推出的“4 N”创建模式和创建学习型企业活动中的具体措施、做法进行了深入研究,对当前国有大型企业创建学习型企业的具体实践作了有意义的探索。