巧裁妙剪精挑选,材源滚滚涌笔端——写作选材技巧例谈

正【写作导航】中央电视台有一个经典广告词:"药材好,药才好",意思是说:要制出好药来,其根本在于选用的药材要好;同理,我们若想写出一篇优秀文章,就要在选材这个关键环节上下功夫,做到精当。下面以近两年的满分或高分作文为例,谈谈作文选材的技巧。一、选材真实,流露真情选用的材料一定要真实可靠,不说假话,这是考生作文最起码的要求。诚如叶圣陶先生所说:"要说实话,绝不允许口是心非,     

选材要新颖

老师：作文选材,先是要围绕中心。这是最基本的也是最重要的。因为要是所选材料不能围绕中心,不管材料多么好都会使文章跑题。小淘气：呀!难怪有时语文老师给我的作文评语是“跑题”,原来是选材在捣鬼。     

考场作文如何精心选材

作文选材,就是指写作时材料的选择。材料的选择与取舍决定着文章的质量,材料是文章的血肉躯体,是主旨赖以突出强化的依据。作文需要材料。材料的质量与作文的质量密切相关,因此必须选材。选材要紧扣主题;选材要真实可信;选材要典型：选材要新颖、生动。     

谈作文中材料的运用

在作文中用好材料、用活材料,对一篇作文的成败至关重要。要做到这一点,必须从选材真实熟悉、选材新颖、材料发散、材料转化及联想现实五方面入手。     

从生活中学习写作

作文选材好,才是真的好。然而有很多同学的作文往往出现下列问题：一是选材虚浮,内容空泛;二是选材虚假,情感苍白;三是选材平庸,主旨不明。选材如果不真不准,就会让人不理不睬。因此,作文就得贴近生活,呈现“原生态”,尽显真实的鲜味,让人一见倾心,欲罢不能。     

选材——精彩作文的关键一招

当我们去责备学生作文材料雷同、材料老化的时候,我们是不是要反问一下自己,作为语文教师．我们对学生作文的选材作了哪些卓有成效的指导？是的,学生的作文确实存在着比较严重的不求真实、随意编造、选材雷同的现象,存在着缺少新意、缺乏时代感、让人望而生“腻”的材料陈旧的弊端．但是,这些都是可以改变的。只要我们采取有效的措施去纠正和引导。学生就会懂得什么样的材料才是好材料,应该怎样选材,如何根据作文要求去选取合适的材料。下面我以记叙文为例．谈谈我在平时的作文教学中选材指导的具体做法．     

用你的笔画出最美的风景——小学生写景作文技巧指导

写景作文最容易选材,应该是最能写出亮点的文章。遍观学生的周围,高山流水、烟柳画桥、蓝天白云、花香鸟语、清风明月、阳光原野,都可以拿来写在文章里。可是,有的学生面对这些美景却写不出美的感觉来,该怎么办呢？ 要写好写景作文,首先从大的方面来说,要注意下面几点：     

独具慧眼 妙拾佳材——记叙文如何选材例谈

写好记叙文,选材是关键。只有具备与众不同的典型材料,文章结构方能以独特取胜,内容方能以丰满见长。那么,怎样才能选好素材,写好记叙文呢?一。选材要突出中心,给人以主题鲜明之感。中心是文章的灵魂。无论是话题作文,材料作文,还是命题作文,写作之前都要先确定最佳中心,然后围绕中心谋篇布局。因此,选材时,要力求选取最能表现中心的材料,果断舍弃与中心无关的材料。具体来讲,方法有三:     

试论如何写好高考语文作文

作文在高考语文中占据着越来越重要的地位,要想写好高考语文作文,首先要注意文章结构的清晰完整,其次立意还要深刻,选材要新颖,语言要有风格,最后,切记要注意卷面干净整洁。只有做到了这几点才能写出高分作文,针对此,本文进行了详细的阐述。     

如何写好话题作文之我见

写好话题作文，必须根据话题作文的特点，采取相应的写作技巧。第一、审题要准；第二、立意要新；第三、选材要新；第四、结构要巧，注重拟题、文体、语言的包装。     

提高高中新材料作文教学效果的策略

新材料作文打破了传统材料作文在审题立意等方面的局限性,给学生选材、文体等方面提供了更大的发挥空间,但万变不离其宗,要想写好新材料作文,也有其规律可循。     

真情实感好行文

小学高年级的作文教学应指导学生写出情感真挚、内容真实、能激起读者情感共鸣的文章。学生的作文要说真话、抒真情,选材要真实,要把情感倾注到细节描写中去。这样的文章才是好文章。     

怎样辅导学生作文

作文教学是语文教学的重要一环。教师要通过多种方法指导学生写好作文。依据课文,指导选材及安排材料;读好的范文,激发写作兴趣;以文为例,仿照写作;教会学生积累作文素材。     

给话题作文拟个好题目

拟题目是学生将自己要写的文章进行立意和选材方面的思考、辨析筛选和凝聚的过程，也是展示自已个性风采的一次机会，也是给阅卷老师第一眼所到之处能否留下深刻印象的关键所在。常言道：“题好一半文”，古人云：“题者额也，目者眼也。”因为题目是文章的眼睛，所以，给话题作文拟个好题目是很重要的，是话题作文写作的第一步骤。     

戏说作文

要想写好一篇作文,就需要从审题、定题、选材、谋篇布局等各个环节进行精雕细琢,因此,作文属于一种创造性的活动。那么,怎样才能写出质量不错的作文,使作文教学有很实在的成效呢？我认为应做好以下四方面工作。     

作文教学如何激发学生的创意

新课标要求：中学生要多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。那么,在作文教学中,如何激发学生的创意？如何激发学生的创新潜能？下面,我从作文选材,作文开头,作文语言三个方面谈谈我的做法。     

作文应在选材上下工夫

作文成功的关键在选材。作文选材的好坏关系到一篇作文的成败。大家都懂得“巧妇难为无米之炊”的道理。其实光有米还是不行的。必须有优质的好米,才能做成上好的米饭。我教学生作文选材时,常给他们讲自编的“西施与八戒的故事”：如果作前选到的是西施那样的材料,那么你浓妆也好,淡抹也好,她都是光彩照人的。     

略谈学生竞赛作文的训练与指导

竞赛作文在一般写作训练之外,要尤其注意四个方面：选材新、构思巧、语言活、标题奇,其中各有不同入门方法,但其要义都在作文要根植于日常生活。     

作文选材方法探索

小学生的选材意识和方法运用意识都存在一些不足,教师要正视学生的作文现实,给出必要的引导。让学生结合立意选材、接轨生活认知选材、在观察中学会选材,这些都可以为学生的作文创作带来更多的助力支持,能够确保学生在作文时有话可说、有话要说。     

记忆深处

作文选材好,才是真的好。然而有很多同学的作文往往出现下列问题:一是选材虚浮,内容空泛;二是选材虚假,情感苍白;三是选材平庸,主旨不明。选材如果不真不准,就会让人不理不睬。因此,作文就得贴近生活,呈现“原生态”,尽显真实的鲜味。