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如今网络已渗透到社会各个群体,面对纷繁复杂的网络世界,网络道德该执行什么样的标准,大学生这个群体又在网络道德的建构中发挥什么样的作用?他们的网络道德意识如何?带着这些疑问,笔者对519名有上网习惯的大学生进行了网络道德的问卷调查. 相似文献
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经全国中小学生教材审定委员会认真严密审查通过的中小学教材不要说完美.至少也应该做到不出差错吧.因为中小学生的是非辨别能力较低,难免全盘吸收。一旦出错,遗害无穷。但教材仍不时出现令人遗憾的错误。 相似文献
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情景再现
一年级的大强活泼好动,特别喜欢体育运动,足球和跑步都是他的强项.午休时间,大强最喜欢和几个好朋友比赛谁跑得快.一天中午,大强和伙伴们来到操场,又要准备赛跑了.大家约好一起从50米跑道的起点出发,看谁最先跑到对面的终点.几个小朋友摩拳擦掌,在一声"开始"后拼命地奔向终点. 相似文献
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警车拉着警笛呼啸而来,眨眼间,数十辆警车就把神灯巨人团团包围住了。“怪物,束手就擒吧,不然后果自负!”一个体型和神灯 相似文献
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《北京教育(高教版)》2006,(2):63-64
【案情】顾某与杨某均系某私立学校的学生。一日下午,学校的体育老师同时给两个班的学生上体育锻炼课,安排学生进行地滚球练习。在练习过程中,二人相撞,致使顾某眼、脸部受伤,经司法部司法鉴定科学技术研究所法医临床学鉴定损伤己达10级伤残程度。顾某遂将同学杨某与所在学校告 相似文献
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伦理学中追求的理想人格是道德人格,"人格"是指社会对人的一种道德规范或准则约束生活在社会规范、准则中的人。伦理学中追求的道德人格是遵守道德规范、具有良好品性的人。具有道德人格的人具有比较高的道德境界、只有向善的人们才具有道德人格。具有恶品行的人则不具有道德的人格。当今的社会,道德人格危机给社会带来了不良的影响。道德人格危机主要表现为无耻、虚伪、冷漠、唯利。道德人格危机不利于社会主义道德建设,容易出现道德滑坡的现象。针对社会上出现道德人格的危机,提出社会正能量。通过传递社会正能量,来使道德人格达到完整,使社会主义建设朝着良性的方向发展。 相似文献
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问: 马律师您好,我是某小学教师,是三年级的语文老师兼班主任.上学期的某一天,该我上课的时候,因一学生家长来访,我临时安排班干部维持课堂纪律,并向学生强调了要认真写作业,不许打闹说话等要求,遂回办公室接待学生家长. 相似文献
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案例
在北京某中学读初中的小刚上化学实验课时,由于老师没有在课前对学生进行周密地分组和安排座位,小刚只能在一旁观看同学做试验。实验过程中,被碰倒的酒精灯不幸将小刚的脸、颈及手部烧伤。小刚认为,学校管理不善及老师没有及时指导学生正确操作才致使事故发生,学校应赔偿其医疗费8.9万余元。[第一段] 相似文献
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道德评价与道德评价标准 总被引:3,自引:0,他引:3
刘合行 《商丘师范学院学报》2003,19(4):5-7
道德评价作为人类道德活动现象的重要组成部分,是人们行为的一种价值判断,是道德认识发展的结果。这种认识过程,是反映一定社会文化生活的现实和人们的理想追求,人类对自身本质反思的过程,是在认识的基础上形成系统的观念和理论并进行的价值判断。道德评价功能的发挥是通过道德自我评价和社会评价实现的。 相似文献