基于高职院校的新型农民培训机制

基于高职院校的新型农民培训机制需要创新新型农民培训的制度机制,包括建立健全新型农民培训的法律法规、构建新型农民培训经费保障制度、建立和完善高职院校校企联办、校乡(镇)村及社区联合的培训机制等;还要确定适合新型农民培训需要的培训内容,采取灵活多样的培训模式开展培训。     

农村劳动力开发就业培训的探索与实践

一、政府重视、组织健全为切实做好农村劳动力开发就业培训工作,我市结合实际先后下发了《关于推进农村十项实事的意见》等一系列农民培训的文件,对农村劳动力开发培训工作提出了总体实施意见,逐步建立健全对外来劳动力的引导性培训及本市被征地劳动力免费培训的制度。成立了劳动保障局农村劳动力开发就业培训领导小组,领导小组办公室设在苏州市职业培训指导中心,具体负责我市农村劳动力开发就业培训的组织、实施和管理工作。建立市(县)、街道(乡镇)农村劳动力就业培训的体系。据统计,2002年-2005年,全市投入4916.5万元,累计培训农村和外来…     

工学结合推进职业技能培训的实践探索——以桂林师范高等专科学校化学系为例

高职教育“工学结合”人才培养模式中,职业技能培训具有专业性、职业性、实用性和市场性等特征,开展非师范专业职业技能培训是高职院校培养高技能人才的有效途径。为提高桂林师专化学系非师范专业职业技能,根据化学系非师范专业工业分析与检测和生化制药技术的专业特点,对两专业进行了职业技能培训强化试点,从试点情况进行分析,研究成果促进了课程改革与专业建设,提高了学生的职业素养和就业能力。     

2003年高职院校职业资格培训工程--创业培训课程简介

为配合劳动保障部、教育部联合实施的《2003年高职院校职业资格培训工程》 ,劳动保障部中国就业培训技术指导中心在国际劳工组织北京局的支持下 ,开发制作了创业培训远程教学课程。该课程是以《创办你的企业》 (StartYourBusiness,简称SYB)教材为基础 ,并结合青年创业特点制作的。SYB培训已经国际劳工组织在世界84个国家推广 ,经培训后创业成功率达到80 %。劳动保障部与国际劳工组织合作实施中国城市就业促进试点项目 ,于2002年引进了SYB培训并在部分城市试点 ,受到广大创业者的普遍欢迎。该课程采用专家讲座、创业者经验介绍及辅导答…     

知识卡片

1、ILO/中国城市就业促进试点项目的主要内容是什么?ILO/中国城市就业促进试点项目是国际劳工组织在我国城市开展的为有志创办微小企业和已开办微小企业的城镇下岗、失业人员提供“创办你的企业”培训(StartYourBusiness,简称“SYB”)、小额贷款信用担保支持并进行开业指导、政策咨询和帮助等后续服务的就业援助项目。2、什么是SYB培训?SYB培训是国际劳工组织为了促进就业,支持发展中国家微小企业的发展,以创业促进就业,实现就业的倍增效应,专门组织专家开发的“创办你的企业”(StartYourBusiness,简称“SYB”)培训项目和教材。它…     

欠发达地区农村劳动力就业现状分析及对策探讨

欠发达地区农村劳动力在就业过程中面临着就业对象多、就业观念旧、就业信息少、就业质量差、就业保障弱等现实问题。应通过严格控制农村人口增长,减轻就业压源;大力发展农业农村经济,增加就业渠道;切实加强农民职业教育,转变就业观念;强化农民职业技能培训,提升就业能力;统筹城乡就业服务平台,改善就业环境;完善农民就业法规制度,促进就业保障等对策加以解决。     

国外农民远程培训项目对我国的启示

一些发达国家(如美国、法国等)和发展中国家(如印度、越南、土耳其等)在开展农民远程培训方面具有丰富的实践经验。经过分析这些国家的农民远程培训的一些具体项目,并结合我国农民远程培训的实际情况,我们提出了在我国开展农民远程培训的四点政策性建议:政府要加大在农民远程培训方面的资金投入并发挥主导作用;在我国发达农村地区可以先进行基于互联网的农民远程培训的试点;卫星电视网依然在我国农民远程培训中具有不可替代的地位和作用;应重视与农民的互动并不断完善形成性和总结性评价。     

城镇化进程中农民就业能力提升的路径选择

近年来,在我国新型城镇化进程中,涌现出一大批在城镇落户的新型劳动大军。如何提升这支新型劳动大军的就业能力,实现其在城镇稳定就业?通过分析现今城镇化转移农民就业能力现状和职业教育与培训的资源优势及其特点可知,职业教育与培训是提升农民就业能力的重要途径。从构建"培训—就业保障—体化"机制,培育和改善农民"市场化"就业心理,加强技能培训和就业指导等方面提出建议,旨在提升城镇化转移农民的就业能力,让其在城市(镇)安居乐业,以加快我国新型城镇化进程。     

试办四年制高职专业的探索

高职教育人才培养的层次高移是其发展的必然趋势，教育部选择机械CAD/CAM等三个工科专业进行四年制高职教育改革试点，符合我国经济建设与发展对人才的需求。本文就机械CAD/CAM专业试办高中毕业四年制高职教育的必要性，培训目标和培养规格，教学计划的特色，创新等问题进行了一些探索。     

动态

高层 高职毕业生就业限制取消 2003年是我国1999年高校扩招以来首届毕业高峰年,教育部等4部委为此于近日联合发布《关于做好普通高校毕业生就业的通知》,要求省会以下城市取消进入指标、户口指标等限制;取消限制高校毕业生(包括高职毕业生)合理流动的政策规定,允许高校毕业生跨省(自治区、直辖市)、跨地(市)就业。(张昕)     

高职院校毕业生就业创业困境与对策

社会转型时期,高职毕业生面临就业难题和创业困境,主要表现在就业结构性矛盾突出、毕业生职业期望偏高、就业市场信息不对称和创业诸多困惑等方面,解决就业创业困境应通过转变就业观念、调整专业结构、深化校企合作、提升就业竞争力和加强创业培训等途径。     

返乡农民工参与职业技能培训的影响因素分析——基于河南、湖北、湖南3省35个市(县)的调查

本文以河南、湖北、湖南中部3省35个市(县)615份调查问卷数据为依据,运用logistic模型对返乡农民工参与职业技能培训的影响因素进行了相关分析.研究结果显示:返乡农民工的性别、年龄、就业身份、职业技能等级以及了解培训政策信息程度、获取培训政策信息渠道等是影响返乡农民工参与职业技能培训的6个主要因素.在此基础上,提出了加强返乡农民工职业技能培训,促进我国职业技能培训教育事业发展的几点建议.     

农业高职教育面临的重任及其创新思路

进入21世纪,北京郊区农业正在由传统农业向现代农业转变,农民正在从传统的小生产者向现代新型农民转变。与此相适应,农业高职教育必然面临着为北京郊区经济社会的发展培育紧缺人才,为农民转移承担就业培训和培养现代产业工人等重任。因此,农业高职必须从京郊经济发展的需求出发     

信息综揽

劳动保障部、教育部实施2003年高职院校毕业生职业资格培训工程本刊特约记者刘新昌报道:为做好大学毕业生就业工作,根据《国务院办公厅关于做好2003年普通高等学校毕业生就业工作的通知》要求,日前,劳动保障部、教育部决定实施“2003年高职院校毕业生职业资格培训工程”(以下简称工程)。针对高职院校(含职业技术学院、高等专科学校和本科院校举办的二级职业技术学院)毕业生就业难问题,按照“瞄准市场需求、提升职业能力、转换择业观念、加强就业服务”的要求,在6月至9月集中职业技能培训优质资源。对高职院校中没有落实工作单位的毕业生,强…     

扩大农村培训覆盖面 打造职业教育增长极——尤溪县面向农村职业教育改革的做法及成效

正2011年,我县承担了福建省教育改革试点项目(项目名称:面向农村职业教育改革试点)中"扩大农村职业教育培训覆盖面,广泛开展新型农民培训和农民工培训"的试点任务。2011年以来,我县以尤溪县职教中心作为项目试点工作主体,秉持"大职教发展"理念,坚持学历教育与职业培训并举,以新型农民和农民工培训规划为核心,以农民培训需求为出发点,以分类分层培训为模式,以县内职教资源整合为半径,以考核评价为动力,构筑了灵活多样、类别多种、层次多元的人才培训体系,广泛开展农村实用技术培训和农村劳动力转移培训,扩大了面向农村职     

在希望的田野上──关于发展农村职业技术教育的话题

1999年7月18日,国家财政部决定在全国10个省、市、区的50个县（市、镇）进行试点,拨专款用于青年农民培训。这项由农业部、财政部等部委承办的跨世纪青年农民科技培训“国家级工程”的目标对在中国从事农村职业技术教育的同志们来说,如逢旧故,耳熟能详。即“为了贯彻落实科技兴农和科教兴国战略,全面提高青年农民的科技文化素质,确保我国农业生产和农村经济在下一世纪的持续、稳定。协调发展。这项工程要通过1999、2000年两年的试点和后5年的大面积实施,争取用7年时间,在全国培训500万青年农民技术骨干（每个村民小组一到两名）”。…     

2003年高职院校职业资格培训工程——创业培训课程即将启动

为配合劳动保障部、教育部联合实施的《2003年高职院校职业资格培训工程》,劳动保障部中国就业培训技术指导中心在国际劳工组织北京局的支持下,开发制作了创业培训远程教学课程。本课程以劳动保障部与国际劳工组织合作开发的《创办你的企业》(StartYourBusiness,简称SYB)教材为基础,并结合青年创业特点进行了改编加工。SYB培训后创业成功率达到80%。去年以来,劳动保障部与国际劳工组织合作实施中国城市就业促进项目,引进了SYB培训并在部分城市试点。实践证明,SYB培训对有效提高学员创业能力,提高创业成功率具有积极作用,受到广大创业…     

农村劳动力转移培训阳光工程项目管理办法(试行)

第一章总则 第一条:为加强农村劳动力转移培训阳光工程(以下简称阳光工程)管理,规范培训项目的组织实施,根据<国务院办公厅转发农业部等部门2003-2010年全国农民工培训规划的通知>和国家专项资金管理的有关要求,特制订本办法. 第二条:鼓励和支持有条件的各类教育培训单位开展农村劳动力转移培训工作.培训工作必须坚持以政府推动、学校主办、部门监管、农民受益为原则,以市场需求为导向,以转移到非农领域就业为目标.培训单位应努力提高培训质量,保证受训农民转移就业.培训要尊重农民意愿.     

部委

高职院校毕业生职业资格培训工程展开劳动保障部、教育部日前实施“2003年高职院校毕业生职业资格培训工程”,按照“瞄准市场需求,提升职业能力,转换择业观念,加强就业服务”的要求,为高职院校毕业生实现自主就业创造条件。这项工程的实施重点,是高职院校布局比较集中且就业任务重的大中城市、当前未落实用人单位的毕业生人数较多的高职院校。服务对象重点是尚未落实工作单位、本人家庭生活比较困难、农村生源的应届高职院校毕业生。(记者王薇)5所重点技校称号被撤经专家评审,邢台市劳动技工学校、包头市商业技工学校等35所技工学校日前被劳…     

各地

浙江界定农民失业标准随着《浙江省城乡统筹就业试点工作标准》的出台,浙江10个试点市县的失业农民将获得更多的社会保障。该标准规定:劳动者月平均收入低于当地农村最低生活保障标准的,或因土地被征用而失去土地承包权证、被确定为征地安置对象仍未就业的,视作失业。劳动者每周劳动时间1小时以上、40小时以下,本人有更多时间从事有报酬劳动愿望的,视作不充分就业。(任建军)江西推出就业创业培训新模式江西师范大学与江西省劳动保障厅于日前签订互助协议:从今年起,省劳动保障厅每年为江西师大引进的学科带头人、博士等高素质人才的家属提供1…