台湾强化私立学校内部控制的法律法规——基于最新《私立学校法》及相关法规的分析

2008年至今,我国台湾地区对《私立学校法》及相关法规做了大幅修正。新法的最大亮点就是在给私立学校更大自主权的同时,大大加强了学校法人及私立学校内部控制制度建设的,从而为其规范、公开、透明运作及可持续发展奠定了基础。这些改进具体体现在法人制度、监察人制度、董事会制度、内部稽核制度和信息公开制度等方面,值得大陆民办学校在健全治理结构、规范办学行为方面借鉴。     

台湾高师教育发展概况与大陆高师教育发展趋势

1999年 ,原黄冈师范高等专科学校顺利地通过了国家教育部高校设置专家评审委员会的评估 ,升格为黄冈师范学院。而在这个时刻 ,黄师人已把目光盯向了未来。在“专升本”申报工作紧张进行的时候 ,黄师校园里便同步进行着包括全校领导干部和教职员工广泛参与的“教育大讨论”,其指向在于未来的发展。并取得了一批研究成果。申报成功后 ,又适时请来了一些有着全国影响的高教研究专家来我院讲学、指导工作。这其中包括厦门大学潘懋元博导、北京大学喻岳青博导、华东师大薛天祥博导和华中理工大学文辅相博导。科学理论是创造性实践的先导。这些科学研究工作将对黄冈师院的发展 ,产生有益的影响。从本期开始 ,我刊《教育科学研究》专栏将陆续推出在“教育大讨论”中产生的部分研究成果。《台湾高师教育发展概况与大陆高师教育发展趋势》一文是根据薛天祥教授的演讲录音整理而成的。文章根据调查研究的第一手资料和切身的感受 ,从台湾师范教育变革的历史和发展现状等若干方面 ,描述了台湾师范教育的基本情况。信息丰富 ,亲切新鲜。并从当前教育改革的背景上 ,结合黄冈师院的立足和发展的实际 ,切实地提出了可行性的路径。     

民国时期私立学校发展的基本特点

私立学校在民国时期获得快速发展,成为近代中国教育的重要组成部分。其基本特点体现在办学主体与模式的多元性、董事会管理机制的近代民主性、为教育而办教育的务实性、发展规模的递增性、分布地区的差异性、生存基础的脆弱性等方面。     

浅论民国时期私立学校的历史作用

民国时期私立学校的快速发展,大大弥补了公立学校规模过小的不足,为国家建设培养了大批人才,其教育理念和办学体制促进了中国现代教育事业的发展,推动了近代社会的转型和社会文明的进步。     

我国私立学校概析

我国私立学校概析湖南省社会科学院万仪，杨娟从８０年代开始，随着商品经济的发展，教育事业也发生了显著变化，私立学校正在全国各地勃然复兴和迅猛发展，并且已渗透到教育的各个领域、各个层次。从学前教育到高等教育，从普通教育到职业教育。从全日制教育到业余教育、...     

私立学校教育经费政策研究

私立学校教育经费政策 ,包括教育经费的来源、分配、管理和使用等方面的规范 ;私立学校教育经费政策在私立学校教育政策中处于关键地位 ,它必须反映出私立学校教育的私立性、独立性和自主性的特征 ,并体现着其独特的政治功能、经济功能和管理功能     

瑞士的私立学校教育

瑞士的私立学校教育历史悠久，最早可追溯到1460年当时的德国统治在瑞士境内创办的私立巴塞尔大学。1848年瑞士联邦建立后，于20世纪初建立了第一所私立学校。从此，私立学校教育得到蓬勃发展，瑞士私立学校教育极具特色。本就此进行简述，以期对我国私立学校教育发展有所借鉴。     

发展私立学校教育的几点思考

一随着我国社会主义市场经济体制的确立和教育改革的不断深化,人们办学的积极性高涨,一些企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人捐资助学和依法办学,积极为发展教育贡献力量。特别是《中国教育改革和发展纲要》颁布以后,私学热兴起,私立学校如雨后春笋般涌...     

美国私立学校与公立学校的比较研究

作为美国教育体系不可分割的一部分,私立学校在近几年来得到了良好的发展,并形成了自己鲜明的特点。与公立学校相比,两类学校在学校规模、学生的学业成绩、教师的教学和学校的管理方式等方面存在较大的差异,只有把握好差异存在的深层原因,才能更好地了解和分析当前美国的教育情况。     

私立学校教育经验政策研究

私立学校教育经费政策、包括教育经验的来源,分配、管理和使用等方面的规范;私立学校教育经验政策在私立学校教育政策中处于关键地位,它必须反映出私立学校教育的私立性、独立性和自主性的特征,并体现着其独特的政治功能,经济功能和管理功能。     

私立学校与市场经济

本文对我国在市场经济条件下出现的新现象——私立学校的复兴,进行了具体论述和理论探索。认为私立学校是顺应市场经济客观需要的必然产物。它突破了长达40余年的国家包办教育的单一办学模式,标志着我国教育开始走向多元化的发展道路;它拓宽了教育投资的渠道,满足了人们对教育的不同消费层次的需求,同时对政府的财力不足起到了补充作用;它引进了竞争机制,向公立学校提出了挑战,推动了教育改革。本文还对私立学校面临的问题提出了若干对策。     

美国私立学校的管理体制

美国联邦政府通过相关法令和有关协会的作用影响私立教育，州政府通过教育厅及教育董事会对私立学校进行宏观指导。营利性私立学校和非营利性私立学校有不同的内部管理体制。美国的私立学校有更大的自主性，同时又保持了与公立学校“基本相同水平”的教学。     

发展中国家私立学校教育的几个问题

本文综述了国际上对若干发展中国家公立与私立教育系统在学生家庭背景、效率、公平以及教育形式的多元化等方面所进行的几项比较研究,并对私立学校教育发展提出了几点政策建议     

民国时期上海私立学校的管理模式

Private schools were very prosperous in Shanghai during the Republican period. Shanghai Municipal Educational Bureau adopted a pattern of indirect management, especially attaching importance to normalizing and guiding the mechanism for operating a school by taking the basic measures for the registration administration. Meanwhile, appropriate funding was given to private school so that they could enjoy fair treatment and full confidence. What was more, necessary interventions were made on finances and running a school. Indirect model of managing many private schools dramatically reduced the financial burden on Shanghai municipal public education. It also provided an important prerequisite for urban educational administration to concentrate on macro management system. __________ Translated from Shehui Kexue 社会科学 (Social Sciences), 2007, (2): 99–109     

论义务教育阶段私立学校教育服务的属性

服务的本质是一种特殊的社会关系。义务教育阶段私立学校的教育即是一种特殊的服务。本文论述了义务教育阶段私立学校教育服务的一般属性及其特殊性。义务教育阶段私立学校教育服务的一般属性包括:需求导向性、选择性及以情感和沟通为纽带的相互协作性。义务教育阶段私立学校教育服务的特殊属性主要体现在:义务教育阶段私立学校教育服务的自主性与规定性并存、私有性与公共性并存、适应性与超越性并存。     

日本私立学校发展现状

二战后,日本为振兴私立学校教育,实施了建立健全私立学校法律法规体系、依法建立私立学校管理制度和政府资助私立学校发展等三大举措,同时针对发展中存在的问题采取应对策略。本文对此作了介绍。     

美国私立学校现状研究

私立学校教育是美国教育体系的重要组成部分,近几年来呈现出良好的发展势头。与公立学校相比,私立学校在学校规模、管理方式、办学模式和教学效果等方面存在较大的差异．并形成了自己的特点。私立学校在获得充分发展的同时也暴露出一些问题,这些都需要其在以后的发展道路中不断改进。     

略论近代私立学校的兴起

近代私立学校的兴起是中国教育近代化的表现之一,是近代新式教育发展进程中不可或缺的一环。近代中国社会的突变,早期先进知识分子图存救国的探索,为新式教育的建立奠定了基础。新的社会群体的出现为私人办学准备了舞台。近代私学直接源于西学东渐的影响,是具有责任心的新型知识分子明智的选择,也是国力衰微之时教育的必然出路。     

美国私立学校办学经验分析

产权制度是美国社会制度体系中的重要组成部分。美国的民办教育机构按照营利性和非营利性划分为两类,各自的法人性质不同,适用法律也不同。非营利性私立学校受教育法调整,其所有权和管理权属于自我延续的董事会所有,在停办或解散时剩余财产由法院拍卖,不得归任何个人或营利组织所有。