体育课也要渗透思想品德教育

《学校体育工作条例》规定学校体育工作的基本任务是增进学生身心健康,增强学生体质;使学生掌握体育基本知识,培养学生体育运动能力和习惯;提高学生运动技术水平,为国家培养体育后备人才;对学生进行思想品德     

体育教学中的思想品德教育

思想品德教育是小学体育教学“三项”基本任务之一，是小学体育教学的一项重要内容，它对有效地培养社会主义现代化建设人才，有着重要的意义和作用。为此，就要研究小学体育教学与思想品德教育的特点及规律，探寻教育的方法与途径，科学地组织、安排体育教学中的思想教育工作。     

浅析体育教学中的思想品德教育

体育教学是整个学校教育的重要组成部分，体育教师则是通过体育教学去实现培养全面人才的艰苦使命。体育活动不仅能使学生增强体质，提高运动技巧和技能，而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志、培养集体主义精神、增强组织性、纪律性。但它的后几种功能往往被人们所忽视，[第一段]     

论学校体育教学中的思想品德教育

《学校体育工作条例》指出:“对学生进行思想品德教育,加强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强、进取精神”是学校体育工作的任务之一。长期以来,体育教学中的思想品德教育工作一直未能得到应有的重视,没有真正将其作为一项必要任务来抓。在深化体育教学改革过程中,重申思想品德教     

体育教学如何渗透思想品德教育

体育教学是整个学校教育的重要组成部分。体育活动不仅能使学生增强体质，提高运动技巧和技能，而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志，培养集体主义精神，增强组织性、纪律性。但它的后几种功能往往被人们所忽视，认为智育是硬任务，为了抓智育而可以不管或少管体育教学。可是，我们应该知道，体育教学除了锻炼学生的体魄外，还能发展学生的智力，促进学生良好的思想品德的形成。下面我就肤浅地谈谈体育教学在思想品德教育方面的几种做法：[第一段]     

在体育教学中渗透思想品德教育

体育教学不仅传授基本知识、技能和技巧,更重要的是对学生进行思想品德教育。随着初中升学考试制度的改革,长期以来得不到人们重视的体育列入升学考     

在体育教学中渗透思想品德教育

在体育教学中加强对学生的思想品德教育,使学生在学习体育技能的过程中,受到良好的思想品德和心理素质锻炼。笔者结合教学实践,论述如何对学生进行思想品德教育及如何做好这项工作。     

浅谈体育教学中思想品德教育

体育教学不仅担负着锻炼学生身体,同时,还承担着对学生进行思想品德教育的重任。在以往的体育教学中,多数体育课只是注重培养学生的运动能力,提高学生的运动水平,忽视了对学生进行思想品德教育。事实上在体育教学中渗透思想品德教育是可能的,且行之有效的。现就体育教学中思想品德教育谈谈自己的看法。     

浅议体育教学中的思想品德教育

学校体育教育总目标是:增强学生体质,促进学生身心的和谐发展,培养学生体育能力和良好思想品德,使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。因而体育教学担负着传授体育知识、技术、技能,增强学生体质的任务,还担负着培养学     

浅谈体育教学中思想品德教育

体育教学不仅担负着锻炼学生身体,同时,还承担着对学生进行思想品德教育的重任。在以往的体育教学中,多数体育课只是注重培养学生的运动能力,提高学生的运动水平,忽视了对学生进行思想品德教育。事实上在体育教学中渗透思想品德教育是可能的,且行之有效的。现就体育教学中思想品德教育谈谈自己的看法。     

在体育教学中渗透思想品德教育

体育一直被视为一门极其独立的学科,一直以强身健体和培养运动技能为主要的目的,很难建立起与其他学科的联系。德育作为教育工作的首要任务,似乎只与思想政治、语文、历史等科目联系密切。现在,我把体育与德育放在一块,也许有人要笑话了,但它们二者真的就没有丝毫联系吗？我看未必。     

体育教学过程亦是思想品德教育过程

就体育教学工作而言，近几年的教学改革虽然取得了很大成绩，也获得了许多宝贵的经验，但在体育教学中如何渗透德育的问题，还未获得突破性的进展。不少院校偏重于对学生体育运动，技术、技能的教学和培养，而忽略了在体育教学中对学生思想品德方而的教育和个性化性格的培养，对学生在体育教学过程中培养正确的思想和良好的品德，加强组织纪律性，增强集体主义观念，树立勇敢顽强的性格，培养拼搏进取的精神，仍是学校体育工作的基本任务。特别是在社会主义市场经济体制下，体育教学的地位就显得更为重要、更为迫切。[第一段]     

在体育教学中渗透思想品德教育

在新课改的指引下,体育活动不仅能使学生增强体质,提高运动技巧和技能,而且还发展智力、陶冶情操、锻炼意志,培养集体主义精神,增强组织性、纪律性。因此,我们应清楚地认识到,体育教学除了锻炼学生的体魄外,还能发展学生的智力,促进学生良好的思想品德的形成。学校教育的目的是使学生在德、智、体、美、劳等方面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。德育与体育是学校教育的两个重要组成部分,他们是相辅相成、协调发展的。在体育教学中,教师针对学生的不同观点、     

在初中体育教学中如何渗透思想品德教育

学生时期正是长身体、长知识和形成世界观的重要时期。体育是学校教育的重要组成部分,是培养德、智、体全面发展的社会主义建设人才的一个重要方面。现在学生中,独生子女多。在家中家长往往迁就,参加劳动锻炼较少。存在着“骄”“娇”二气,在体育教学中经常表现意志薄弱等缺点,因而德育工作在体育教学中尤显重要。     

在体育教学中如何渗透思想品德教育

在体育教学中贯彻德育教育不仅是学校体育改革的需要,还是体育教育观念更新的需要.在体育教学过程中,教师应使学生在学到体育基础知识、基本技术和基本技能的同时受到思想品德教育,做到寓思想品德教育于愉快的体育教学与活动之中.     

浅析体育教学中如何进行思想品德教育

我国学校体育教育总目标是:增强学生体质,促进学生身心的和谐发展,培养学生体育能力和良好思想品德,使其成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。在为实现我     

思想品德在高校体育教学中的渗透

面对21世纪，学校要培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才，以适应新世纪我国社会主义市场经济发展的需要。章根据培养新世纪人才的需要，对高校体育教学中思想品德教育作重新思考，提出了新的任务与方法。     

浅谈体育教学中的思想品德教育

体育课进行思想品德教育,这是《学校体育工作条例》中规定的学校体育工作的基本任务之一,也是当前加速由“应试教育”向“素质教育”转轨提出的必然要求。本文针对长期以来,一般体育教师不够重视思想素质教育的做法,深刻分析了体育教学中加强思想品德教育的原因。着重从三个方面分析了在体育教学过程中到底如何加强思想品德教育,得出了在体育教学中加强思想品德教育的迫切性和可行性的结论。     

加强体育教学中的思想品德教育

学校体育是学校教育的重要组成部分,肩负着培养全面发展合格人才的历史使命。当前,世界各国都非常重视通过体育对学生进行思想品德、行为规范、合作精神、心理健康等方面的教育。特别是面对现代社会经济的飞速发展和政治风云的巨变,我们更应重视对学生进行远大理想、坚定信念和为祖国勇于献身精神的培养。这就要求我们在将丰富的知识、技能系统传授给学生的同时,潜移默化地向学生渗透思想品德教育,把育人放在首位。具体而言,主要应从如下几方面入手将思想品德教育渗透于体育教学之中。