追求一点诗意

语文教学是应该追求一点诗意的。我这样认为,也做了一点尝试。下面是我教学朱自清的散文《春》的一个教学片段。师:通过朗读课文,同学们可以感受到,这是一篇诗意盎然的写景抒情散文。作者用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木花卉竞相争荣的景象。下面请同学们     

概率中一点浓度想法

全概率公式是初等概率论中最基本的公式,但是利用公式计算相对比较麻烦．联系实际生活中的浓度概念,给出了全概率公式的简便计算．     

关于纪实剧美学追求的一点思考

大型纪实电艰剧《震撼世界的七日》成为“5．12”汶川大地震后留给观众印象最深的一部剧作,这是纪实性电视剧独特的魅力使然。在历史意义、纪实性与艺术性、情感层次的释放方面,它拥有自己的美学追求。从我国电视剧萌芽初期的《党救活了他》,到今天的《震撼世界的七日》,纪实剧就像是一棵常青树,长久地焕发着活力。     

追求品德教学三个"多一点"

曾经,儿童所经历的书本世界无法与鲜活的现实生活世界自然地沟通起来,思品教学无法真正触及学生的真实内心,未能真正从学生的心录深处产生触动和影响.     

追求品德教学三个“多一点”

曾经，儿童所经历的书本世界无法与鲜活的现实生活世界自然地沟通起来，思品教学无法真正触及学生的真实内心，未能真正从学生的心灵深处产生触动和影响。为此，我追求品德教学三个“多一点”，以此触及学生的内心世界，实现品德教学的有效和长效。     

教学艺术的内涵及四个"一点"追求

随着人们对高品质教学生活的追求,"教学艺术"一词渐渐热火起来,但若细究其使用情况,却是人言人殊.那么,究竞何谓教学艺术?其明确的内涵是什么呢?我认为,所谓教学艺术乃是教师娴熟地运用综合的教学技能技巧,按照教学规律和美的规律而进行的独创性教学实践活动.对于教师来说,就是"教得巧妙、教得有效、教出美感、教出特点".     

长文短教聚焦精华——追求高效课堂的一点尝试

课文长,课时少的问题一直困扰着广大师生,尤其是到了初三出现了像<变色龙>、<孔乙己>这样的篇幅长,又远离学生生活的文章,逐段讲解,容易陷入千篇一律的误区,但不如此又觉得没有讲深讲透,心里不踏实,因此有必要好好研究一下长文短教的问题,切实提高课堂教学实效.     

一点一点长大

我用了好多年时间喜欢流柯。我不知道那叫不叫喜欢,但是,我觉得我没有办法不去想他。我轻轻告诉死党,她说:“哎呀,你真是早熟。”于是我再也不敢说给谁听。流柯喜欢的是Popmin,我知道。他们是班上成绩最好,最多才多艺,最招人喜欢,最有品味的孩子。我只不过是悄悄看他们的一双眼睛,我不是美女、淑女、乖乖女,我成绩让老师皱眉头,我的态度没有礼貌,我整天和男生女生打打闹闹。这一切我都明白得很。不过我稍稍能喘过气的是,Popmin不喜欢流柯。     

一点一点往上爬

正"人生路上甜苦和喜忧,愿与你分担所有。难免曾经跌倒和等候,要勇敢地抬头……"MP3里悠悠地传来这首歌,传进了我的耳朵。随着乐声,我的大脑里面浮现出那个还没有蜕变的我,那个迷茫自卑的我,那个被黑夜笼罩着的我。思绪随之回到了初三那一年。     

一点一点放开手

粉红色的小盆是洗脸的,天蓝色的小盆是洗脚的,牙 杯上可爱的小牛是小小陶的最爱。我在这些容器里都放好 了温热的清水,然后,小小陶进来了。 习惯性的,我在小小陶胸前围上干毛巾,帮他挽起袖 子,准备为他清洁。可是,小小陶的眼睛看着我,认真地 一字一句地说:"妈妈,我自己洗好么?人家琪琪在家里 都是自己做的。" 看着小小陶,看着他自信又诚恳的眼神,我不由地笑 了。琪琪？是小小陶在幼儿园要好的那个小女孩。她,还 有一个上大班的小表姐和外婆生活在一起,有时候外婆照 顾不过来,很小就叫她们自理了。因此,在小小陶班里,     

追求创新能力——对“中小学英语教师继续教育”的一点体会

随着知识经济的悄然崛起,信息技术的广泛运用,21世纪将是一个教育创新的世纪。创新人才的培养将成为时代的主题,而教师则必须承担起创新人才培养这一历史重任。     

研究一点 试验一点 收获一点

为了探索语文教学规律,提高课堂教学效率,七九年以来的五年中,我们在教导处的指导下,改变了过去教学研究没有目的、没有系统的状况,进行了两轮研究试验。七九年开始的三年计划,分六个阶段,研究了六个专题:议论文教学,现代散文教学,小说教学(兼长文短教),文言文教学,诗歌教学,作文教学。第二轮从八二年开始到现在,研究了两个专题:阅读课文教学和作文教学。我们的研究试验,努力做到不搞“花架子”,不“演戏”,扎扎实实地搞,研究一点,试验一点,收获一点,各个专题逐一试验,点滴积累,探     

一点一点长大

一片一片，像飘雪，像樱花瓣， 那么细碎，映着灿烂的阳光，金色闪耀， 我呆呆地伫立，欣赏它旋转着的优雅舞姿…… 我就像旋转的纸片，从最普通皱巴的纸到能够优雅地旋转。     

一点心动·一点记录·一点积累·一点成就

<正>浙江省杭州云谷学校李晓苗老师撰写的文章《精心设计活动,培养数学抽象素养——以“探索确定位置的方法”的教学为例》（以下统称“文章”）,发表在《中国数学教育》（初中版）2020年第7/8期,并被中国人民大学《复印报刊资料（初中数学教与学）》2020年第12期全文刊载.该文聚焦于关注学生抽象能力的培养,关注课堂的教学设计,借问题点燃思维备抽象、借活动深化思维促抽象、借项目拓展思维再抽象,发展学生的高阶思维,逐步落实发展学生的数学核心素养,给读者诸多启发.以下分享该文的主要观点和成文过程的一些思考.     

一点一点做好班主任

虽然做过多年的班主任,但每一届班主任工作都是我重新学习的过程,也是不断探索和总结提升的过程。班主任工作十分具体,千万不能大而化之,只有“一点一点”才能做好班主任工作。 一、多一点亲临现场,少一点“。控” 班主任工作做得成功的标志,通常是：运筹帷幄之中,决胜千里之外,无需亲临,班上也井然有序。但我发现,班主任没有一定的功力,很难达到这一理想境界。我们学校的生源也决定了学生学习的自觉性和主动性都比较欠缺,有时班主任鞭长莫及,不亲临,班级就容易处于失控状态。比如,刚开始上晚自修的时候,学生刚刚吃过了晚饭,有的慢慢踱回教室,有的在教室里说笑,晚自修的前五分钟如果没有教师到场,是很难自觉及时进入学习状态的。一般情况下,我都准时到班。学生迟到的便少了,也能迅速安静下来。时间长了,即使我偶尔不到班,学生听到晚自修的铃声,也会迅速安静下来。     

一点一点走过去

1968年某天,美国的罗伯·舒乐博士突发奇想,立志要在加州用玻璃建造一座水晶大教堂。他向著名的建筑设计师菲力普·强生咨询说:“请你给我做教堂的设计好吗?我要的不是一座普通的教堂,我要在人间建造一座伊甸园。”“那你是怎么预算的呢?”菲力普·强生问。“我现在一分钱都没有,所以花多少钱对我来说都是一样的!重要的是,你一定要帮我把教堂设计好,让这座教堂具有足够的吸引力,这样就可以让人捐款了。”舒乐博士的回答让强生张大了嘴巴。最后,强生还是帮他设计了最好的方案,造价非常昂贵,大约要700万美元。700万对一个亿万富翁来说当然算不…     

一点质疑一点进步

《一碗清汤荞麦面》是日本作家栗良平的小说。本文质疑语文学习指导和百度百科上“粟良平,1968年获得诺贝尔文学奖”的说法,并对小说名称的翻译进行了探讨,提出对于外国的优秀文学作品应读出它的原汁原味的看法。     

挖掘一点 联成一点

众所周知,每门学科都有自己的知识点、能力点,它们连环构成知识网络。而这些知识点、能力点是能够激趣的。因此,在教学实际操作中,教师有必要而且必须要根据教学实际和学生实际,能够做到挖掘一点,联成一片。     

一点一点走过去

1968年某天,美国的罗伯·舒乐博士突发奇想,立志要在加州用玻璃建造一座水晶大教堂.他向著名的建筑设计师菲力普·强生咨询说:"请你给我做教堂的设计好吗?我要的不是一座普通的教堂,我要在人间建造一座伊甸园."     

多一点 少一点

陆指,大名陆建荣,是我的小学同学。个头不高,长得圆头圆脸圆眼睛,很是可爱。从一年级起,我和陆建荣就是同班同学。因为陆建荣的左手与众不同,小手指根部多