苏联学校实习见闻

去年四月中旬,我们十名在莫斯科进修的中国学生,遵照该校教学大纲的要求,到一所十年制学校进行了为期一周的实习(只听课)。 583学校是一所有近五十年历史的老校。在学校宽敞走廊的正中,端挂着十几幅青少年英雄的大照片——583学校参加卫国战争的英雄群象,他们为母校校史增添了光辉的一页,母校把他们作为对一届届学生进行爱国主义教育的活教材。谁到了这     

《流浪人,你若到斯巴……》课堂实录

第一课时让学生结合【提问辑要】(第一类:“我”的心理变化过程;第二类:为什么反复描写学校的环境?第三类:为什么关注“我”是不是回到了母校?第四类:牛奶究竟象征了什么?第五类:关于“流浪人,你若到斯巴……”为什么不写全?为什么以此为题目)和【故事梗概】,研读《流浪人,你若到斯巴……》。教师提出四个设想给学生自由讨论。第一个设想:把所有的描写学校景色的文字都删去……第二个设想:小说直接从第49节开始……第三个设想:“我”一开始就知道了“我”受伤,只思考“这是不是我的母校”……第四个设想:“我”一开始就知道了“我”在母校,…     

学生的发展就是硬道理——玉林市第一中学“为了每位学生的发展”的办学理念与实践

历史积淀与现代气息相互交融，园林风光与城市景观交相辉映。这就是“八桂名校”玉林市第一中学给人的总体印象。是什么力量使这所古老的学校焕发了青春?是什么力量使这所农村学校进发出活力?让我们走近一中，去亲身感受一中“为了每位学生的发展”的办学理念，以及在这一理念统领下，一中人积极的探索与实践。     

教育之母性

值得人一生回味的地方有两处,一是家,二是母校。为什么把就读过的学校叫做母校？母校和母亲对于人以及人的一生意味着什么？我觉得母校和母亲的共同点在于“母性”,养育、疼爱、管教等等。     

江苏省实验小学：宿豫区余娟实验小学

宿豫区余娟实验小学是少年英雄韩余娟的母校。该校现有28个教学班，1300多名学生，60多名教职工。近年来，学校充分发挥优美的校园环境和自身得天独厚的德育资源优势，高举“德育兴校，科研强校”的旗帜，积极开展“学余娟”特色活动，努力营造“尊重个性，自主发展，提高素质，陶冶情操”的浓郁的育人氛围，办学效益不断提高。     

心路超拔托锦霞百年杏坛尽朝晖──国家级重点中等职业学校唐山职教中心采访手记

与８０年代许多地方将比较差、甚至是最差的普通中学“翻牌”办职业教育的做法不同，唐山市为发展职业教育“翻牌”的竟是一所赫赫有名的重点中学。说它“赫赫有名”，不仅仅因为它首屈一指的教育质量和升学率，更因为它是我国屈指可数的具有百年历史的老校之一，是革命先驱李大钊先生的母校。显然，让这样一所学校改换门庭是要冒极大风险的。当时的市领导充满激情地表态：我们之所以要“翻牌”这样一所学校，一是要表明我们大力发展职业教育的决心和态度，二是要向全社会说明，职业学校不是末等学校，职业教育不是二流教育。这所学校变成职…     

“神童”到中年——宁铂、谢彦波、干政等这些当年最为耀眼的神童今归何处

2005年7月1日上午,那些穿着短裤和球鞋的中年男人站在母校宽阔的草坪边互相拍照。这是中国科技大学1978级少年班成员分别26年之后的首次班级聚会。在合肥的烈日下,昔日的“神童”们温和有礼,神态自信。他们中有一半以上来自国外,却仍对这所学校颇感自豪,渴望着能为它做点儿什么     

母校难忘

母校桐城中学创办于清朝末年的1902年。创办人系中国近代著名教育家、“桐城派”后期重要人物吴汝伦先生。吴先生是桐城人，他是在作为京师大学堂总教习筹办京师大学堂的同时．在家乡创办这所学校的。我见过珍存在母校的他的画像．虽有些模糊．担仍可隐隐看出先生那潜在的渊博和不凡气度。也见过珍存在母校的吴先生手书校匾和楹联，     

华东师大调查:责任感成为大学生道德素质首选

“我感激母校,并以学校为荣,到哪儿都佩戴校徽是我报答母校的一种方式”。3月21日,“感动中国十大人物”之一的洪战辉在华东师范大学的主题报告如此开场。聚焦“责任”,畅谈人生,这是     

母校故事

听母亲讲,母校迁进了新的校园。一句话激起了我对母校深深的回忆：破旧的校门,低矮的平房,坑坑洼洼的操场,两只缺板少筐的篮球架是校园孤单的“道具”。我儿时的喜怒哀乐全都“装”在了这里。从父亲口中得知：这所小学建成于上个世纪五十年代初,也是他的母校,那时的学校更为荒凉,教室是破败不堪的茅草房,教师是村里识字的“先生”,     

记忆——华国科技大学校长李培根在2010届毕业典礼上的致词

“什么是母校？就是那个你一天骂她八遍却不许别人骂的地方。”这句引用的话经华中科技大学校长李培根院士在毕业典礼上说出后,马上成为了广大学校众多师生热棒的网络签名。     

走特色之路创西部一流——国家级重点职高成都市旅游职业学校办学纪实

在唐代诗圣故居——成都杜甫草堂风景文化区内的浣花溪畔，有一所建筑别致、学风浓厚的职业学校。九五期间，这所学校从一所普通职业学校跃升为国家级重点职业学校，近三年招生人数连创历史新高，在校生人数已达２５００人，毕业生供不应求，社会声誉有口皆碑。近年来，学校先后获得了“全国体育卫生先进单位”、“四川省德育先进单位”、市级省级“校风示范校”、“成都市文明单位”、“四好领导班子”等光荣称号。她就是成都市旅游职业学校。是什么原因使成都市旅游职业学校能实现跨越式、超常规发展？各级领导的关心、行业部门的支持等方…     

“三级跨越”创新路——写在青浦高级中学校庆80周年之际

从一所普通的县重点中学，发展为上海市首批现代化寄宿制高级中学，再到创建上海市实验性、示范性高级中学，是什么力量使这所走过80个春秋的老校重新焕发青春，实现了学校发展的“三级跨越”?     

再见了,老师

母校是成长的摇篮,老师是摇篮的母亲,而我们是摇篮中沉睡的宝宝。随着时间的流逝、年龄的增长,我们逐渐长大了,不再是一个睡在摇篮中的宝宝了,而是一个活蹦乱跳的新时代青年,即将离开“摇篮”的毕业生了。是啊!六年的哺育之恩,六年的精心培养,精心教育,怎能说走就走,说忘就忘呢?俗话说:“滴水之恩,当涌泉相报。”可母校对我们的恩情比山还高,比海还深,我们又以什么去相报呢?一所启蒙学校,一名启蒙老师,在我们脑海里是多么深刻。记得我第一次走进这所启蒙学校,学校的花草树木、运动场所、学习环境,特别是老师慈祥的笑容,都给我留下了深刻的印…     

解读“山阳现象”

是什么使山阳中学这所位于上海远郊金山的农村初中，成为了上海农村学校的一面特色鲜明的旗帜，形成了以每个学生都会一门乐器为主要特征的“山阳现象”——     

用雷锋精神兴校育人——记望城县雷锋学校

雷锋学校是伟大的共产主义战士——雷锋的母校学校的前身为“荷叶坝小学”，始建于1951年，1954年扩建为“荷叶坝完全小学”。雷锋于1955年上期至1956年上期在这里读书并毕业，1967年学校更名为“雷锋学校”。     

形示情染育风骨──汉沽一中创建特色校园文化纪实

天津市汉沽区第一中学首批迈进了天津市“三A”学校行列。人们在称赞在思考，是什么原因使这所学校获此殊荣的？在走访了这所学校后，我们深深感到：汉沽一中多年来教书育人佳绩频传，除了得益于严谨治学、科学管理等因素外，更得益于他们在新形势下坚持校园文化建设、全面提高     

废除毕业生买纪念品的陋规

让毕业班学生买纪念品,在某些学校里已经成了老规矩。老师先作动员,再确定买什么纪念品,估计款额,由学生均摊。最后,教师再在纪念品上题上“母校之光”、“母校之花”一类的题词。党号召我们关心贫下中农的生活,一再降低学杂费用,减轻贫下中农的经济负担。有些人却让学生花钱买纪念品,这难道是应该的吗?     

福建省厦门第三中学

福建省厦门第三中学创办于1924年,至今已有88年的历史。这是一所具有光荣革命传统的英雄学校,饮誉全国的“英雄小八路”群体就在这里诞生,《中国少年先锋队队歌》从这里唱响。1962年2月,郭沫若先生为学校题写校名。     

一条优质化的教学高速公路──福州三中构建特色学科教学模式采访纪实

一所曾被公认为“高考红旗”的重点中学，从９０年代初开始，自己推倒了记录着“荣誉”的旗帜，同时挑起一面“素质教育”的大旗。他们用短短几年的时间，就创造了学科教学模式的新成就，使一大批中青年教师迅速成长为高水平的教学能手。这所学校成功的秘密是什么？请看记者在福州三中所进行的纪实性调查采访。