海啸之谜

什么是海啸海啸是一种具有强大破坏力的海浪。地震海啸是海底发生地震时,海底地形急剧升降变动引起海水强烈搅动。地震海啸的机制有两种形式:“下降型”海啸和“隆起型”海啸。“下降型”海啸:某些构造地震引起海底地壳大范围的急剧下     

“地震”新用法

地震是一种自然现象。《现代汉语词典》(2002年增补本)的解释是：“地震，由地球内部的变动引起的地壳的震动，分为陷落地震、火山地震和构造地震三种。俗称地动。”近几年来，“地震”的一些新用法在各种传媒语言里大量使用，下面先看一些例子：     

《火山和地震带给人们的信息》教学设计

本课的教学目的,主要是指导学生研究火山、地震带给人们的信息,使学生了解地球的内部构造和地壳的内部运动。根据地球表面推测地球内部情况是本课的教学难点。我在教本课时,以讨论与实验结合的方法,收到了较好的效果。 一、导入新课: 故事引入:师用形象的语言讲述“浓尾地震”和“智利地震”等。 二、进行新课:     

撩开地震的面纱

“地震”,顾名思义就是大地的震动。地震时,地壳内某处岩石的破裂和错位会产生强烈的震动,同时有弹性波形式的能量传播出去,在地面各处引起强烈震动。地壳中产生初始震动的地方叫震源,它垂直投影到地面上的点称为震中,从震源到震中的距离称为震源深度。震源深度为0-70千米的地震称为浅源地震,70-300千米的称为中源地震。300-700千米的     

认识地震

1994年,美国洛杉矶发生大地震,30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。——《地震中的父与子》地球,可分为三层。中心层是地核,地核是由铁做的;中间是地幔:外层是地壳。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化,由此而产生力的作用(即内力作用),使地壳岩层变形、断裂、错动,于是便发生地震。超级地震指的是震波极其强烈的大地震,其发生占总地震的7%～21%,破坏程度是原子弹     

告别前的“史诗级”发现

<正>通过追踪大规模地震活动在火星上产生“涟漪”的过程,科学家研究了距离“洞察号”数千公里外的火星地壳性质,并解决了火星车是否碰巧位于一个地质异常位点的谜题。第一个也是唯一一个研究火星地震的火星车即将“死去”。最近一场火星风暴使灰尘覆盖了美国宇航局(NASA)“洞察号”火星车的太阳能电池板,这也就遮挡了电池充电所需的大部分阳光。     

日震

地球上每年大约发生500多万次大大小小的地震,但是像1976年发生在我国唐山市的大地震毕竟少见。地震主要发生在地壳中,地震工作者通过记录、研究来自地壳中的震波,可以适     

地震应对攻略

地球由于不断运动和变化,逐渐积累起巨大的能量,造成地壳某些脆弱地带的岩层突然断裂,或者引起原有断层产生错动,地震就发生了。绝大部分地震发生在地壳内。     

钻地万米探秘密

不久前,“地壳一号”万米大陆科学钻探专用钻机在黑龙江安达市正式开钻。“地壳一号”由吉林大学研发。科研人员攻克了高精度自动送钻系统和高转速全液压顶驱系统等一系列关键技术,使“地壳一号”完全拥有中国的自主知识产权、“地壳一号”具备信息化、智能化特点,可最大限度满足钻井新工艺的要求,使我国成为继俄罗斯、德国后,世界上第三个掌握地下万米钻探技术的国家。     

“自然环境中的物质运动和能量交换”单元内容解读

一、课程标准要求 1．课程标准解读 运用示意图说明地壳内部物质循环过程 本条“标准”关注的对象是自然环境组成要素之一——岩石,要求的重点落在地壳内部物质循环,目的是以物质循环运动的观点看待岩石的形成和演变。根据“标准”的要求,学生要能熟练阅读“地壳内部物质循环示意图”,同时能绘简单的示意图说明地壳物质的循环过程。     

地震波传播之我见

在中等师范学校课本《物理学》第三册第三章第二节中,有这么一段话“地震波发生后,离开震源一定距离的地方,首先感觉到水平颤动的波,是纵波;稍迟一会儿感觉到上下颤动的波,是横波。”笔者认为,这种说法欠妥。地震是指地壳中一部分的快速颤动。地壳中的岩石在地应力的长期作用下,突然发生断裂或错位,使长期积聚起来的能量急剧     

运用纲要图示讲授“地壳的结构和物质组成”

本节教材偏重于知识性内容,限于教学时间和教学要求,许多概念不必展开阐述,重点是指导学生理清概念之间的联系。多年来,我运用纲要图示法讲授,效果良好。一、地壳的结构首先,指导学生阅读高中地理课本（上册）１２９页第一自然段及“地壳中主要元素含量百分比图”,说明组成地壳的化学元素有９０多种,含量最多的是氧。再指导学生阅读第二自然段及“地壳结构示意图”,然后出示设计好的图示一“纲要图示一”详解,归纳地壳的结构特征。通过“图示一”可看出,地壳在横向水平分布上分为大陆地壳和大洋地壳,前者厚,是双层结构,后者薄…     

地震

地震是怎么回事地震与风雨电一样,是一种极为普遍的自然现象,是地壳运动的一种表现形式。它的发生,是由于地壳在运动过程中,受来自天体的、地球内部的、外部的以及地球自转速度的变化作用,导致地壳不同部位出现受力不均衡,在那些地应力集中区,比较脆弱的地方就容易破裂,引起断裂变动,地震也就随之发生了。     

关于建立动物观测系统进行地震预测的思考

一、动物提前感知地震功能的原因实验和实际观测数据表明,地震的孕育过程是地壳应力不断积累、传递、集中,直至超过地壳的承受能力而失稳的过程。在此过程中,地下的岩石在应力作用下经过均匀破裂、破裂加速和失稳加速的发展过程直至快速破裂发震。研究发现,地震前的声波发射等机械刺激、气味等化学刺激和震前电场、电磁波、地温、地下水和空气离子等因素都会发生各种变化,     

地震控制器

世界上经常发生地震,给人类的生命财产带来巨大的危害。地震发生的主要原因是地壳运动。我要发明的地震控制器是一种能将机械能转化为电能的装置,把它提前预埋在地震带的地壳中,当地壳中的板块相互挤压时,它会及时收集地壳运动产生的能量,将所集聚的机械能转化为电能,输送到城市和工厂,为人类造福。而地壳的能量被释放后,就不会发生地震了。地震控制器实现了化害为利。指导老师郑良华地震控制器$浙江省宁波万里国际学校602班@忻蔚玮     

筑水坝与采矿可引发大地震

筑水坝与采矿可引发大地震大多数地震的产生都是由于地壳板块接合处的断层带不断上升变形造成的。哥伦比亚大学的科学家报导说：“筑水坝、采矿、废物处理、地下爆炸及其他人类活动都可能引发大地震。”他们认为１９９３年９月发生在印度基拉里附近造成１０００多人死亡的...     

阅读训练四则

一、阅读下面文字，完成1-4题。 地震爆发的玄机 地震是地壳运动的一种现象，简单地讲，就是地壳板决之间的撞击。当一块岩石撞到另一块岩石上时，就会产生粘附和滑动作用。地壳板决的不可逆转的运动是永远无法抵制的。当岩石在运动中变得扭曲变形时，压力不断聚集最终越过某一临界线，地表就会突然滑脱，地震便会爆发。如果这种爆发发生在深海海底的话，那么就会发生海啸。如果这种爆发导致地壳下的岩浆喷发，这就是火山爆发。     

《火山》教学案例

《地壳变动和火山地震》选自义务教育课程标准实验教科书《科学》七年级第二册，该课题主要包括四部分内容：地球内部的圈层特点、地壳变动的特点及原因、火山和地震。     

再谈“膑脚”与“断足”

司马迁《报任安书》一·文提到“膑脚”和“断足”,对此各家有不同的理解。邓明、沈官撰文《“膑脚”不是“断足”》（《文史知识》2001年第4期,以下简称“邓文”）认为“膑脚”并不是“断足”,指刖去下肢。孙云《“膑脚”“断足”语焉不详》     

中国地震局地震研究所

中国地震局地震研究所,主要从事空间大地测量与地壳形变测量、地球重力测量、航空遥感测量、精密测绘仪器、地震监测、地震区划、地震工程和防灾减灾工程等方面的理论、方法的研究和仪器的研制。是中国地震局七个直属研究所之一。