增强自我效能感 提高英语学生的自主学习能力

随着教学目标从语言知识转向语言技能,自主学习能力的培养成为大学英语教学改革的一个重要方面。自我效能感作为影响自主学习的一个重要的动机性因素,对提高学生自主学习能力反面起着极其重要的作用。增强学习自我效能感,成为大学英语教学中提高学生自主学习能力的一个重要举措。     

提高学生英语学习自我效能感的实验

学生英语学习成绩差的重要原因是自我效能感较低,笔者依据相关理论制订计划,进行教学实验,取得了良好的效果.     

论自我效能感与英语教学中自主学习能力的培养

根据自我效能理论,在外语教学中,除了讲授语言知识、语言学习策略之外,更重要的是帮助大学学生积极调整心态,树立自信心,培养自主学习能力,增强自我效能感。     

提高英语解题能力，增强自我效能感

教师有效培养学生的解题能力有助于激发学生积极主动参与学习,有利于培养学生的自我效能感;自我效能感的提高又进一步提高学生分析问题、解决问题的能力,两者互相促进,共同提高。     

论自主学习与高校教师自我效能感的提高

自我效能感对工作绩效具有极大的影响作用,而自主学习则是高校教师提高自我效能感的最好途径。因此,加强高校教师自主学习以提高自我效能感,无论是对高校教师个体的发展,还是对我国教育质量的提高,都具有极大的理论意义和实践价值。     

自我效能感与大学生英语自主学习能力的培养

自我效能感是影响大学生学习能力和人格发展的一个重要心理因素.文章通过对自我效能感及其信息来源的研究,进一步探讨了如何培养大学生的英语自主学习能力.并且提出,将学校、教师和学生三者结合起来,不断激发大学生的自我效能感,有助于学生英语自主学习能力的培养.     

在英语自主学习中培养学生自我效能感

针对中国学生自主学习能力有待培养和提高的问题,在介绍英语自主学习模式和自我效能感的理论基础及其性质和特点的基础之上,结合教学实践,阐述了倡导在英语自主学习中培养学生自我效能感是高校英语教学改革的突破口和双赢策略的观点.     

提升学业自我效能 优化英语自主学习

在大学英语改革的新形势下,为了进一步利用好自主学习平台,调动学生学习的兴趣,提高英语学习技能和学习效果,在对自我效能感与优化自主学习的关系展开了研究的基础上,得出结论,即学习自我效能感的提升将大大提高英语自主学习的效果。     

提高学生实验自我效能的探讨

文章用自我效能理论分析了影响学生实验能力提高的因素,提出了应对措施,并进行了实践层面的探讨。     

如何提高学生的自我效能感

自我效能感的概念最早是由美国心理学家班杜拉提出的。其是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断,即人们在执行某一行为之前对自己能够在何种水平上完成该行为活动所具有的信念、判断或主体自我把握与感受。     

改进无机化学教学 提高学生综合能力

为适应科学技术的飞速发展以及社会的不断进步对综合型人才的需求，在无机化学教学中，不断地探索和实践，改进教学方法，提高学生综合能力，收到良好的教学效果。     

在语文教学中如何提高学生的阅读能力

阅读教学是学生知识积累，开拓视野，陶冶情操，提高写作能力的一种重要训练方式。阅读教学在语文教学中的位置越来越重要，所以，摆在语文教师面前的首要任务是如何提高学生的阅读能力。现根据平时的教学实践，谈谈我的几点做法。     

浅析在实验中提高创新能力

本文分析了提高创新能力存在的问题及对策。问题是对实验课的地位认识不足;对策是改变教育模式,加强对实验教学的管理,开放实验室,让学生在实验中提高创新能力。     

提高学生电磁学实验能力的尝试

在电磁学实验中,如何提高学生的能力,是实验教学的主要目的.结合近几年来的教学实践,从提高学生仪器设备的使用能力、测量方法的选择能力、线路故障的排除能力以及实验方案的设计能力几个方面进行了有益的探讨.     

如何提高聋生看图写话的能力

看图写话是聋校学生从学句到作的过渡，看图写话又是为命题作打基础的，所以提高聋生看图写话的能力至关重要，那么如何提高聋生看图写话的能力呢？     

改革基础实验教学 提高创新实践能力

转变教育思想和观念，努力提高学生全面素质，大力培养创新能力，是高等教学改革的努力方向，近几年来华东师范大学电子科学技术系在基础实验教学改革中进行了不少新的尝试，并取得了一定成绩，受到学生的欢迎。本文就实验教学方面的改革作初步的总结。     

关于实验教学改革与培养学生创新能力的探讨

高校实验室是高校教育的重要组成部分,必须要突出学校特色和学科特色,处理好教学和科研的关系,充分发挥实验室的作用,更好地为提高大学生素质教育和培养大学生的创新能力服务,为学科建设与发展提供强有力的支撑。     

巧设综合实验提升综合能力

综合实验是把基础理论知识,各种实验技能和实验方法加以归纳、分析、相互渗透的一种有效的实验形式。综合实验的开设对培养学生的创新意识和实践能力具有重大意义。文章结合"水的净化及硬度测定","磺基水杨酸铜配合物的组成及稳定常数的测定"探讨了综合实验的设计、实施和效果。     

改进实验装置,增强演示效果--谈"运动的合成"演示实验的改进

高一物理教材“运动的合成与分解”一节的演示实验在实际操作(具体操作见课本)中存在以下缺点:1、起始计时受限制———玻璃管倒置后必须立即开始计时;2、实验操作麻烦———须多次倒置玻璃管;3、现象和结果的记录既不方便又不准确———在黑板上记录蜡块的位置不方便;时间记录     

加强高校实验工作改革努力提高实验教学质量

高等教育改革必须将教学主体由教师转向学生,把学生技能的培养放在第一位,提高技能的关键是创造性的实验教学。实验室是实验教学改革的重要基地。改革实验室管理体制,充分发挥其在实验教学方面的作用;改革单纯验证理论的实验教学内容和方法,科学化安排实验课,提高学生们的综合能力和创新能力。