双周

全国教育信息化工作电视电话会议召开本刊讯9月5日,全国教育信息化工作电视电话会议召开。教育部部长袁贵仁主持会议,国务院有关部门负责人以及学校和企业代表在主会场参加会议,上海及其他各省(区、市)政府分管负责人及所属有关部门负责人、学校代表在当地分会场参加会议。中共中央政治局委员、国务委员刘延东在会上强调,要深刻把握新形势、新要求,将教育信息化作为国家信息化的战略重点优先部署,切实加快教育信息化进程。要明确发展导向,坚持育人为本、应用驱动,统筹兼顾、有序推进,优先保障农村和边远地区,加快缩小城乡、区域、校际间的"数字差距"。要推动"宽带网络校校通",多管齐下加快推进学校接入宽带,探索建立可持续的运营维护机制,完善学校教育信息化基础设施。要推动"优质资源班班通",重点建设名师和名校网络课堂,集中开发音乐、美     

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全国教育信息化工作电视电话会议召开本刊讯9月5日,全国教育信息化工作电视电话会议召开。教育部部长袁贵仁主持会议,国务院有关部门负责人以及学校和企业代表在主会场参加会议,上海及其他各省(区、市)政府分管负责人及所属有关部门负责人、学校代表在当地分会场参加会议。中共中央政治局委员、国务委员刘延东在会上强调,要深刻把握新形势、新要求,将教育信息化作为国家信息化的战略重点优先部署,切实加快教育信息化进程。要明确发展导向,坚持育人为本、应用驱动,统筹兼顾、有序推进,优先保障农村和边远地区,加快缩小城乡、区域、校际间的数字差距。要推动宽带网络校校通,多管齐下加快推进学校接入宽带,探索建立可持续的运营维护机制,完善学校教育信息化基础设施。要推动优质资源班班通,重点建设名师和名校网络课堂,集中开发音乐、美     

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上海首创"5+3"临床医学人才培养模式本刊讯"5+3"人才培养模式到底有什么创新之处?新模式的课程与教学质量如何保障?专业硕士学位与住院医师职业资格证书的颁发如何有效衔接?2012年8月17日,在上海市教委、上海市卫生局组织召开的"2012年上海临床医学专业学位教育与住院医师规范化培训结合经验交流会"上,各省市代表提出的问题得到了上海专家们详细的解答,为在全国范围构建以"5+3"模式为主体的临床医学人才培养体系积累了先行范例。据悉,"5+3"上海模式,即五年医学本科教育加三年与临床医学硕士专业学位教育结合的住院医师规范化培训的临床医学人才培养体系。上海市副市长沈晓明表示,早在2010年10月,上海市就启动了临床医学硕士专业学位教育综合改革试验工作,     

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上海首创"5+3"临床医学人才培养模式本刊讯"5+3"人才培养模式到底有什么创新之处?新模式的课程与教学质量如何保障?专业硕士学位与住院医师职业资格证书的颁发如何有效衔接?2012年8月17日,在上海市教委、上海市卫生局组织召开的"2012年上海临床医学专业学位教育与住院医师规范化培训结合经验交流会"上,各省市代表提出的问题得到了上海专家们详细的解答,为在全国范围构建以"5+3"模式为主体的临床医学人才培养体系积累了先行范例。据悉,"5+3"上海模式,即五年医学本科教育加三年与临床医学硕士专业学位教育结合的住院医师规范化培训的临床医学人才培养体系。上海市副市长沈晓明表示,早在2010年10月,上海市就启动了临床医学硕士专业学位教育综合改革试验工作,     

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教育部要求提升高等学校服务经济社会发展能力近日,教育部党组召开会议,传达学习全国科技创新大会精神,研究部署贯彻落实工作。教育部党组书记、部长袁贵仁强调,要深入贯彻落实全国科技创新大会精神,将思想和行动统一到中央决策部署上来,不断提高高等学校科技创新能力和服务经济社会发展能力,为加快建设创新型国家作出新的更大贡献。袁贵仁指出,全国科技创新大会是党中央国务院在深化改革开放、加快转变经济发展方式、全面建设小康社会的     

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教育部要求提升高等学校服务经济社会发展能力近日,教育部党组召开会议,传达学习全国科技创新大会精神,研究部署贯彻落实工作。教育部党组书记、部长袁贵仁强调,要深入贯彻落实全国科技创新大会精神,将思想和行动统一到中央决策部署上来,不断提高高等学校科技创新能力和服务经济社会发展能力,为加快建设创新型国家作出新的更大贡献。袁贵仁指出,全国科技创新大会是党中央国务院在深化改革开放、加快转变经济发展方式、全面建设小康社会的     

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温家宝对青年成才提五点希望五四青年节前夕,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝同20位来自首都各界的青年代表座谈,共话青年成才之路。温家宝对青年成才提出五点希望。有理想。青年要树立为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗的理想;树立为实现世界繁荣和进步而奋斗的理想。守志如行路,有行十里者,有行百里者,有行终生者。行十里者众,行百里者寡,行终生者鲜。青年要树立终生的远大理想,并努力为之奋斗。     

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上海教卫系统宣讲团首场主题宣讲会开讲本刊讯2011年12月14日,市教卫党委在复旦大学举行学习贯彻九届市委十六次全会精神宣讲团首场主题宣讲会。会上,五位宣讲人紧紧围绕上海市委书记俞正声在九届市委十六次全会上提出的"公正""包容""责任""诚信"四个价值取向,展开深入阐述。会上,市教卫党委要求,教卫系统要以高度的责任感和使命感,培养高度的文化自觉和文化自信;要大力培育和弘扬城市精神,彰显教卫系统在国际文化大都市建设中的作用。抓住机遇,乘势而上,凝聚全体教卫工作者和青年学生,共同把教卫事业建设成为全社会的文化高峰和示范窗口。据悉,宣讲团还将于近期对各区县教育局党政干     

曲靖市：整合教育资源，提高办学效益

曲靖市现有各级各类学校2642所,小学教学点2212个,全日制在校学生137万人,教职工66529人。2008年中小学校舍安全工程启动以来,全市农村中小学开始了新一轮布局调整,通过校点的撤并及资源的整合,改变了“小而散,零而乱”的学校布局,有效破解了“大班额”、“入学难”问题,提高了办学规模效益和教育教学质量。     

基础教育资源均衡配置的影响因素探析

现在基础教育的工作重心已经从改善中小学特别是农村中小学办学条件转移到实现基础教育资源均衡配置上,如何快速完成这种转变,就需要找到制约基础教育资源均衡配置的根本原因,从原因入手才能把问题解决得更彻底。因此,本文从教育理念、经济投入和教育资源的管理3个方面探析影响基础教育资源均衡配置的因素。     

整合现代远程教育项目设施 努力实现优质教育资源共享

2004年，国家现代远程教育试点示范项目落户商南县，一次性为我县配备了模式二（地面卫星接收点）项目学校90所，模式一（光盘播放点）项目学校82所。2005年，我县又启动实施了国家现代远程教育项目，新配置了40所模式一项目学校，42所模式二项目学校，16所模式三（计算机和多媒体教室）项目学校。目前，现代远程教育项目工程设施己全面履盖了商南县中小学校。为了全面合理地整合项目设备资源，充分发挥现代远程教育项目设施效益，实现贫困地区中小学校平等享受优质教育资源的目标，促进农村基础教育的均衡发展，我们进行了一些探索和尝试。     

上海首次延长高级教师退休年龄

今后,上海市教师退休不再按照年龄一刀切,有两类教师可以延长退休年龄。近日,上海市教委、市人事局等单位联合发布通知,中心城区选派到公建配套学校的中学高级教师、或选派到农村学校并连续支教2年以上的中学高级教师,身     

上海以常住人口为基数配置基础教育资源

上海市副市长沈晓明在上海基础教育工作会议上表示,十二五期间,上海将以常住人口为基数,配置基础教育资源。据介绍,十二五期间,上海将以常住人口而非户籍人口为基数,并考虑各学段生源波动特点,形成合理配置义务教育资源     

全国中小学教师“信息技术与教育创新”论文评选活动拉开帷幕

【本刊讯】由中央电教馆与教育部基础教育资源中心主办的“信息技术与教育创新”论文评选活动目前拉开帷幕。据悉,本次论文大赛评选的具体内容有：信息技术与学科课程有效整合的应用;数字化学习资源的设计、开发与应用;教育资源,特别是国家免费提供的优质教育资源（http：／／www．cbern．gov．cn）的有效应用;新技术、新媒体在教学领域中的应用;信息技术环境下的教师专业发展;     

关于中小学教育资源建设的思考

随着我国整体性课程改革的深入实施，基础教育正在以全新的课程理念和标准对传统课程和教学进行改造，急需适合中小学教学的各类教育资源，资源建设成为一个十分关键的制约因素。本文就教育资源的定义、教育资源建设中存在的问题进行探讨，提出以新课程标准为指导，基于网络的高校与中小学教育资源共建共享，并对共建中的学习资源网站的建设进行了探讨。     

2010年国培计划——中小学心理健康教育骨干教师培训项目开班

2010年8月19日上午,教育部2010年“圈培计划”——中小学心理健康教育骨干教师培训项目开班典礼在华南师范大学举行。教育部基础教育一司德育处副处长朱东斌、广东省教育厅继续教育指导中心副主任黄忠、华南师范大学校长刘鸣、授课专家代表以及来自全国的200名中小学心理健康教育骨干教师参加了典礼。     

广汉教育灾后重建，展开新胜的翅膀

广汉市中小学校舍及配套设施,在“5·12”地震中受损严重．共计倒塌房屋115间,面积6400平方米;造成危房4583间,面积近30万平方米,其中D级危房7．8万平方米。毁坏教学仪器设备2748台件套,     

资讯业界

扬州：投资2．5亿元全面实现“校校通”；温州：07年实现校校通；河北远教扶贫工程启动；上海一卡通取代学生证；国家基础教育资源共建共享联盟在京成立；国家图书馆免费开放8000万页电子文献；我国约16％高校通过卫星服务大学生就业；空中课堂少知音 “校校通”遭遇梗阻；青少年“网婚”风行引发新问题；贵州现代远程教育覆盖全省农村中小学；深港校长论坛：应用是教育信息化的重点；中国国家网格渐渐清晰 目标直指应用。[编者按]     

空间重构助力学生个性化学习

一、学习空间重构的研究背景学习是中小学的核心活动.学习空间和学习环境的设计、开发与应用是儿童成长与发展历程中极为重要的元素.在资源相对匮乏的年代,许多学校的空间设计是从公建配套的规范角度去考虑的,所以千校一面的情况普遍存在.     

提高区域教育资源效益的对策

随着校校通工程、农村中小学现代远程教育工程的推进,中小学资源建设中出现了重复建设、资源孤岛、资源利用率低等问题,使得资源不能共享和应用,浪费了大量的资金和硬件设施。目前,国家基础教育资源网、农远工程资源网、辽宁省基础教育资源网已开通。