基于班网的高校育人模式建构与实践

班网是以班级为单位建立的网页。班网育人模式拓展了高校学生德育的平台,创设了学生自主学习的有效环境、实现多主体互动,使教师、学生、家长、学校共同参与育人成为现实,丰富了班级管理的内涵。完善对班网的构建,通过建立资源建设小组、建立互动机制和建立反馈机制实现育人功能,从而提高学生的综合素质。     

高校管理育人工作质量保障体系构建的新时代意义、检验标准与推进路径

"管理育人"是高校育人工作"三驾马车"之一,在高校思想政治工作中扮演着至关重要的角色,研究高校管理育人工作具有重要的理论价值,同时是加强和改进高校思想政治工作的迫切需要。高校管理育人工作不能流于表面,在实际工作中要有深度,有实际成效,把管理育人工作同教育教学结合起来,在实践中不断检验管理育人的工作实效。管理育人质量保障体系的构建要具备明确的任务、要求、评价指标,通过整合资源、发挥系统综合效能来提高实践工作效率。     

《企业管理概论》课程教学与育人功能的探讨

教书育人是教师神圣的职责.《企业管理概论》课程具有较为丰富的育人资源,挖掘课程的育人资源并将其有机地渗透和穿插于课堂教学之中,建立与育人目标相对应的课程体系及教学方案,探讨先进的教学方式和手段,增强育人的针对性和学生的可接受性,实现专业知识讲授和学生能力、素质教育有机地结合和相互促进的课程育人目标.     

高职院校思政育人的要素整合与模式创新

高职院校思政育人的核心使命在于落实立德树人根本任务,实现学生综合职业技能提升和职业精神塑造的有效融合,助力学生成长成才。要素（资源）供给体系和育人模式选择是影响高职院校思政育人成效的重要因素和关键变量。基于复杂组织管理和整理性治理的理论视角,探讨高职院校思政育人的资源供给优化和模式创新路径。要素（资源）供给体系优化方面,高职院校需基于内部流程优化和资源的系统性整合两个维度,完善和创新组织体系、制度体系和工作体系;模式创新方面,需要以系统化和精细化为导向,创新党建思政育人模式,强化信息与技术赋能,打造智慧化、一站式、立体式思政育人阵地,努力营造全周期、信息化、融通式思政育人氛围。     

新文科背景下艺术类应用型高校科教融合协同育人研究与实践

进入新时代以来,党和国家为适应新形势、新变化,对高校科研工作提出了一系列新要求。新文科背景下艺术类应用型高校科教融合协同育人的理论与实践是一个开放的动态系统。文章结合学校应用型办学定位,着重研究论证教育教学与科研科技部门联系紧密通力合作的人才培养机制,相关部门联合制订并实施人才培养方案,教师和科研人员协同育人管理、激励机制,充分调动广大教学与科研人员科教融合协同育人的责任心和主动性、积极性创造性。教师和科研人员协同育人资源和成果共享机制,将教育教学和科研科技优质资源和成果转化为协同育人优质资源。     

高校图书馆育人途径探析

高校图书馆作为大学生的“第二课堂”,它具有育人的职责和义务。文章分析了图书馆的资源建设、环境建设、对外服务和制度管理等四方面的工作与图书馆育人功能之间的关联,论述了如何通过这四个途径,实现图书馆的育人功能。     

高校实践育人协同体系的构建--以同济大学为例

实践育人的有效开展需要高校、政府、企业、社会组织等育人主体协同配合,各主体共同的育人目标和差异化的优势资源与“利益”诉求是协同基础。针对存在的认识偏差、博弈损耗和运行管理各自为政等问题,结合同济大学实践育人经验,从凝聚共识、资源共享和机制共建三个方面进行整体性制度设计,探索高校实践育人协同体系的构建。     

高校图书馆教材样本库的建设与管理

教材样本资源是高校图书馆文献资源建设的重要组成部分,对高校的教材选用、教学教研、教材建设具有极其重要的作用。针对目前高校教材征订和管理现状,建设高校教材样本库具有极其重要的意义,因此必须完善高校图书馆教材样本库的建设管理,以便更好地为高校教学和科研服务。     

全面推进素质教育建设一流示范学校

在全面贯彻党和国家的教育方针、原则指导下,树立以育人为中心,以学生为主体的思想,形成教书育人,服务育人,管理育人,环境育人,学校、家庭、社会相结合的育人体系,全面提高教育质量,推进素质教育,是我校建设一流示范学校的成功经验.特色是注重了课程资源的开发和利用,尤其是充分利用校外各种课程资源,取得了优良的业绩和成果.     

高职高专类院校图书馆回溯建库工作的思考——以德宏师范高等专科学校为例

图书馆作为全社会文献资源服务的信息中心,回溯建库是图书馆实现自动化、数字化、信息化的管理和建设进程中的首要环节。文章以德宏师范高等专科学校图书馆回溯建库为例,介绍了建库前期应该做的准备工作,在建库过程中应该如何与建库外包服务商协作完成图书馆的科学化、系统化的管理与配置工作,紧接着提出建库中的几点注意事项,最后讨论了建库结束后的数据维护工作。     

数字化教育信息资源共建共享过程中应该注意的问题

在数字化教育信息资源共建共享的过程中,不仅需要重视版权保护、信息资源标准化、教育信息资源网站设计、教育信息资源库建设与管理等问题,更要注意培养人们的共享意识,培养相关的专业管理人员,提高数字化教育信息资源的水平和质量,增强数字化教育信息资源利用的便捷性,遵循循序渐进的发展原则,逐步将数字化教育信息资源的共建共享推向前进。     

高校药学实验教学中心网站的建设及应用

为解决高校实验教学普遍面临的授课面广、学时有限、师资不足、仪器设备场地紧张等问题,基于互联网技术设计并建设了药学实验教学中心网站,突破了课堂教学在时间和空间上的限制,营造了师生互动的实验教学网络平台,实现了实验室的信息公开和资源共享,提高了实验教学水平和信息化管理水平。该网站包括药学实验教学资源、实验设备电子档案两个网络信息库,并通过网络构建实现了实验课堂与网络课堂的协作,文章还就中心网站管理及服务于教学和科研提出了思考和建议。     

关于网站使用ACCESS数据库安全性的分析

数据库是网站运行的基础.Access数据库具有界面友好、易学易用、开发简单、接口灵活等特点,是一个典型的数据管理和信息系统开发工具.大部分中企事业单位的网站都选择Access数据库.然而Access数据库存在安全隐患和极易被攻击等问题,为服务器及网站带来安全隐患.本文从影响Access数据库安全性的几个方面入手,做一些深入的探讨,希望能增强网站管理员的安全防范意识和管理水平.     

我国成人教育资源整合分析

成人教育资源整合和创新是成人教育管理的重要内容,是发展成人教育,弥补教育资源不足,提升成人教育水平的重要措施。基于此,从成人教育资源信息管理和收集方法、教育手段和教育体系完善方面,提出我国成人教育资源整合创新方略:进行成人教育资源数据库,实现信息资源整合;建立网络教育与成人教育群体的资源整合与创新;成人教育体系资源整合与创新;成人教育团队资源多元化整合与创新。     

Exploring new potentials of blogs for learning: Can children use blogs for personal information management (PIM)?

This study explores the use of blogs for personal information management (PIM) as a learning tool that could bring increased efficiency and academic self‐efficacy for carrying out learning tasks. In order to identify the uses and effects of using blogs for PIM by children, a control group that used personal spaces within the class website and an experiment group that used personal blogs both posted their resources online (personal space within class website or blog) to use in their class assignments. Comparison of both groups demonstrate that when children used blogs for PIM their academic their self‐efficacy increased, their personalization of blogs made it easier to use collected resources and they became more actively engaged in tasks as well. This study suggests that using individual blogs for PIM can create personally meaningful contexts of learning for children.     

远程开放教育信息检索课的教学改革探究

在分析了广播电视大学远程开放教育中信息检索课现状的基础上,探讨了提高信息检索课教学效果的对策,并在教学团队组建、移动学习网站开发、教学资源建设、学习支持服务拓展、实践教学实施、小组合作学习和网上形成性考试改革等方面进行了具体的实践。     

构建高校图书馆网络信息资源体系新思考

本文首先研究了网络数据库和网站的评价指标,后对网络信息资源的组织提出了几个总原则,为构建高校图书馆网络信息资源体系奠定了重要的基础.     

信息化对党的组织建设影响及对策研究

面对信息化给中国的世情、国情、党情和社情带来的深刻变化,中国共产党必须系统梳理和考量信息化对党的组织建设所产生的积极影响和消极影响,把信息网络技术作为重要依托资源和技术保障,应用于党的组织建设,从党建网站、信息管理、队伍建设、支部建设、教育管理、组织生活、奖惩机制和监督检查等方面,探索党的组织建设新路径和新模式,是提高党的组织建设的信息化水平和科学化水平的必由之路.     

高校教学资源库建设中的问题与对策研究

从高校教学资源库的发展现状入手,全面剖析其目前存在的问题,并提出以学生为中心、以服务为宗旨;以内容为本位、以学科为主体;注意统一规划,以项目为依托;注意资源库的集成化、规范管理;注意加强教学指导与资源更新;注重资源共建共享,形成资源建设共同体等应对策略,并结合华南师范大学教学资源库管理系统进行阐述。     

加强高职院校数字图书馆建设之我见——以南宁职业技术学院为例

从分析加强高职院校建设数字图书馆必要性入手,提出加强文献资源建设、优化文献服务环境、构建具有特色的服务体系和加强专业队伍建设为高职院校数字图书馆建设思路,提出以构建数字图书馆网站服务系统、数字资源加工系统、网络资源采集系统、综合文献服务系统、作品(论文)提交与发布系统、参考咨询系统和电子阅览室管理系统等为数字图书馆建设内容。