滑梯断裂了,然然受伤了

事例:然然今年4岁了,是个虎头虎脑的小家伙。然然的邻居李阿姨下岗后,在家帮着照看同住在一个小区里的4个双职工家庭的孩子。然然的妈妈和李阿姨很熟悉,又因为然然的爸爸、妈妈工作都很忙,所以,     

让你快乐不容易(六)

个人简介然然要竞选文艺委员,让我帮她写个人简介,被我断然拒绝。她唉声叹气,经过一番激烈的思想斗争,决定退出文艺委员的竞选。晚上,我已经上床睡觉了,然然跑过来和我套近乎,说:“爸爸,你真的不帮我写个人简介了吗?”我说:“那当然。”然然说:“是因为你也不会吗?”我说:“不是。”然然说:“你写了那么多书,怎么就不能帮我写个人简介呢?”我说:“这是两码事。”然然说:“那什么叫个人简介?我从来没写过,也没有地方去抄。”我忽然想起来,就像我们小时候写入团申请书一样,写个人简介也有一个范本供大家模仿。这样虽然很方便,但在无形中束缚了…     

谁先玩枪引发的思考

然然，两岁七个月，活泼、可爱；林林三岁六个月，聪明、大方。她俩都是女孩，对人都很热情。有一次，然然和林林一起玩，喜欢唱歌的然然边哼唱“黑猫警长”，边去取闲置已久的玩具枪准备扮演黑猫警长。林林见状，也想玩枪。枪只有一把，她俩各自握着枪的一端不肯放手，嘴里都不停地念叨“我要我要”。见此情景，我说：“枪只有一把，可是你俩都要，怎么办?”然然丝毫没有退让的意思，反而叫得更响。林林比然然大一岁，很聪明，遇事讲点“策略”。她眼珠一转，有主意了!她把手一松说：“然然，我们先把枪放在地板上，谁先拿到枪谁就先玩。”然然接受了林林的建议，也松开了手。林林乘机把枪放在离自己相对近一些的地方，然后发令：“预备——开始”。结果，林林很容易就把枪拿到手了，她还故意欢呼：“我先拿到了，我先玩!”在后面的玩耍中，然然的情绪始终不高。在生活中类似的案例还有很多，然然常被林林看似“公平”的“策略”弄得口服心不服。一段时间后，然然的脾气变得暴躁起来，对人总是凶巴巴的，常说“我不!我要打你”之类的话。林林也不甘示弱，两人常常闹得不欢而散。     

“对症下药”,引导班级幼儿接纳特殊儿童

了解幼儿的真实想法在该案例中,教师发现班级幼儿不接纳、不喜欢特殊儿童然然,希望这一情况能得到改善。我认为,教师应先问问班级的幼儿对然然的真实看法是什么,询问清楚幼儿不喜欢和然然玩的原因,再根据情况进行具体的指导和介入。     

让你快乐不容易(七)

给你什么周末的晚上我和然然在公司呆到很晚才开车回家。路上她下车去买点儿吃的,我在车上等她,远远地看着刚刚和柜台差不多高的她在食品店里排队。然然买完东西跑过来,上了车,抱怨人太多了,抱歉让我久等了。我问然然“:然然,如果我有急事,自己开车走了,你怎么办?”然然想了想说“:那我就自己坐公共汽车回家,车站就在前面。买吃的还剩了点儿钱。对了,我得找人换成零钱才能买票。”我说“:假如时间太晚了,没有公共汽车了,怎么办?”然然说“:那就找公用电话,打电话找你、找妈妈。”我说“:要是我们都没接电话呢?”然然不耐烦地说“:怎么可能?…     

谁先玩枪引发的思考

然然 ,两岁七个月 ,活泼、可爱 ;林林三岁六个月 ,聪明、大方。她俩都是女孩 ,对人都很热情。有一次 ,然然和林林一起玩 ,喜欢唱歌的然然边哼唱“黑猫警长” ,边去取闲置已久的玩具枪准备扮演黑猫警长。林林见状 ,也想玩枪。枪只有一把 ,她俩各自握着枪的一端不肯放手 ,嘴里都不停地念叨“我要我要”。见此情景 ,我说 :“枪只有一把 ,可是你俩都要 ,怎么办 ?”然然丝毫没有退让的意思 ,反而叫得更响。林林比然然大一岁 ,很聪明 ,遇事讲点“策略”。她眼珠一转 ,有主意了 !她把手一松说 :“然然 ,我们先把枪放在地板上 ,谁先拿到枪谁就先玩。…     

让你快乐不容易(二)

我是个多么好的孩子啊人们习惯看别人的缺点,很少能静下心来看看自己身上的那些缺点和毛病。我也经常这样,天天在家里看着孩子身上的缺点,心里着急。但着急是没有用处的,必须要想出办法来。好在,只要肯想,办法肯定是有的。由于年龄和生活习惯的差异,女儿然然和奶奶总是发生冲突。奶奶要管然然,然然不让管。然然不爱吃奶奶做的饭菜、不愿意听奶奶的意见,比如然然喜欢躺在地上光着身子吹空调,奶奶劝她不要这样,她不听,于是就会发生冲突。每当这个时候,然然就会大喊大叫,忘记了要尊重奶奶的意见,要尊重和理解老人。这个问题,很让我头疼。如果对…     

游艺会上

节日里,老师带着小朋友去公园参加游艺活动。然然第一次参加游艺,有点儿怕,就站在一边看着,不玩也不说话。宝宝戴着个孙悟空的面具,蹦蹦跳跳地跑过来。然然问他:“宝宝,哪儿来的孙悟空?”宝宝说:“我玩打靶,得了张奖票,换来的。”然然摇摇头说:“我不会打靶。”京京拿着玩具手表走过来,让然然帮她     

拇指的故事

然然那天有点儿得意。他去帮学校做事时挂了“彩”,右手大拇指被划了道口子。他看着包扎了白乎乎的绷带的大拇指,心想:这怎么也算是“因公负伤”了,一个小小孩这样的机会可不多哦。然然故意绕了远路回教室,一路上用力地摆动着受伤的右手,大拇指还格外卖力地翘着。他多么希望有个同学或是老师看到了,关切地问“怎么了”,然后他就可以自豪地说自己因公负伤的事迹,最后得到羡慕或赞许的目光。就这样想想,然然都觉得快乐得飞上了天。     

三步走,引导孩子接纳特殊儿童

第一步:坦然接受儿童的“特殊”案例中的教师每次都在为然然异于常人的行为作解释,但是从来都不解释这些行为背后的原因。久而久之,孩子们虽然习惯了然然的这种“特立独行”,也会对幼儿园其他老师和小朋友作解释,但是习惯并不代表认可和接纳。教师的这种刻意行为只会让孩子们越发觉得然然和自己不一样,无形中给然然打上了“特殊”的标签。     

“猜”的故事

<正>我和然然吵架了。真的是第一次,吵得如此不可开交,彼此用憎恨的眼光怒视着,恨不得把对方吃掉,接着不约而同地转过身,眼角轻蔑地上扬45度:"哼!"然后,大摇大摆地向相反的方向走去。唉,我们连吵架都这么默契!我整整一天没理然然。我猜然然一定会比我先耐不住寂寞,最终来找我。因为胆小的她不敢     

让你快乐不容易(四)

变通然然从普陀山回来,学会了很多关于茶叶的知识,对沏茶产生了浓厚的兴趣。她在家里的阳台摆上小桌子,用我从公司带回来的茶具沏茶,并请来了邻居小朋友们喝茶。她说她要开一个“般若茶社”。她自己写了一个招牌,挂在了阳台上,准备营业,被我及时制止。然然问“:为什么?”我说“     

浅析幼儿的逆反心理

妈妈叫3岁的然然喝牛奶,然然磨磨蹭蹭地不愿意喝。妈妈就故意说:“好了,然然,妈妈不许你喝牛奶了。”然后做势要把然然手里的牛奶拿回来。然然手里拿着牛奶盒,本来正像喝苦药一样皱着小眉头,一听妈妈这样说,马上用力握紧牛奶盒,小嘴快速地一努一努地喝起了牛奶。不一会儿,牛奶就喝完了,她胜利似的把空牛奶盒举给妈妈看。3～4岁的幼儿由于自我意识的发展,主观能动性越来越强,对成人的要求、安排、训斥、惩罚等常执拗、任性、逆向而行,对成人的指挥和安排表现出越来越多的选择性。常常会听到年轻的父母抱怨孩子任性,不听话,越想让孩子做的事,…     

错误的手套

寒假时我带着儿子然然回家,父母不胜欢悦。母亲喜滋滋地为她的小外孙忙碌着,但却不知怎的老是对着然然喊我的小名。“我不叫娜娜,我叫然然!”那小小的男孩一遍遍地抗议着。父亲微笑着告诉我说:“管全世界的小孩都叫娜娜,那可是你妈的强项哩!”     

一幅漫画

动画片《奥特曼》是男孩子的最爱,孩子们看了后,常常在游戏中模仿剧中人物又踢又打。然然小朋友就经常把小伙伴弄哭。一次然然踢疼了浩浩,     

由由和爸爸的故事

由由班里来了个新同学叫然然,然然有个后妈,后妈常骂他,于是然然就学会了不少骂人的话,动不动就来上一串：他妈的、狗娘养的、小王八羔子、混蛋……     

断奶进行时

世上之人有两种:一种是天真烂漫、做事从不考虑后果的说做就做型,然然妈就是这种类型的典型代表,用无知者无畏来形容她是最恰当不过了;另一种则是成熟稳健、深思熟虑后采取行动的类型,然然爸——也就是我——就是这种类型的典型代表,用运筹帷幄来形容比较恰当。所以,我们的话题也经常围绕着到底让然然做哪一种人而展开。     

洁白的曼佗罗花

小女孩然然最近很伤心,因为她最亲爱的老奶奶去世了。她一直和老奶奶生活在一起,没有别的亲人。自从老奶奶去世后,然然喜欢到一片空旷的河滩上去,夏天的时候那总是开满一片洁白的曼佗罗花,花朵上飞舞着彩色的蝴蝶。在她模糊的记忆里,自己很小很小的时候就来过这里,     

然然的笔记本

在女儿然然只有几个月的时候,我就喜欢对她念儿歌讲故事,虽然她的爷爷奶奶一再说:她还太小听不懂的!可我还是乐此不疲,女儿似乎在支持我,总是笑眯眯地盯着我的嘴巴,有时候小嘴还发出咿咿呀呀的声音和着我。 也许是功夫不负有心人,然然一开口说话,口齿就很清楚,学说话对她来说从来不是问题,听妈妈讲故事念儿歌是她最感兴趣的事。在她五岁那年的夏天,女儿突然对我们说:“爸爸妈妈我要编一首儿歌。”然后女儿就一边拍手一边念:“电风扇/转呀转/靠着电线转呀转/不用扇子把风扇。”嘿,好像还有点那么回事,我说:“然然你能再编一首爸爸的儿歌吗?”然然想了一会儿高兴地说:“编出     

美国老师创造的奇迹

两年前,我和女儿然然一起飞往美国,入住新墨西哥州的一所中文小学。之所以远走他国,是没有办法的事情。女儿是个口吃患者,在国内的时候,经常受到嘲笑,女儿心灵受到打击,一年级读完,几乎不说话了。同结巴相比,沉默更令我们担心。国外的小姨建议说,来美国吧,换个环境也许会有所改变。于是,我和然然飞去了美国。