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江苏省连云港市青语会成立江苏省连云港市青年教师中学语文专业委员会于95年12月19日在新海中学召开成立大会。大会由市中语会副理事长严淡如主持,市教育学会秘书长、市中语会理事长王永祥宜布连云港市青语会首届理事会成员建议名单。全国青语会副理事长、江苏青语... 相似文献
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顾晓白 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(5)
与蔡明相识应该有近20年了.上个世纪90年代初,江苏省中语界的老先生们为了提携后辈,更是为了中学语文教育的进步,支持并帮助青年语文教师成立了"青语会".几年间组织了很多活动,各大市"青语会"骨干就是在那一次次活动中,互相认识了解的. 相似文献
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董菊初 《中国小学语文教学论坛》1996,(1)
李震,男,1953年9月生,大学本科学历,中共党员,江苏省赣榆县中学高级教师、教务处主任,中国教育学会教育实验研究会会员,江苏省中语会、写作学会、语言学会会员,江苏省青语会、写作学会、语言学会会员,江苏省青语会副理事长,全国青语会副理事长。李震同志从教二十年来,坚持走学者化的道路,潜心于中学语文教学与研究,取得了丰硕的成果。近十年来共发表论文著作80余篇(部),其中独立编撰及合作专著、语文教参23本,累计300余万字。其中获科研成果奖10余次,并多次受到市县党政部门的表彰与奖励。李震同志工作上有贡献,学术上有建树,教学上有创新,形成了自己的教学风格与特色,成为我国青年语文教师中的佼佼者。 相似文献
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朱玉燕 《新语文学习(小学作文)》2011,(1):4-6
2010年12月5日,天朗气清,惠风和畅,“新语文学习杯”江苏省第九届“中学生与社会”作文大赛的颁奖典礼在华山饭店拉开帷幕。颁奖典礼由江苏省中语会秘书长朱芒芒主持,江苏省教科院副院长杨九俊、江苏省中语会理事长陆志平、江苏教育出版社副总编游建华、新语文学习杂志社社长诸荣会等到会并为获奖选手颁奖。 相似文献
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关于语文创新教育的对话 总被引:1,自引:0,他引:1
随着新世纪钟声的敲响 ,语文创新教育必将引起人们的广泛关注。可是到底如何认识这一问题 ,尤其是在具体的教学操作中如何体现这一思想 ,还是一个十分值得讨论和需要不断探索的问题。为此 ,我们就有关问题听取了身在教学第一线的年轻老师的意见 ,其中不乏很有见地的观点。现将江苏省青语会副理事长严华银、江苏省特级教师黄厚江两位老师就这个问题的对话发表于此 ,欢迎各位有兴趣的年轻老师踊跃参与讨论。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2007,(7):F0002-F0002,F0004
王万忠 江苏省盐城市龙岗高级中学教师,现为全国中语会研究员,江苏省中学语文学科带头人,中学教师职称评委。他在教学中力主赏识教育和主体性课堂教学模式,收效良好,所带班级高考成绩名列全校乃至全市前茅,被表彰为“盐城市先进班集体”。注重自身专业素质的提高,在江苏省优质课评比中荣获一等奖,获县教学基本功竞赛、自创教具比赛、青年教师演讲比赛一等奖,全国中语会论文评比一等奖,省优秀教案设计二等奖。主持或参加多个国家、省、市级课题研究。 相似文献
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2012年4月27日下午,江苏省南京市中语会换届大会在中华中学高中部举行。出席会议的有第五届南京市中语会理事长喻旭初先生,理事傅泽江、张起、孙芳铭等,蔡肇基、赵志昇,等南京市老一辈知名语文人,以及嘉宾江苏省教育学会会长陆志平、江苏省中语会秘书长朱芒芒和南京市教育学会会长朱小琥。参会的还有全市各个区县的中语会会员代表。 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(1)
徐杰——
江苏省南菁高级中学初中部教科室主任,中学语文高级教师,“精致语文”理念的首倡者、践行者,连续两届获得全国中语“优秀教师”荣誉称号。致力于语文课堂实践研究,多次在江苏省及全国的课堂大赛上荣获特等奖、 相似文献
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《七彩语文(小学低年级)》2014,(8)
正2014年5月26日至27日,由浙江省小语会、江西省小语会、福建省小语会、安徽省小语会、山东省小语会、上海市小语会、江苏省小语会联合主办,江苏省小语会承办,徐州市教育教学研究室、徐州市小语会、徐州市云龙区文教体局和徐师一附小共同协办的第四届华东六省一市小学语文教学观摩研讨活动在徐州市淮海堂隆重举行江苏省教研室教研员李亮博士主持开幕式,省教研室主任鞠文灿先生、 相似文献
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江苏省中语会第六届年会暨省青语会成立大会1993年11月2-4日在常州召开。这是继去年12月在南通召开全省中小学语文教改座谈会之后,全省中学语文教学界的又一次盛会。有82名语文教育工作者参加了这次会议,其中青年教师约占出席会议人数的三分之一。省教委副主任周德藩同志出席了会议的开幕式并发表了重要讲话。他在讲话中回顾了南通会议以来的情况,着重阐发了省教委对改革和加强中小学语文教学的意见。他强调指出,省教委是把语文学科的改革作为推进基础教育素质化的一个突破口来抓的,希望语 相似文献
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语言训练要到位(七)──要重视词语品味黄桂林(江苏省泰兴市新市中心小学)语教学中,同租目的训练是最基本、最重要、最经常的训练。要保证语是训练到应,须抓任重点同语,引导阳四百味,伍到“一字未亘想,语语语真神”。从教学现状蕾,同语的训练不扎实:或照搬词典... 相似文献
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语文教学过程其实就是提高学生语言理解和语言表达能力的过程。由教学实践可知,语青表达比语青理解难度要大.而口头语言表达则比书面语言表达难度更为突出。 相似文献
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夏健 《中国小学语文教学论坛》2002,(5)
全国中语会教改研究中心专家指导委员会于2001年12月初于江苏省南京市召开了第一次课题评审会议,全国中语会副理事长、全国知名教育专家、上海师大特聘教授、专家指导委员会顾问陈钟梁先生,全国著名专家、南京师范大学教育科学研究院博士生导师、专家指导委员会顾问杨启亮教授,全国著名特级教师、中小学《语文课程标准》制定小组成员、江苏省教研室主任、专家指导委员会主任陆志平先生,《语文教学通讯》主编、教改研究中心常务副理事长、秘书长桑建中先生,《小学语文报》主编、教改研究中心副理事长阎银夫先生,江苏省知名特级教… 相似文献
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多义词是汉语的一大特点,汉字"青"在不同场景中呈现多样的含义。本文着重分析中文小说《边城》中"青"字的不同蕴含,以金介甫和杨宪益、戴乃迭翻译的两个译本为参照,探讨汉语多义词的英译策略。研究表明,在源语含义确定的情况下,"青"在不同译本中的英文对等翻译相对直观和统一;当中文含义模糊时,英译分歧出现,这种差异以译本形式体现了语言内涵的发展变化。对源语以及源语文化理解深刻才能准确把握翻译策略和词语选择。 相似文献
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丁益新 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(11):23-23
语文教学应当坚持以语青文字训练为本,这是由语文学科性质决定的。每一课的训练目标要重点突出,具有鲜明的个性,易于操作和达成度的检测。目标要少而精,讲究一课一得,一练一得,循序渐进,忌面面俱到。在课程改革的背景下,语言文字训练应该有新的内涵。把机械的、重复的语言文字训练变成综合的语文实践活动, 相似文献