2005年高考中的万有引力问题

2005年高考理综全国卷有3套，另外北京还有1套．在这四套理综卷中，都考查了万有引力．下文是四套高考理综卷中万有引力问题的分类解析．     

以2009年高考为例谈“万有引力与航天”的复习

万有引力与航天部分是动力学的重难点,也是高考的必考点,在2009年全国卷和各省市卷中都不同程度地考查了这部分的内容,形式包括选择题和计算题.     

天体运行问题的归类分析

天体运动问题,是历年高考的必考内容,他能灵活地考查万有引力及圆周运动的相关知识.2007年全国卷及各省市高考卷中都有该相关问题,现对其进行归类研究,供复习时参考.     

例析2005年高考理综卷对万有引力定律应用的考查

万有引力定律在高考考试大纲中有两个知识点,即万有引力定律和人造卫星,均为Ⅱ级要求,这两个知识点的核心部分是万有引力定律的应用,它是历年高考的热门话题之一·值得注意的是今年高考理综卷8套试卷中除上海卷外其余7套试卷中均出现了万有引力定律应用的试题,为了探讨研究高考命题规律,笔者对2005年高考理综卷中出现的万有引力定律应用的试题作一分类例析,仅供参考·一、2005年高考万有引力定律应用试题的统计分析试卷题型分值比例考查内容江苏卷选择题2·6%已知r1>r2比较Ek1与Ek2大小·全国Ⅰ选择题5%已知两行星周期之比,判断r1r2,vv12等…     

2006年高考对万有引力的考查

万有引力是高中物理的重点,也是高考热点,以此为背景的综合题在2006年全国卷和各省自主命题的试卷中频频出现,引人关注,万有引力往往与牛顿运动定律、直线运动、圆周运动、运动学公式、功能关系等有机结合,可组成知识涉及面很广、能力要求很高的综合题,因而成为高考命题的核心素材.近年高考试卷中万有引力还与人造卫星、宇宙飞船、太空探索等科技前沿和社会热点相结合组题, 这类试题的题设条件新颖,构思巧妙灵活,有效地考查了考生的综合分析能力、空间想象能力和运用数学工具解题的能力. 现以今年高考卷中涉及到的相关题目进行归类分析,寻找命题规律,探究解题技巧.     

基于核心素养下的物理试题评析——以2022年高考全国甲卷为例

<正>2022年高考全国甲卷物理试题突出对必备知识和关键能力的考查,促进考生核心素养的提升,落实立德树人的根本任务。在保持平稳过渡的同时,今年的甲卷物理试题具有非常明显的特点。首先,热点知识变冷、冷点知识变热、核心知识考查的位置有所改变。例如万有引力定律,几乎是往年的必考知识点,但在今年的甲卷试题中却销声匿迹了;再比如甲卷去年考查了冷点知识半衰期,今年却大胆地延续考查,这些“反常”的迹象表明,靠押题来提升物理成绩是不可行的,     

同步卫星与绳系卫星——两道物理竞赛题解析

万有引力与航天是高中物理的重要内容,也是高考与物理竞赛命题的热点.在2011年全国高中应用物理知识竞赛和第28届全国高中物理竞赛中,分别以地球同步通讯卫星和绳系卫星切入,对万有引力与航天及其相关知识进行了重点考查.题1.(2011年全国高中应用物理知识竞赛)地球上空有人造地球同步通讯卫星,它们向地球发射微波.但无论     

椭圆轨道下求中心天体质量的方法探析

万有引力定律与航天航空一直是高考的命题热点,2021年全国高考理综甲卷和乙卷第18题都考查了椭圆轨道下求中心天体质量的问题.可见,在教学或复习备考中应重视这类问题.本文就已知椭圆轨道半长轴a和环绕周期T求中心天体质量的问题提出三种解决思路:模型转化、推理证明和直接证明.     

“曲线运动与万有引力”考点全搜索

【考情分析】 一、命题更加注重同科学技术和社会经济发展相联系 例如．2008年全国卷第13题以乒乓球发球问题为背景考查平抛运动,山东卷第18题以我国数据中继卫星“天链一号01星”载体考查万有引力及圆周运动的相关知识．广东卷第12题以“嫦娥一号”奔月发射为背景．     

培养学生科学思维 落实物理核心素养——2019年全国Ⅰ卷理综第21题评析及启示

2019年全国Ⅰ卷理综第21题,紧扣新课程标准,以弹簧模型巧妙结合万有引力,考查学生对概念、规律的理解应用。该题目涉及较多物理规律,有万有引力定律、牛顿运动定律、胡克定律、动能定理、图像等,要求学生能利用基本物理观念,通过知识迁移,运用恰当方法求解。本文通过对2019年全国Ⅰ卷理综第21题的评析,探源新课标下,高考命题与学生物理核心素养的深层次关联,并探寻基于核心素养的教学。     

2006年高考英语动词考点例析

动词一直是历年英语高考的主要考点,2006年也不例外,动词依然是各地高考试卷中的考查热点。在全国各地英语试卷的语言和词汇运用题中,以动词为中心的语言点主要考查时态、非谓语动词和动词词义或短语的区别等。1.动词时态的考点例析从各地试卷的时态考点来看,考查重点集中在一般现在时、一般过去时、现在完成进行时等时态上。一般现在时,在各地试卷中出现的频率较高,分别出现在全国卷一、全国卷二、四川卷和浙江卷等卷中;一般过去时,在四套试卷(江西卷、广东卷、天津卷和重庆卷)中考查到了;对现在完成进行时考查的频率相对较低,现在完成进行…     

政治学科高考八年回望(2000—2007年) 二、考查模式

在从2000年开始的新的高考改革中,为了落实教育部上述《意见》的要求,考查的模式也在不断进行调整。(一)全国文综卷的考查模式八年来,全国文综卷政治学科试题中无论选择题还是非选择题,其考查模式都在不断变化。主要表现在:1.选择题的考查模式发生了重大变化为了落实教育部上述《意见》中关于突出能力、突出应     

追根溯源探本质 变式拓展提能力——一道三角函数图象与性质真题的本质与变式研究

<正>三角函数作为基本初等函数,是高中数学的一个重要内容,也是高考考查的热点模块.笔者研究2019—2021年高考全国卷发现,此模块知识主要以小题形式考查,通常一道客观题或者两道客观题,难度中等偏易.同时也发现三年中加强了对三角函数图象与性质的考查：如2021年全国乙卷理科选择题考查了三角函数图象的变换;2021年全国甲卷填空题考查了三角函数的性质;2020年高考全国卷Ⅰ理科考查了三角函数的图象与性质;2019年高考数学全国卷Ⅰ,卷Ⅱ理科选择题都考查了三角函数的图象与性质.笔者在教学过程中发现学生对三角函数图象变换中常见的“先平移后伸缩”和“先伸缩后平移”两种类型题目不能很好地作答.主要根源还是教师在平常的教学中没有注重知识本质的讲解,不会进行恰当的变式,化多为少,以一当十,让学生触类旁通,举一反三.现以2021年全国乙卷理科选择题第7题为母题,探究三角函数图象变换的本源,即通过四个恰当的变式,帮助学生巩固所学的知识,提升学生的解题能力和思维能力.     

锰及其化合物归纳总结与典例解析

锰位于元素周期表的d区ⅦB,是一种重要的过渡金属元素.中学教材中只是简单提及二氧化锰、高锰酸钾等物质,没有专门介绍猛及其化合物的相关性质.早在2008年全国卷Ⅰ就考查了高锰酸钾的制备方法,2016年全国卷Ⅰ、2016年天津卷、2017年全国卷Ⅰ,以及2019年全国卷Ⅲ多次出现以锰为载体的试题,结合新情境、新信息考查化学...     

晶胞中原子坐标的确定方法

在2016年新课标全国Ⅰ卷、2017年全国Ⅰ卷、2019年全国Ⅱ卷、2021年山东卷中均考查了晶胞中的原子坐标,说明该考点是高考热点之一.本文详细介绍了晶胞中原子坐标的确定方法.     

高考全国卷生物学实验内容考查分析及教学建议

近年来,高考全国卷越发凸显生物学学科核心素养的考查.生物学实验内容是高考全国理综生物卷考查科学探究和科学思维能力的良好载体,注重考查学生实验素养能力.从2015~2019年高考全国理综卷考查生物学实验内容来看,试题符合“稳中求变,注重基础性同时,加强思维能力,强调应用性和创新性”的新课改高考命题要求.结合学生考试的反馈信息,生物学实验题型仍属于容易丢分的题型.鉴于此,下面以2015~2019年高考全国卷理综生物学实验试为资料,尝试分析考查形式和特点,为生物学实验内容教学及备考提出建议.     

高考中导数的应用问题分类解析

高中课本引入导数后,导数的应用在新课程高考卷中成为主要考查的知识点之一.2004年将在全国大范围内实施新课程卷高考,对第一年实施的省、市,无疑迫切需要了解新课程卷的特点及其知识考查特点.笔者认为对过去的几年在部分省、市实施的新课程卷进行研究,对我们高考复习的把握不无裨益.今就过去几年部分省、市在高考中对导数的应用的考查作一归纳,旨在探讨导数的应用考查特点,供高考复习参考.     

送“你”一双慧眼——2006年高考语病题病例分析

病句，是历年高考必考的一个知识点。总观2006年高考全国卷和其他各省市高考卷关于病句的考查，在考查形式上，除福建卷以主观题形式考查病句修改外，全国卷及其他省市卷均放在第1卷以客观题的形式考查。在考查类型上，也不外乎是《高考大纲》规定的六种病句类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。下面主要对2006年全国及各省高考试题中的语病辨析题进行一下病例分析，以供大家参考。     

历史常识题的三种复习方式

作为传统文化回归热的一种表现形式,从2007年开始,全国各地高考文综试卷中便出现了对历史文化常识的考查,一般为试卷中的第12题。如2007年全国卷I考查了谥号,2008年全国卷考查的“阴阳”、海南卷考查天干地支纪年法、宁夏卷考查十二生肖与天干地支纪年法、北京卷考查了三代都城的位置,2009年全国卷又考查了姓氏的起源等。这类试题具有学科交叉综合的特点：     

立足基本图形 培养直观想象素养——以2023年高考全国卷立体几何试题为例

直观想象素养是高中数学六大核心素养之一，而高考试题中对直观想象素养的考查主要还是立足于基本图形. 2023年高考全国卷中有不少立体几何试题就是立足基本图形，考查考生的直观想象素养.