共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
每当看见别的小朋友玩遥控车,我就很羡慕。可是我不敢跟爸爸说,而跟妈妈说了也不会给我买的,她觉得那是一种浪费。今天中午爸爸回来得很早,一进门就问:"嘉龙呢?"我急忙跑出来,以为爸爸叫我有什么事 相似文献
2.
3.
4.
5.
店老板扯着我的衣领,咒骂着把我拖到了街道上。"快报警!"他对站在服装店门口的女人大喊道。我和他扭打了两分多钟。我奋力挣扎,同时把那个棕色的纸袋紧紧抱在胸前。纸袋里有我偷来的东西。几分钟后,一个警察赶来了,他用力把我推倒在地上。 相似文献
6.
英语中有一个词mentor,它常常被认为是teacher的近义词,唯一的区别在于mentor所代表的那一类老师比teacher更具有"灵魂性",他们不仅是教诲你如何做、如何写作的老师,他们更是影响你如何做人、如何处事的精神导师。下面两篇故事的主人公都幸运地遇到了一个精神导师,在他们各自的人生旅途中起到了至关重要的作用。——编者 相似文献
7.
8.
陈芬芳 《故事作文(高年级版)》2011,(12):84-85
小猫卡洛有一个毛线球玩具,毛线球红红的像火球。可是卡洛觉得这个玩具已经过时了,就把它扔了。毛线球顺着坡掉进了老鼠洞,鼠妈妈看见火红的毛线球,高兴地说:"哪个有钱人,竟把这么好的毛线球扔了!"鼠妈妈把毛线球拆开,用毛线织出了一条条漂亮的围巾,这时候正是入冬季节,天气一天比一天冷,小动物们看到鼠妈妈编织的 相似文献
9.
教育必须围绕四种基本能力——学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存。幼儿分享品质的形成,是一个从认识到行为并逐渐内化的过程,这不是一朝一夕就能完成的。一次次的争抢行为,正是幼儿自我中心的外在表现,他们往往不知道如何关心别人,共同生活,因此我们在日常生活活动、教学活动中,通过榜样、移情等手段,帮助幼儿体验分享谦让;通过家园互动,改善家长处理问题的技巧,进一步增强幼儿的分享意识。 相似文献
10.
周锐 《故事作文(高年级版)》2011,(7):48-53,3
一些玩具小鸭子因偶然的原因周游世界后,竟变得价值连城!这一发现让白聪明从中找到了"商机"。他和方果子商量后,决定去海上人为地放一些玩具鸭,想象着它们漂洋过海,最终回来后升值百倍……他们的计划能否实现呢?请看《海上玩具鸭》。 相似文献
11.
彭琬琰 《当代教育理论与实践》2013,(6):113-115
在玩具设计课程的教学中将民间玩具的认知学习分为游戏方式认知、实现方式认知、艺术风格认知、背景文化认知,全面地对民间玩具及其渊源背景进行体验、分析与调研,从而让学生建构起对民间玩具从感性到理性的多维认知。在训练学生从民间玩具摄取灵感进行市场化玩具创新的同时,培养他们作为本土设计师的人文视野。 相似文献
12.
15.
17.
19.
甘庆军 《番禺职业技术学院学报》2007,6(1):40-44
我国是世界玩具生产制造第一大国,随着玩具出口量的逐年增加以及国内玩具市场蕴藏的潜力逐渐增大,势必要求我国玩具产品在功能技术、外观造型、玩具文化、玩具概念等重要方面进行自主创新设计,同时在自主创新设计过程中要注意人机工程、技术和材料革新、品质安全以及市场研究等问题,努力打造我国玩具品牌,促进国内玩具行业的发展。 相似文献
20.