“任性”和“司雷”

正"任性"和"司雷"是两只小乌龟的名字,它们是我的好朋友陈雨洁送给我的礼物,我非常喜欢它们!我先说说它们名字的由来吧!"任性"比较调皮,我带它回家时,它四脚并用,在袋子里不停地扑腾着,袋子都被它挠破了。幸好,当时我和陈雨洁多拿了个袋子,不然我们还真没办法把它带回家。所以我就叫它"任性"了!至于"司雷"呢,那是因为它老爱睡觉,我好不容易把它弄醒了,它却睁     

“表现手法”与“表达方式”的区别

"表现手法"与"表达方式"是不是一个概念呢?不是。它们是有区别的。绝大多数学生用这两个词时不作区分,随意乱用,因此,这两个词混用的现象非常严重。如何快速有效地区分它们呢?我觉得作如下区分比较见效。     

“淘气包”天竺鼠

我家有两只天竺鼠,它们是我家的"淘气包",我还给它们起名字,一只叫"小天",一只叫"小竺"。天竺鼠和老鼠不一样,它们吃草、菜、水果,老鼠吃杂物;天竺鼠没有尾巴,老鼠有尾巴。天竺鼠吃东西可快了,嘴巴一张,不停地咬。饿了"吱吱"地叫,好像在说:"我饿了,我饿了……"吃饱后跳来跳去,很开心的样子。我常常带它们去找我的小伙伴们玩,还让它们在草地上跑。一次,因为我没看好"小天",它跑进了大花丛里,很害怕,找不到出     

我给花儿“搬家”

最近,我家新增添了几个"新成员":一盆高高低低的仙人柱;一盆绿油油的文竹;还有一盆姿态婀娜的宝莲花。它们都是我元宵节猜灯谜的"战利品",我可喜欢它们了,每天都精心地照料它们。今天,我又像往常一样去看望它们,发现宝莲花长得越发繁茂了,肥胖的身子占满了整个花盆。哎呀,花盆太小了,我要给花儿"搬个家"。     

“多嘴鸭”

从前，在很深很深的森林中，有一个猎人盖了一幢房子，他还种了一棵苹果树，养了三只家禽，这三只家禽分别是小鸡花花、小鹅白白、小鸭叨叨。其中叨叨最爱说，整天唠唠叨叨、多嘴多舌的，所以叨叨的外号叫“多嘴鸭”。他们在一起生活得非常快乐。有一天，猎人要外出打猎，三四天才能回来。猎人临走前，对三个小动物吩咐道：“我已经给你们准备好了充足的食物，你们在家不要乱走，因为我在家里各处都有‘陷阱’！我最不放心的就是叨叨，你在我回家之前，不许出门！”花花、白白、叨叨都答应了，猎人就走了。前两天，它们过得还挺快活。可到了…     

戏说“战斗鸡”

正9月17日小雨哎!课余生活总是那么无聊,每次都做一样的事情,从不多姿多彩。就在这个星期六,我做了一件不一样的事,而且这件事让我感到高兴!早上,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家,我走出房门,一眼就瞧见了我家的两只"战斗鸡"在热火朝天的斗争中。我走上前去加入它们的斗争,就拿起我的棍子准备跟它们打一仗,结果我刚过去,它们竟然从"敌人"变成了"战友"。它们首先摆好了阵势,我也拿出了我的看家本领,接着就开始了激烈的"战斗"。首先,我横着拿起棍子对它们大喊道:"今天,不是我死     

迷上“虫宠”的世界

正"虫宠"新朋友亲爱的同学,"虫宠"世界来了两位新朋友,想认识它们吗?先听听它们的自述吧!通身翠绿的我是一只螳螂公主,两只大而明亮的复眼如同两颗花椒籽镶嵌在我的前额,细细的腰肢使得我的身材婀娜多姿。只大在我婀娜     

小议“厉害了我的哥”

本文分析网络流行语"厉害了我的哥"的语义、句式结构及其流行的原因,进而对基于该流行语产生的"厉害了我的X"和"XX了我的X"这两个语模进行分析。网络流行语具有生动活泼、幽默有趣的特点,但它们的生命力如何,还需要时间检验。     

难忘那只“美小鸭”

记得去年春天,妈妈给我买了一只小鸭子。它浑身长满了浅黄色的绒毛,摸上去软软的、滑滑的。它的眼睛像两颗花椒粒,骨碌碌一转,再调皮地冲你"嘎嘎"叫两声,真是可爱极了!每次放学后,我把小鸭子带到门前的草地上,让它吃鲜嫩的青草和肥硕的小虫。等吃饱了,它就在草地上撒欢儿,直滚得一身     

“走”字帮忙

正这天是艺术节,有几个汉字打算去文化宫。它们分别是卜、干、己和召。这几个孩子由于长得小,所以总有其他的汉字欺负它们。它们十分害怕,不敢再去看节目啦。于是,就打算往家走,走着走着,它们遇到了"走"。"走"字向来是个热心肠,当听说了它们的情况后,说道:"朋友们,你们不用怕,让我来帮助你们吧!"于是,这几个汉字就跳到了"走"的身上,"走"就成为了它们的依靠。从那以后,再也没有谁敢欺负它们啦。聪明的小朋友,你们知道这些新组成的汉字是什么吗?     

作文教学,要回归于“人”的生活——从“蚊子中暑”说起

正新学年开学了,我任教高一两个班语文。为了了解学生的写作现状,开学第一课我就让大家以"热"为话题写一篇不少于800字的记叙文,要求选材真实。以下是同学们写蚊子的两个片段。①"‘嗡嗡……’,几只蚊子唱着歌从我耳边飞过,不停地在我眼前晃悠,它们时而停在书上,时而叮在墙上,似乎在向我挑衅。真可恶!我发誓要把这些不知天高地厚的蚊子打成‘肉酱’……"(赵菲等)     

妙教“鼎”和“御”

连续四年教六年级毕业班,使用的语文课本是旧人教版。教材《将相和》中的"御"和《世纪宝鼎》中的"鼎"都是课文的生字。每次教学生学习这两个生字时,我都反复让学生说出它们的音、形、意,还特别强调字形和笔顺。这两个字的教学花的时间是其他生字的三     

不定代词中表示“两者”和“三者”的考点

一、"两者"与"三者"有些不定代词只用于表示两个人或两个事物,它们是both,either和neither;而有些不定代词则只用于指三个或三个以上的人或事物,它们是all,any,none和every。在使用时千万不要弄混了。如:     

蟹之“殇”

正今天早上,妈妈买回两只"五花大绑"的螃蟹。哈哈,中午我们又能吃到美味的"清蒸螃蟹"了!我放下手中的笔,兴奋地跑过去,细细观察起来:这两只螃蟹有妈妈的手掌那么大,它们身上背着一个椭圆的、边缘带有尖刺的硬壳,两边各有四只脚,最后一只脚又大又扁。它们俩安安静静地趴在盆里,大钳子被一束草紧紧地捆绑着,像是戴上了镣铐的囚犯,无法动弹,气得它们嘴里不停地吐泡泡。"这样绑着它们,太没意思了。我解     

我的“老朋友”

编辑导语这是一篇出色的状物记叙文。点面结合的描写手法,非常高明!一群鸽子扑扇着洁白的翅膀,在天空中自由地翱翔。它们就是我的"老朋友"。一到索菲亚广场,我就迫不及待去寻找我久违的"老朋友"。它们有的飞累了,便停歇在教堂上,只见它们歪着小脑瓜,四处张望,悠闲地欣赏这里的美丽风景;有的像一个个雪白的小绒球,正精力     

“照顾”与“照管”

《养花》一文在人教版六年制《语文》第10册中有这样两个句子: 1、我得天天照管它们,像好朋友似的关心它们。2、我不知道花草受我的照顾,感谢我不感谢我;我可得感谢它们。上面句子中的“照管”和“照顾”两个词都是动词,都有“关心、料理”的意思。它们之间的区别是——“照管”侧重于注意、看管,是“照料、管理”的意思,可以用于人,如“照管孩子”,也可用于事物,如“这件事由他照管”,其适用范围较大。     

“阿胶大战”

2008年1月7日星期一晴晚上,妈妈拿出了一样东西,这东西好陌(mò)生呀,我还从来没见过呢。经过反复"审问",我终于明白了这叫"捣(dǎo)臼(jiù)",是专门用来捣药的。妈妈又拿出两片阿(ē)胶(jiāo),把它们放进捣臼里,让我把它们砸(zá)碎。     

“转车”与“倒车”的同源关系

"转车"或者"倒车"这两个词语均有"中途换车"义。本文对这两个词的语音、语义、语源等方面做了初步的探讨,以证明它们之间的同源关系。     

四个“调皮蛋”

我家有四个"调皮蛋",嘻嘻,你们一定听得一头雾水,不知道我家的"调皮蛋"究竟是什么,对吗?我就大方地告诉你们吧,它们是四只调皮又可爱的虎皮鹦鹉。那只最小的,它的名字叫扑扑;最大的那只,我叫它爱美丽;其余两只分别是蛋蛋和小享。蛋蛋最调皮了,它经常从笼子     

班级新“成员”

"叽叽叽——叽叽叽——"教室门外突然传来几声鸟叫,我抬起头一看,嗬,又是那两只可爱的小麻雀!这几天,它们总是在上午第一节课时飞来,扑哧着翅膀,用它们那尖尖的小嘴轻啄着教室门上方的墙壁。我观察它们