《三字经》读后感

6月17日晴"人之初,性本善……"耳中仿佛回荡着几百年前,学堂中学童的朗读声。我忍不住拿起床头的那本三字经来看。"人之初,性本善,性相近,习相远。"我第一次看到以后,粗俗的以为是:"人刚生下来的时候,是善     

今天,我们为什么还要读《三字经》

《三字经》是我们既熟悉又陌生,甚至可以说,是我们自以为熟悉其实非常陌生的一部书。在绝大多数中国人,特别是汉族人的心目里,《三字经》可谓是再熟悉不过了。有谁会承认自己不知道     

钱文忠解读三字经(一)

人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。初:初生,刚开始有生命。苟:假如。性:天性。教:训导、教诲。本:本来、原来。迁:转变、变化。性:性情。道:此处指方法。习:习染,长期在某种环境下养成的。贵:注重、重视。特性。专:专一。     

背熟了,理解了

我上幼儿园时,妈妈就教我背诵《三字经》。人之初,性本善,性相近,习相远……三个字一句,像儿歌一样,读起来朗朗上口,非常容易背诵。那时候我就像小和尚念经一样只会     

加拿大的“爱心教育”（上）

"人之初,性本善,性相近,习相远。"这是人人皆知的《三字经》的开头。的确,只有从小学会区分善恶,才能成为一个对社会有用的人。前不久,我在杭州"西博会"上遇到一位在加拿大工作的吴女士,她和我谈起了加拿大的"爱心教育",让我感触颇深。     

关于《百家姓》的6个问题

貌似熟悉,实则陌生凡是中华子孙,大概没有人不知道这8个字",赵钱孙李,周吴郑王"。也都知道,这8个字是出自一本书,叫《百家姓》,大家张口就来,非常熟悉。但是,到底是不是真的熟悉?知道赵钱孙李的人很多,知道赵钱孙李后面接着周吴郑王的也不少,再接下来呢?这和《三字经》是一样的,人之初,性本善,性相近,     

我和孩子共读《三字经》

<正>记得一位教育家说过,"读史使人明智,读诗使人聪慧,读哲理使人深刻,读伦理使人有修养,读逻辑使人善辩"。是啊,阅读改善了我们的行为习惯,使我们的生活更美好。在女儿刚上小学时,学校开展了国学教育,选择了我国古代的启蒙教育读本《三字经》,让我们家长和识字不多的孩子一起阅读"人之初,性本善……",并讲述里面     

学习《三字经》养成好习惯

“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。”这是我常常吟诵的《三字经》里的诗句。它教育我要从小养成良好的行为习惯。 记得有一个周末，我去姥姥家里玩。由于我回家太晚，耽误了写作业。当时，我瞌睡得只想立刻躺下来美美睡一觉，可是，突然想起《三字经》中的“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦”这句话，立刻被孙敬的学习精神所激励.     

“人之初,性本善”蕴含的教育管理思想刍议

《三字经》可谓集儒家伦理道德为大成,其社会影响力弥散于各个社会阶层,并为社会民众所传诵乐道。"人之初,性本善"作为《三字经》的人性教化预设更是道出了教育管理中的人本议题。因为,这其中不仅蕴含了传统中国的深层文化结构对教育管理过程中的人性思考,更是凸显出了传统中国社会对教育管理思想建构起点、要义以及结构的分析尝试。基于此,本文即是运用中国社会思想史的学科分析视角尝试就此进行了一些增补。     

今天,我们为什么还要读《三字经》

<正>《三字经》是我们既熟悉又陌生,甚至可以说,是我们自以为熟悉其实非常陌生的一部书。在绝大多数中国人特别是汉族人的心里,《三字经》可谓是再熟悉不过了。有谁会承认自己不知道《三字经》呢?然而,真实情况又是怎么样的呢?传统的《三字经》总共千余字,三字一句,句     

语文的种子与大树

我与语文,自然而然。自然如种子;而然,如树木。垂髫年幼时,听大人说话,一板一眼,方言中的四声调抑扬顿挫,精确,生动,余味缭绕。从听开始,熏染出言语的能力——那是语文的胚芽,是汉语言的胎记。带着这胎记,父亲农闲时手持竹梢,大声教诵"人之初,性本善。性相近,习相远……",每天念两句,念不准确,或背诵不来,竹梢就高高举向头顶,又轻轻落下,在屁股上横曳几下,以示惩戒。从《三字经》开始,接着《幼学琼林》《声律启蒙》,接着学对对联、学临帖。当时只是不耐烦,慢慢地,学会的字比父     

高徒出名师,从基础学起

正人之初,性本善。性相近,习相远……杨老师带的班级正在要求同学读《三字经》,每天清晨到学校后,她要求班上同学能将中华文化里的古文经典好好地读个几遍,学生们已经养成了习惯,根本就没有多想些什么,一早到了班上,就拿起课本,开始大声朗读起来。杨老师深信读经教育对学生的影响是相当深远的,可以改变外貌也可以濡染正向的内心。隔壁班的同学会嘲笑说:一大早就读什么经啊!怪里怪气的!班     

浅谈《三字经》与现代教育的关系

<正>《三字经》是我国古代历史文明送给每个中国人的遗产。它短小的篇幅,蕴含着许多深刻的道理,脍炙人口、广为流传。三字一句,两句一韵,不禁使人读起来琅琅上口。三字经位于"三百千"之首,是《百家姓》《千字文》《三字经》中唯一被称为"经"的,可见有独一无二的地位。它     

《三字经》的教育思想及特点

本文对《三字经》的内容及特点展开分析,揭示《三字经》所包含的教育思想、教育方法及其所倡导的学生学习目的、学习方法、学习过程和学习内容,并结合当代教育理论对这些作客观的评价。     

《三字经》在日本的流传和日本的《本朝三字经》

历史上 ,中国的《三字经》曾在日本广为流传。受其影响 ,日本人也编写了以《本朝三字经》为代表的众多《三字经》仿制本。《本朝三字经》内容丰富 ,既叙述了日本的地理人文特点和历代治乱之迹 ,又歌颂了历代天皇的“文治武功” ,还对其他各类历史人物作了不同评价。因此 ,该书受到普遍欢迎 ,销路日畅 ,一版再版 ,影响甚巨     

浅谈三字经对幼儿品德教育的影响

利用蒙学《三字经》对幼儿进行品德教育能激发幼儿爱国情感、加强幼儿集体主义观念、鼓励幼儿热爱劳动、培养幼儿诚实勇敢的品质。从某种意义上来说,一个人道德的败坏,他的智商越高,危害就越大。好的思想品德是人际交往的支柱,是促进社会发展的重要因素。     

花朵让鹰有了第一次情欲

与塔尔夏特村的人说起鹰,我发现人们都喜欢说鹰的第一次。但令我吃惊的是,鹰居然还有那么多动人的第一次。三字经说,人之初,性本善。而鹰之初却充满了死亡的危险,甚至可以说所谓的鹰之初其实就是生命更迭,它们中的大多数都因为迈不过生命的更迭关而一命呜呼。鹰第一次捕食时,是在饥肠辘