优化组合现代媒体提高外语教学质量

章主要介绍笔平时在教学中根据实际民政部殉种现代顿教媒体的一些主要措施、个人的一点点体会以及所取得的初步成果。主要措施包括：录相展示情景，激发学生学习的兴趣；投影划课主线，点拨讲练语言要点；电路设计练习，形式新颖内容充实。点滴体会；利用电脑，能突破时空限制，进行新旧知识的交互练习，容量大，效果好；利用录像，能创设最佳情景，激发学生学习兴趣；利用投影，能保证板书明了美观，归纳总结更加有序，强化学     

现代媒体辅助外语教学的有效性

现代媒体对外语教学的发展影响深远,但多方面的因素制约着其运用的有效性.提高运用现代媒体辅助外语教学有效性的途径在于更新观念,提高认识,对媒体使用者进行培训,此外还要处理好多媒体外语教学的和谐性问题.     

现代媒体辅助外语教学的有效性

现代媒体对外语教学的发展影响深远,但多方面的因素制约着其运用的有效性。提高运用现代媒体辅助外语教学有效性的途径在于更新观念,提高认识,对媒体使用者进行培训,此外还要处理好多媒体外语教学的和谐性问题。     

现代教学技术媒体在外语教学中的应用

介绍外语教学技术媒体的发展情况和现代教学技术媒体在外语教学中的作用 ,分析多媒体计算机和网络教学在外语教学中的应用 ,提出计算机网络教学的发展思路     

教学媒体衍变中的大学外语教学

我国的大学外语教育紧跟时代脉搏,处于不断的变革发展中。而其中教学媒体的变化尤为突出,对推动教育教学的革新与发展起到不可替代的作用。文章分析了教学媒体的发展和变化与大学外语教学的相互关系及影响,提出新旧媒体将会互补并存,各自在大学外语教学中发挥作用。     

论教育信息化在现代外语教学中的作用与实现途径

教育信息化是外语教育发展的最终目标.外语教学信息化关键在于实现信息技术与外语课程的深度融合.教育信息化在现代外语教学中的作用表现为利用信息技术营造信息化的外语学习环境,改变传统的外语教学结构,培养具有批判性思维与创新能力的外语人才.实现外语教学信息化的途径包括运用先进的外语教学理论指导深度融合;提倡“学教并重”的外语教学设计;探索适合“主导-主体”教学结构的外语教学模式;提高外语教师的信息技术能力与信息素养.     

现代信息技术在外语教学中的应用

21世纪人类进入了信息时代,以计算机和互联网为代表的信息技术正悄然地改变着人类的生产生活方式,并 不断地引发各行各业的深刻变革。它对以培养语言应用能力为主要教学目标的外语教学的影响尤其显著。     

浅谈现代教学媒体在教学改革中的作用

邓小平同志早在 1983年为北京景山学校题词中指出：“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”“三个面向”是邓小平同志提出的当代中国教育改革和发展的指导思想。教育现代化就是使教育的发展水平、教育观念、教育管理、师资条件、课程体系、教学内容和教育装备手段等许多方面的现代化。作为教育装备或教学手段的现代教学媒体,随时间的推移越来越被人们认为是实现教育现代化的重要途径和标志。陈至立部长在为《中国教育报》 1998年 3月 18日创办的题为“制高点——现代教育技术”专题新闻版撰写的《应用现代教育技术,推动教育教学改革…     

谈母语在外语教学中的作用

英汉两种语言之间存在固有差异。外语教学工作者应该在教学中引导学生识别并区别运用这些差异，这是一种教学手段，也是学生学习英语的目的之一。     

阅读在现代大学外语教学中的作用

大学英语教学包括对学生听、说、读、写、译能力的培养。笔者认为,在国内现行的条件下,以阅读为主的大学英语教学是大学外语教学的切入点,符合本身的特点也符合客观的要求,但是以阅读为主的同时,教学实施者也应该适当地进行大学外语教学其他能力的培养,协调五种能力的培养以促进现代大学外语教学,提高学生的综合水平。     

语法翻译法的历史演变及其在现代外语教学中的作用

本文分析了语法翻译法从产生到发展,从兴盛到衰落,再到回归与复兴的历程。通过理论基础、现实应用、优点与缺点等角度,同时通过结合相关理论研究的最新成果,本文着重探讨了语法翻译法在我国现代外语教学,尤其是高校外语教学中的作用。最终得出结论,语法翻译法虽然有自身的弊端,但它的现实性、系统性、意识性及它的适应性,使它凭借强大的生命力在一波又一波语言学与语言教学改革的浪潮中挺了过来,并绽放出新的光彩。     

现代教学媒体在英语课堂教学中的作用

在英语课堂教学中,现代教学媒体给英语课堂教学改革注入了新鲜的血液。它可以将抽象的、枯燥的学习内容转变成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,并能创造一个图文并茂、生动逼真的教学情境．从而激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。作为英语教师,要积极主动地学习和使用这一先进的教育教学手段,同时也要清楚地认识到现代教学媒体在使用中要善于扬长避短、合理利用,最大限度地发挥它在英语课堂中的作用,真正做到利用现代教学媒体提高课堂教学效率。     

现代教育技术在外语教学中的应用现状

随着我国社会经济的不断发展,我国的教育教学也随之发展,在实际的教学中,教师通过运用现代教育技术,不断增强教学效果,提高学生的学习能力和学习水平。因此,本文针对现代教育技术在外语教学中的应用现状进行了具体分析,以期通过本文的探讨为相关方面的研究提供理论性参考。     

优化组合现代媒体 提高外语教学质量

文章主要介绍笔者平时在教学中根据实际情况组合多种现代电教媒体的一些主要措施、个人的一点点体会以及所取得的初步成果。主要措施包括 :录相展示情景 ,激发学生学习的兴趣 ;投影勾划课文主线 ,点拨讲练语言要点 ;电路设计练习 ,形式新颖 ,内容充实。点滴体会 :利用电脑 ,能突破时空限制 ,进行新旧知识的交互练习 ,容量大 ,效果好 ;利用录像 ,能创设最佳情景 ,激发学生学习兴趣 ;利用投影 ,能保证板书明了美观 ,归纳总结更加有序 ,强化学生逻辑操作训练 ,帮助学生掌握重点     

论计算机在现代大学外语教学中的作用

近年来，计算机技术已被广泛地应用到社会各个领域。在现代外语教学中，计算机在文字处理、题库建设、试卷评阅、测试成绩综合分析与管理等方面有巨大辅助作用，其准确性、客观性以及快捷性是人工难以比拟的，当然，用计算机辅助教学也是有局限性的。     

现代教学媒体在语文课堂教学中的作用

现代教学媒体是相对于传统教学媒体而言的，传统教学媒体主要包括教科书、粉笔、黑板、挂图、标本、仪器等，现代教学媒体包括幻灯、投影、电影、录音、电视、语言实验室、电子计算机等等。[第一段]     

运用视听觉媒体提高外语教学质量

视听觉媒体的运用学习者的认知特点和外语教学的特点。运用视听觉媒体可以引起学生的注意力,可以激活学生的学习兴趣,可以加强学生的记忆效果,可以激发学生学习的积极性和创造思维,可以打破时空的限制,从而提高教学质量。运用视听觉媒体,选材要合适,材料制作要科学,操作要合理,还要提高教师的素质。     

多媒体技术与现代外语教学

近年来,多媒体网络技术的飞速发展极大地丰富了语言学习资源,这为多媒体外语教学的实施提供了坚实的物质基础,也向外语教学提出了前所未有的挑战。现代外语教学因引入多媒体网络教学理念和实践而步入了最辉煌的时期。     

现代外语教学中的创生性思维

传统外语教学依据主客体二元对立的哲学范式,把教学理解成静态的预设性构建过程;现代外语教学秉承后现代主义倡导的生成性,把教学理解成动态的创生性构建过程,即讲求教育教学过程的生成性.创生性思维贯穿于外语教学的五大过程:需求分析是“学校—教师—学生”统一体的创生性价值取向;课程设计是“我—你”共生师生关系的创生性构建;教材开发是多元教学资源需求和多元教学手段的创生性整合;课堂教学是人本立场的创生性平等体验;课程评估是修正性指导教学的创生性管理.