英语教学中定语从句学习常见问题初析

英语和汉语这两种语言分属两种不同的语系,其存在着诸多方面的不同,这也就使得中国学生在英语学习过程中经常会遇到困难并出现问题,其中英语语法的学习问题最多,在英语语法的学习中,学生们普遍认为定语从句比较难掌握,这也和其与汉语的定语存在区别有关。该文通过对学生学习英语定语从句时经常出现的问题进行分析和研究,意在找到问题、分析问题并解决问题,并通过改善学习态度和学习技巧,达到更好地掌握定语从句使用和理解的目的。     

英语教学中定语从句学习常见问题初析

英语和汉语这两种语言分属两种不同的语系,其存在着诸多方面的不同,这也就使得中国学生在英语学习过程中经常会遇到困难并出现问题,其中英语语法的学习问题最多,在英语语法的学习中,学生们普遍认为定语从句比较难掌握,这也和其与汉语的定语存在区别有关。该文通过对学生学习英语定语从句时经常出现的问题进行分析和研究,意在找到问题、分析问题并解决问题,并通过改善学习态度和学习技巧,达到更好地掌握定语从句使用和理解的目的。     

浅析定语从句与易混淆句型的甄别

<正>定语从句的应用为高中英语教学的重点与难点,学生在学习过程中,经常会将定语从句与其它从句,比如同位语从句与状语从句,混淆在一起,使学生对英语学习失去兴趣,甚至产生厌烦心理,影响教学质量。所以,高中英语教师需要全面分析定语从句与其它从句的区别,帮助学生清晰甄别出从句的类型,促进学生更好地理解与掌握英语语法。以下为笔者对甄别定语从句与     

看功夫熊猫 学英语从句

功夫熊猫是一部经典动画电影,同时也是很好的英语学习材料。众所周知,从句是英语语法中极为重要的部分。但是因为英语语法比较枯燥无味,不少学习者不愿深入思考,甚至避而远之。笔者在看功夫熊猫时,不时会发现一些经典的句子,其中包含各种从句结构。为提高英语学习者的兴趣,帮助其掌握英语从句结构,现总结如下。     

定语从句常见考点分析

定语从句是英语语法的重要内容。从中学英语到大学英语,定语从句都是考查学生的一个重要考点。作者结合多年的教学经验,综合各类考试分析,对定语从句的常见考点进行归纳总结,帮助广大学生熟练自如地运用定语从句。     

建构主义理论在英语定语从句教学中的运用探究

英语定语从句是英语语法教学中的重点与难点,本文从建构主义理论角度出发,以定语从句的句式特征为切入点,分析定语从句的语用内核,并提出相应的教学策略,从而更有针对性地解决定语从句难教难学的问题,让教学上升到语用的高度、提高学生运用定语从句进行交际的能力.     

思维导图在高校英语专业语法教学中的应用

英语语法在英语学习中有着十分重要的地位,同时也是高校英语专业的基础必修课之一。然而,英语语法因其繁杂、琐碎也成为让教师难教、学生难学的一门学科。本文认为利用思维导图可以大大降低语法教学的难度,从而帮助学生更好地掌握英语语法知识,同时也可以培养学生的思维能力。     

名词性从句“公式”总结

从句是英语中一种特殊的语法现象。由于英汉语言和思维的差异,学生往往无法“吃透”从句。该文中名词性从句“公式”的推导是分析英语句子结构的特点,根据谓语或者系动词的位置不同来决定从句的种类。学生在正确判断出从句的类型后就可以选择合适的关联词,提高做题的正确率。公式教学法能让学生更好的理解并掌握从句,为英语语法的学习打下基础。     

英语主语从句用法剖析

名词性从句是高中学生学习英语语法的难点,也是高考的热点之一。名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。本文通过典型例句总结了主语从句的主要用法,同时也分析了主语从句的难点,旨在帮助年轻教师及学生教学语法之参考。     

巧解从句题

从句是英语语法中一项重要内容,是英语句子的重要成分,也是高考的重要考点。然而对中国学生而言是难点,因为中文中没有这样一个概念。力求通过简单的、实际的方法,帮助大家轻松解决高考中的从句题。     

找准切入点,巧过定语从句大难关——浅谈定语从句教学技巧

定语从句是贯穿整个中学阶段英语语法教学的重点与难点,分析近几年高考试卷,对定语从句的考查十分频繁.但是,由于中学语文弱化了对句子成分的教学,致使学生对定语从句的学习和掌握存在一定的困难.针对现状,作者在近几年实际教学中摸索出了一些比较适合中学生掌握和应用的方法.     

定语从句讲解之表格法

定语从句是英语语法教学的重点和难点。定语从句分析透彻,不仅有助于定语从句的掌握与应用,定语从句及名词性从句的区分,非谓语题目的分析,还有助于长难句的分析、掌握。     

As种种用法举要

英语语法中 ,As用法较多 ,学生感到较难掌握。从词性角度来看 ,As既可用作副词、介词 ,又可用做连词、代词。它既能引导从句 ,又可构成固定短语。如此分类归纳 ,则便于掌握其运用规律并正确使用它。     

定语从句与类似句型结构辨析

定语从句是英语中常用的句型之一,也是英语语法教学和学习的重点。在语篇句型分析或是应试时,许多学生往往觉得困难重重、束手无策,最明显的是与类似句型结构的混淆导致出错频频。下面,笔者对定语从句与类似句型结构作出辨析,希望能对考生有所帮助。     

略谈非谓语动词的教学难点

英语非谓语动词(即分词、否定式和动名词)是高中阶段英语语法的重要内容之一。它的难度较大,学生学起来困难,教师教起来也颇感棘手,尤其是非谓语动词简化从句这一部分更是难中之难。本文想就我们在非谓语动词教学中的某些难点作一归纳和论述,供同志们参考。一、现在分词在什么情况下简化定语从句?     

虚拟语气的难点分析

虚拟语气是英语语法中的难点之一,也是考试中经常考的语法项目,在全国英语专业四级考试(即TEM4)中,虚拟语气是每次必考的项目。可是学生对于该语法项目的得分率并不高,究其原因是因为学生没有能真正掌握虚拟语气的难点部分,遇到问题不能灵活运用。笔者从事英语语法教学多年,发现了虚拟语气中学生不易掌握的难点,在该文中笔者对虚拟语气的几个难点:倒装形式、错综时间条件句、不用if引导的条件从句、"情态动词+havedone"结构、"未曾实现的意图或希望"的表达法中的虚拟语气中、其他类型的虚拟语气几种特殊形式结合实例进行分析,希望对学生能有帮助。     

定语从句的用法浅谈

定语从句是英语语法中一个比较重要的内容,为了使学生熟练掌握定语从句的用法,本文从定语从句的定义、结构、限制性定语从句和非限制定语从句几方面详细论述了该语法知识。     

虚拟语气的难点分析

虚拟语气是英语语法中的难点之一,也是考试中经常考的语法项目,在全国英语专业四级考试（即TEM4）中,虚拟语气是每次必考的项目。可是学生对于该语法项目的得分率并不高,究其原因是因为学生没有能真正掌握虚拟语气的难点部分,遇到问题不能灵活运用。笔者从事英语语法教学多年,发现了虚拟语气中学生不易掌握的难点,在该文中笔者对虚拟语气的几个难点：倒装形式、错综时间条件句、不用if引导的条件从句、“情态动词+have done”结构、“未曾实现的意图或希望”的表达法中的虚拟语气中、其他类型的虚拟语气几种特殊形式结合实例进行分析,希望对学生能有帮助。     

情景教学法在高中英语语法教学中的应用研究

当前高中英语教学过程中,由于英语语法的教学并没有得到充分重视,加上语法的枯燥无味,导致学生对语法结构的掌握并不是很好。运用或创设情景通过不同的语言"情景",以增加学生的学习兴趣从而帮助学生更好地掌握英语语法知识,提高英语学习效率。因此,我们要在今后的高中英语教学中,采用情景教学法,更好地提高英语语法教学效率。     

聚焦高中英语名词性从句的教学策略

英语语法中名词性从句历来都是学生学习的重点和难点。如何攻克名词性从句的教学需要每个英语老师深入学习和研究。