树德育人,浸润无声——浅析小学德育渗透

德育教育是小学教育的重要组成部分。小学生作为祖国的花朵和未来的主人,其自身道德素养和心理素养等,不但关系小学生的身心健康发展,而且关系国家的发展。小学德育教育应该秉持以人为本的理念,增强责任感和使命感,以春风化雨的教育态度去提升小学生的综合素养。本文从小学德育渗透现状出发,对小学德育教育工作进行了初步研究,希望对小学教师的德育教育有所裨益。     

刍议德育教育在小学语文教学中的合理渗透

就小学教育而言,德育教育具有着十分重要的作用。对小学生实施德育教育,不只是思想品德课的教学任务,其他学科也需要将德育教育贯穿于课堂教学的各个环节之中。所以,在小学语文当中渗透德育教育,除了能够满足教育事业发展提出的要求之外,还能够促进学生的全面发展。     

试析小学德育教育游戏的研发与应用

由于德育教育是小学生成长教育当中的核心部分,也是小学阶段非常重要的教育内容,因此德育教育的质量和小学生的成长紧密相关。本文旨在研究分析德育教育的内涵、小学德育教学中德育游戏的研发、小学德育教学中德育游戏的应用,希望能提高帮助各位家长、师生了解德育游戏的研发过程与应用效果。     

农村小学语文课堂中的德育教育实践

小学阶段是小学生价值观初成的关键阶段,在此阶段德育教育显得尤为关键。农村地区的学生的成长环境和教育环境层次不一,特别是在小学语文课堂教育方面存在较大差异。如何把握住小学生的成长特点,充分利用小学语文课堂教育,提高孩子们的德育教育水平,     

小学美术德育教育路径初探

德育教育包含多方面的内容,包括对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、思想品德教育和文明行为教育等,对小学生进行德育教育对于他们以后的健康发展和成材有着非常重要的意义。小学美术教师应尊重小学生的发展规律,把握他们的心理特点,利用小学美术独有的教育功能,在培养学生的审美意识中渗透德育教育,达到润物细无声的教育效果。     

小学德育存在的问题及对策分析

随着教育的改革,对学生的德育素质教育也在不断的改革,德育教育是小学教育非常重要的内容之一,但是目前我国小学德育教育存在一些问题,德育教育途径单一、德育教育环境混乱、投入不够等都给德育教育带来了挑战,因此小学德育教育需要有一定的策略,能够加强德育教育素质培养,提升小学生德育素质品质。     

小学德育教育在网络形势下的新方法

小学德育教育十分重要。小学生辨别是非的能力很低,控制力也不强,而小学生对新鲜事物十分感兴趣,因此常常会陷入网络游戏、网聊中。网络在给人们带来便利的同时,也带来了不利的影响,因此如何对小学生在网络形势下进行德育教育是一个十分复杂且难度较大的问题。传统的小学德育教育方式已经跟不上时代发展的脚步,因此教师应该对教育方式进行创新,提出新的教育方式,对小学生进行德育教育。     

小学语文教学中进行德育教育的方法浅谈

小学阶段的语文教育是基础阶段的教育,对于小学生未来很长一段时期内的学习发展以及人生观、世界观的构建有至关重要的意义。小学语文作为一个语言类学科,可以对小学生起到良好的教育引导性作用。而随着新课改的持续前进和深入,德育教育在小学语文课堂学习当中的地位越来越高,对小学语文教学过程中培育提升小学生的个人素质和品德思想的推动型意义越加明显,在整个小学语文教学的持续发展中都是关键的一环。因此,本文就小学语文教育中渗透德育教育的方法进行相关讨论,希望以此来推动德育教育与语文课堂相融合。     

小学生校园文明礼仪养成策略研究

德育教育一直都是我国小学教育的基本组成部分,但由于长期只重视学习效果,德育教育并未得到相应的重视,且多数小学德育教育以传统教学式的授课方式为主,侧重于讲解道德知识,忽视了小学生的文明行为和习惯培养。从实际表现来看,多数小学生虽然能够了解社会公认文明礼仪规范的相关内容,但却无法将其转变为自身的实际文明礼仪行为。本文以佛山市南海区桂城街道怡海第二小学为例,通过问卷调查形式了解了小学生校园文明礼仪的现状和实际情况,对小学生校园文明礼仪的养成策略进行了深入探究。     

刍议小学德育工作低效乏力的成因与对策

在小学教育中,德育是其中的重要组成部分,这是培养学生思想品德素养的重要途径。学生的成长特点决定了要在小学阶段抓好学生的品德教育,才能够为今后的成长打下良好的基础。小学德育教育一直贯穿于我国小学教育之中,德育教育是必不可少的。这不仅是教育发展的要求,而且是学生成长进步的需要。在教育发展的新时期,要引导小学德育教育朝着更好的方向发展,这是教育发展的必然要求。对于广大小学生来讲,这是必须做好的重要工作。小学德育教育要弥补低效乏力的不足,才能够朝着更加高效的方向发展。     

垃圾分类环保教学在小学德育教育中的应用

生态环保教育作为小学教育中的重要内容,在可持续发展理念不断深入的背景下,以垃圾分类为切入点,逐步形成生态环保和德育教育相结合的系统性教育理念是极为必要的,可以帮助小学生培养良好的节约意识和行为习惯,提高学校的整体生态文明教育水平。本文首先阐述了德育教育对小学生成长的重要价值,并在此基础上,对垃圾分类环保教学在小学德育教育中的应用进行分析,以帮助小学生形成良好的垃圾分类习惯。     

小学德育教育的创新性发展

小学德育的教育对小学生道德品质的培养与综合素质的提高有着重要的意义,能够培养小学生形成良好的行为规范及健康的心理素养。本文主要论述了当前小学德育教育的现状以及小学德育教育的创新方法,希望能够进一步促进小学德育教育的发展。     

论小学教学中德育教育的渗透

德育教育对小学生来说是一项比较重要的教育工程,关乎着小学生的思想发展和价值观的形成。小学阶段是小学生思想的形成期,因此教师在教学中要加强对小学生的德育教育的渗透,提高学生的思想观念和认识,促进学生的全面发展。     

小学班级管理中德育教育的探索

德育教育是素质教育的一个重要环节,近年来德育教育先进理念已经渗透到了许多地区学校,对小学班级管理也提出了新的要求。小学是接受德育教育的初级阶段,这一阶段也是人生道路中接受教育的最关键时期,教师要在这一时期教学活动中倡导先进的德育教育,把小学生培养为一名德、智、体、美全面发展的综合性人才,为小学生以后的学习道路和成长成才奠定良好基础。     

浅谈小学班主任在德育教育中如何有效实施激励策略

近年来,素质教育的不断实行,使得教育部门在对小学生们展开知识教育的同时,更加注重对学生们的德育教育。德育教育作为素质教育中的重要组成部分,在小学阶段展开德育教育,能够使小学生们养成良好的生活习惯和思想意识,使学生们能够将德育相关的内容,更好地应用在实际生活当中,促进小学生们养成更加健全完善的人格素养。小学班主任对培养小学生们的德育教育有着重要的引导作用,目前,在小学德育教育当中仍旧存在一定的问题,本文通过分析这些问题,对小学班主任德育教育中如何实施激励策略展开了探究。     

浅谈小学综合实践课教学中对德育教育的渗透

小学阶段是学生发展最重要的阶段,小学德育教育是学生品格形成的重要环节。小学教育的目标是学生德智体美劳全面发展,德育是学生发展的首要目标。在小学综合实践课教学中渗透德育教育能够有效提升德育教育的质量,培养小学生的高尚品德和情操。     

拓宽德育途径 提高德育实效

<正>小学时期是人的品德形成的关键时期,小学时期养成的品德对今后的成长甚至是一生都会产生重大影响。德育教育不是一时半刻的说教,它是长期的感染、内化吸收的过程。在德育教育的过程中,家庭教育、社会教育是非常重要的,相比于这二者,学校教育作为德育教育的主阵地更是责无旁贷。现代社会日新月异,各种思潮、价值观不断涌现,如何引导小学生树立正确的世界观、人生观和价值观?如何引导小学生"爱国、敬业、诚信、友善",     

小学语文教育教学中德育理念的渗透对策分析

德育教育是每一位小学生应该接受的教育,小学阶段是学生正确价值观形成的重要起点。随着我国信息技术的不断发展,学生可以利用网络收集到很多没有经过过滤的信息,这对小学生来说具有一定的负面影响。为此,小学语文教师要积极落实德育教育任务,将德育教育理念有效渗透到小学语文教学中。     

小学德育教育探析

德育教育渊源已久,从孔子办学开始,德育教育就已成为学校教育很重要的方面。而对于启蒙阶段的小学生而言,德育教育尤为重要。小学德育教育应从学校、家长、社会、学生等各方面全面开展,全方位提升小学德育教育的质量和水平。     

小学教师德育专业发展途径的研究

正随着国家经济实力的提升,各种新型传播媒体活跃于人们的生活中,小学生群体的思维还不成熟,而各种传媒媒体的诱导性、快速性与不良信息十分容易影响学生的心理,因此,在该时期小学生德育教育面临重大挑战。笔者就如何解决小学生德育教育工作进行探讨,以引导和掌握小学生心理为契机强化小学德育教育的工作水平,从而开创小学德育教育新格局。