浅谈小学作文教学

多年的小学语文教学，我深深体会到，语文教学，特别是作文教学，一直困绕教师，束缚学生。而小学作文，是小学语文知识的体现，直接影响学生的语文素质，所以任教小学语文的教师很有必要探讨小学作文这一课题，激发小学生的写作兴趣，提高小学语文素质。教育是时代赋予教师的职责，教学探讨是教师对教学的尝试。下面就小学作文谈谈我的拙见，供同仁参考。     

讨论式教学在高年级作文教学中的尝试

作文是学生认识水平和语言表达能力的体现，是学生语文程度的重要客观标志，是观察、思维、表达的综合训练。作文教学既是小学语文教学的一个重要组成部分，也是广大小学语文教师长期关注的一个重要的语文教学核心问题。小学高年级的作文教学属于作文的发展初训期，也是小学作文教学的关键时期，如何开展这一时期的作文教学，如何进一步培养学生的作文兴趣和良好的作文习惯，是我们语文教师共同探索和思考的问题。近年来，我在高年级的作文教学中进行了讨论式教学法的尝试，取得了良好的课堂教学效益。其教学方法在高年级作文课堂教学的应用…     

小学作文思维能力的培养

作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。作文教学在整个小学语文教学中具有十分重要的地位。下面,我就自己对小学作文思维能力的培养谈一点粗浅的认识。一、激发兴趣,训练思维的活跃住“兴趣是最好的老师”,兴趣的培养是写作的前提。因此,我把兴趣的培养贯穿在整个教学中,     

浅谈小学作文教学

从教二十年来，深感小学作文教学中存在的问题亟待解决。小学生对作文普遍缺乏兴趣，畏难情绪严重。写作时大部分是胡编乱造，甚至抄袭。作文内容简单、空洞乏味、语病较多。其主要原因是：训练写作晚，时间少；学生生活单调，知识面狭窄；教师指导不当，学生缺乏兴趣。针对以上情况和学生特点，我认为可以从以下几方面入手来提高小学作文教学的效果。     

写出鲜活的文章——浅谈小学生作文创造性思维指导

《语文课程标准》要求“珍视小学生的独特感受”，为作文教学开辟了新理念、新思维、新空间。在多年的语文教学中，我一直注重对小学生作文能力的培养，注重对学生作文兴趣的激发，使之由“要我写”变成“我要写”。下面谈一谈自己在小学作文教学的几点做法。     

运用现代媒体 激发作文兴趣

运用现代媒体激发作文兴趣深圳大新小学黄丽青新《大纲》指出：“应当发挥学生的潜力，创造各种机会，激发学生的作文兴趣”。那么，怎样才能与更好地激发学生的作文兴趣呢？我认为，特区的作文教学应该发挥特区的优势──教学设备的现代化，充分运用现代化的教学媒体，来...     

如何培养小学生的作文兴趣

作文教学是小学语文教学的难点之一。不少学生对作文存在着自卑、厌烦、畏难心理，把作文当成一个包袱，消极应付。这种心理，严重影响了作文成绩的提高。需要是动机的源泉，兴趣是最好的教师。任何一件事，先要愿做，有兴趣做，才可能积极去做和认真去做。因此，要提高小学生的作文成绩先要从培养作文兴趣，激发作文动机入手，变“要我写”为“我要写”，     

创设多种课型 优化作文教学

在作文教学实践中，我深刻地体会到，丰富多彩的作文课型，不但能教会学生写作的方法，拓宽他们的视野，而且它本身就是激发学生写作兴趣的好手段。在小学高年级作文教学中，我尝试创设多种作文课型，优化作文教学，取得了较好的教学效果。     

英语周报

小学作文教学是语文教学的重点，也是难点，它直接影响着语文课堂阅读教学和学生能力的培养。可是，大部分学生存在害怕作文的心理。“言之无物”、“无病呻吟”是学生作文的通病。怎样才能使学生变“要我作文”为“我要作文”？在教学活动中，我深深体会到：兴趣才是最好的老师。只有培养学生的写作兴趣，让他们想自己愿意想的，说自己愿意说的，写自己会写的，才能提高学生作文能力。     

怎样激发学生的写作兴趣

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。那么如何才能激发学生的写作积极性,培养学生的写作兴趣呢？我在自己的作文教学中有以下几点体会。     

“四步法”实现小学作文有效教学

作文在中小学语文教学中居于主要地位，但在实际教学中，小学语文作文教学滞后。小学语文教师应从写作兴趣入手，指导素材的积累、写作方法的点拔等“四步法”进行有序教学，提高小学语文作文教学质量，让学生们爱上作文。     

怎样激发学生的写作兴趣

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。那么如何才能激发学生的写作积极性,培养学生的写作兴趣呢？我在自己的作文教学中有以下几点体会。     

小学作文教学浅谈

<正>作文,学生怕,老师也怕;学生怕写,老师怕教。作文真的那么可怕吗?如何改变学生作文现状呢?根据几年的教学实践,我谈谈看法。一、培养学生的写作兴趣小学作文是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题,也是小学生最不愿意完成的功课。作文教学要取得一定成效,教师必须千方百计培养学生的写作兴趣。为了激发学生的作文兴趣,教师在训练过程中,应始     

析谈新课标下作文教学的体会

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握语文知识,训练语文能力的重要途径,而作文又是小学语文教学的重点和难点。几年来,我在教学过程中发现不少学生害怕作文,一提起笔就抓耳挠腮,无从下笔,学生怕写,老师怕教、怕批改。为什么写作文这么难呢？我认为,与老师对待学生的习作态度和教学作文的方法有密切关系。常言道：“兴趣是最好的老师,是入门的向导。”“好孩子是夸出来的。”所以,作文教学应着力于激发学生兴趣,使其乐于表达,老师要发现学生作文的优点,鼓励学生敢想、敢写。下面,我就小学作文浅谈一点个人的体会。     

如何培养学生作文的兴趣

兴趣是最好的老师,是写好作文的起点。作文教学要取得一定的成效,语文教师就必须千方百计地培养学生写作的兴趣,让学生变被动为主动,使他们乐于写作。培养学生作文的兴趣是突破小学语文作文教学难点的关键。在作文教学中,我一直关注学生写作能力的提高,一直在培养学生作文的兴趣,思考如何让学生愉快作文。下面,结合多年的作文教学实践,我谈谈如何培养小学生作文的兴趣。     

如何在小学作文教学中体现创造性

小学作文教学就是要让学生把自己的所见、所闻、所想真实地体现在文章中.这就需教师在小学作文教学中、创设情境,激发兴趣,感悟生活,启迪他们的创新意识和写出"真我"的能力.笔者结合自己的小学作文实践教学经验,谈谈关于如何在小学作文教学中体现创造性的几点看法.     

浅谈小学作文教学

小学生对作文普遍缺乏兴趣,畏难情绪严重,写出的作文思路狭窄,言之无物。如何提高小学作文教学水平及小学生作文水平,是摆在小学语文教师面前的一个十分棘手的课题,我认为解决小学作文教学这一难题应从下面几点入手:     

浅谈小学中年级作文教学

作文教学是小学语文教学中十分重要的教学环节,小学中年级学生作文起步教学尤为重要。目标对于小学中年级的作文教学来说,可以归结为一句话:激发学生写作兴趣和写作愿望,引导学生学会如何写作文。以下是我在教学中的一些做法,收到了良好的教学效果。     

从作文教学现状调查看农村小学作文教学改革

要改革农村小学的作文教学，就要研究农村小学作文教学的现状，以便抓住问题的症结。最近，我对38所小学、190名教师、500篇作文，来用问卷与查看相结合的方法，进行了作文教学现状的调查。作文教学的指导思想为了了解作文教学的指导思想，我从学生的作文入手。调查了500篇作文的内容。     

作文教学的点滴体会

作文教学历来是语文教学的难点。目前，在小学作文教学方面存在着种种弊端。针对这种弊端，新的课程标准提出：在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。要求学生写出的文章要说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，鼓励学生写想象中的事物，激发他们写作的兴趣，提高写作能力。那么在作文教学中，如何做到这一点呢？我在平常的教学中主要从以下几方面努力：一、注重培养学生的写作兴趣和自信心小学阶段学生认知水平比较低，这直接影响着学生作文构思水平，教师必须根据学生的特点，从多方面引导学生，培养学生的…